李響

“哈哈哈……”一陣陣笑聲傳來，一浪高過一浪，教室里宛如歡樂的海洋。原來是大家正在玩一個(gè)有趣的“拼句”游戲。想知道這個(gè)游戲是怎么玩的嗎？那就接著往下看吧！

“我來宣布一下規(guī)則！”楊老師說道，“全班將分為四組，第一組在綠色紙條上寫‘誰，第二組在黃色紙條上寫‘在哪兒，第三組在白色紙條上寫‘怎么樣地，第四組在紅色紙條上寫‘干什么。最后選取不同顏色的紙條，將上面的詞語‘拼接成一個(gè)完整的句子。”

我被分到了第三組，需要寫“怎么樣地”。我暗自尋思：一定要想出一個(gè)有趣好玩、別具一格的詞語，這樣才能引得大家哄堂大笑。我左思右想，終于醞釀了一個(gè)與眾不同的詞語——“詫異地”。我得意揚(yáng)揚(yáng)地把紙條交給老師，扭頭一看，同桌小喬還在冥思苦想。忽然，只見他一拍腦門，好像想到了什么，筆尖在紙上飛舞，快速地寫出一個(gè)詞，也交了上去。

老師讓課代表把四種顏色的紙條混合后，按不同顏色各抽一張，并組合成新句子。這結(jié)果一出來，大家就樂開了花。原來，拼出來的句子，完全不符合邏輯。其中，我覺得最好玩的是這樣一句話：“沙狐在銀河里哭笑不得地吃炸雞腿?！币郧拔以跁锌吹竭^，沙狐是一種生活在沙漠地帶的動物，如今怎么跑到銀河里遛彎了？還有它為何哭笑不得？難道遇到了什么尷尬的事？并且，它最喜歡的食物是沙鼠，為何開始吃小朋友愛吃的炸雞腿了？這句話完全不符合邏輯，實(shí)在是太奇怪了。怪不得同學(xué)們都笑得前仰后合，有的人笑得連腰都直不起來了……

歡樂的時(shí)光總是匆匆流逝，“拼句”游戲在笑聲中結(jié)束了。這個(gè)游戲不但好玩，還告訴我們一個(gè)道理：寫作文時(shí)要注意詞語搭配的準(zhǔn)確性和合理性，不然可要鬧出大笑話了?！捌淳洹庇螒蛘嬗腥?，有機(jī)會我們還要玩。? ? ? ? （指導(dǎo)教師? 楊? 雪）

【評點(diǎn)】

文章寫了“我”與同學(xué)們玩“拼句”游戲的經(jīng)過，對于“我”寫紙條的想法、對拼出來的句子的分析等描寫得十分細(xì)致，生動地展現(xiàn)了“我”的所思所想。文末由“拼句”游戲感悟出道理，引人深思，升華了文章主題。