沙陸琦

今天，媽媽交給我一個任務(wù)——剝豌豆。

瞧，綠綠的豆莢多像彎彎的小月牙呀！開始剝豌豆了，我用指甲掐開豆莢的邊緣，一顆顆小豌豆就從豆莢里迫不及待地跳了出來，急切地想看一看這個新奇的世界。小豌豆真可愛，有的圓溜溜、胖乎乎的，五六個挨挨擠擠地排成一排，像個小家庭;有的是癟癟的幾個小瘦子，舒舒服服地享受一間寬敞的臥房。

剝了一會兒，我的指甲隱隱作痛，心想，老師說過做任何事都要動腦筋，我為何不多嘗試幾種方法呢？于是，我撿起豆莢攔腰一掰，沒斷，再用力一掰，哈！一顆顆小豆子總算露出了腦袋?？墒?，我發(fā)現(xiàn)這樣掰很費力氣。還有更好的辦法嗎？我拿起豆莢又仔細(xì)觀察了一下，咦，有了！我把它的尖角輕輕一掰，再捏住尖角順著豆莢瘦長的身體往下拉，豆莢的小房子便裂開一條縫，我輕松地打開了小房子，一顆顆豌豆乖乖地滾進(jìn)了碗里。這個辦法可真好！

人有兩個寶，雙手和大腦。不管遇到什么事情，都要多動腦、勤動手喲！（指導(dǎo)教師? 閔? 敏）

【評點】

小作者將剝豌豆的過程寫得生動細(xì)致，動詞用得較為準(zhǔn)確，一些比喻句和擬人句的使用恰到好處，增強(qiáng)了文章的生動性與形象性。值得一提的是，小作者能夠在不斷探索剝豌豆的方法中有所感悟，升華了文章主題。