謝潔玲

摘要：建筑模型制作課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課，是為建筑、規(guī)劃等方案提供最直觀具象表達的專門學科。通過模型制作的實踐操作，鍛煉了學生的動手能力和對建筑內(nèi)部空間及外部體量認識，在注重理論與實踐相結(jié)合的同時，逐步培養(yǎng)學生多維空間領(lǐng)域的設(shè)計綜合素質(zhì)能力。為培養(yǎng)青少年科學素質(zhì)、創(chuàng)新精神和科學道德，增強青少年參與科技教育活動的積極性和實踐創(chuàng)新能力，由廣州市青少年科技教育協(xié)會主辦，廣州市番禺區(qū)教育局于每年10月份舉行廣州市青少年建筑模型競賽番禺區(qū)預(yù)選賽。為了順利地迎接這項比賽我校成立建筑模型社團，目的是聚集一批對建筑模型感興趣的學生進行培訓。

關(guān)鍵詞：建筑模型;指導(dǎo)教學;模型設(shè)計;創(chuàng)新能力

中圖分類號：G623.9 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0292-01

我校建筑模型社團自2018年9月份成立，旨在培養(yǎng)并激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，是為了滿足對建筑模型有興趣的學生們而設(shè)立的，參加社團的學生不但要有耐心、有創(chuàng)造力，還要有規(guī)劃設(shè)計、空間想象、藝術(shù)設(shè)計等綜合能力。小學生建筑模型制作活動是小學科技活動的重要項目，開展這項活動，有利于提高學生動手能力，開拓學生視野，培養(yǎng)各種能力。有利于激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，養(yǎng)成良好的科學態(tài)度。如何指導(dǎo)小學生制作建筑模型呢，現(xiàn)結(jié)合我校學生的建筑模型制作活動談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

1.建筑模型課程的簡介

偉大的音樂家貝多芬曾經(jīng)這樣說過：“建筑藝術(shù)就像我的音樂一樣。如果說音樂是流動的建筑，那么建筑可以說是凝固的音樂。”可見建筑模型是具有想象力、創(chuàng)造性。建筑模型是以三維的立體形式，采用紙，木材，塑料等多種材料，形象具體地表現(xiàn)出建筑設(shè)計思想的效果的模型;是一門培養(yǎng)學生空間想象能力、設(shè)計表達能力和加工制作能力的綜合性基礎(chǔ)課程。建筑模型制作活動是小學科技活動的重要項目，開展這項活動，有利于提高學生動手能力，開拓學生視野。同時建筑模型能激勵學生從小養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的良好科學態(tài)度。

2.制作建筑模型的準備工作

制作模型前，我都給學生介紹模型，從模型的結(jié)構(gòu)入手，告訴同學們建筑結(jié)構(gòu)的重要性，告訴他們每個建筑都有自己獨特的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)支撐著建筑的造型，凡事都要在安全范圍內(nèi)的結(jié)構(gòu)來建造。以及美觀程度進行分析，或者讓學生自己去查閱了解有關(guān)這個模型的相關(guān)知識。從而引起學生強烈的求知欲，擴大視野，為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。告訴學生團隊配合的重要性，一個好的作品并不是一個人的作品，他是通過很多人的想法，反復(fù)推敲反復(fù)對比所得來的。在指導(dǎo)學生制作建筑模型時一般常要用到以下工具和材料：剪刀：用于剪裁塑料板、薄卡紙、金屬片、粘膠帶等。厚物體可用端頭剪刀（鐵皮剪刀）。鋼尺：既可量尺寸，又可作為切割有機玻璃紙張等材料的靠尺。美工刀：切割KT板、紙板，使用時特別要注意不要將刀片部分露出太多以免危險。銼刀：對塑料件等材料做精細修整時使用。鑷子：在場景類模型中可用于夾取建筑小品等物件。砂紙、膠水、雙面膠等等。

3.建筑模型課程的創(chuàng)新

建筑模型分個人項目和團體項目，其中個人項目8個，團體項目2個，要求在1.5到2小時內(nèi)完成作品。我校組織開展個人項目具體如下：（1）“繽紛童年”之涂裝木屋賽。（2）“綠野春天”之花園別墅賽。（3）“中華庭院”之古典民居創(chuàng)意賽。（4）“錦繡江南”之古典園林創(chuàng)意賽。（5）“創(chuàng)客工作坊”之設(shè)計制作賽。我發(fā)現(xiàn)要取得好成績在培訓的過程中必須要有創(chuàng)新。必須做到創(chuàng)新思考、大膽設(shè)計、精巧制作。作品布局必須科學合理、構(gòu)造錯落有致、功能便捷實用，做工精雕細琢，惟妙惟肖;凸顯綠樹紅花、假山水榭，水流潺潺，生態(tài)家園的理念呼之欲出;亭臺樓閣、小橋流水等中國傳統(tǒng)元素與紅瓦黃墻別墅的西方時尚、浪漫、豪華格調(diào)巧妙結(jié)合，中西合璧，新穎別致，獨具匠心。如在點撥“繽紛童年”的創(chuàng)意設(shè)計時，我提醒學生可以從春、夏、秋、冬時發(fā)生的難忘的事情去創(chuàng)新設(shè)計。春天時有一部電影《功夫熊貓》上映，它以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，故事講述了一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事，老師相信大家都很喜歡觀看，我們可以把這只會打功夫的熊貓畫在木屋上。夏天時驕陽似火，綠樹成蔭，坐擁涼意令人分外喜歡。秋天是一年四季當中最舒適的，兒時追捧的孫悟空真惹人喜愛。冬天歡喜的節(jié)日特別多尤其是萬圣節(jié)，適當注入外國的元素使得童年更有樂趣。如在點撥“綠野春天”時，可以引導(dǎo)學生把別墅設(shè)計為一個綠色、節(jié)能的花園別墅，主體是二層的小樓，由藍色的房頂和白色的房身組合而成的。在設(shè)計別墅時可加入節(jié)約用電的元素，在假山旁加入風車，安裝風力發(fā)電系統(tǒng)，當有風的時候，它能自己發(fā)電供別墅設(shè)使用，這樣設(shè)計是不是挺綠色環(huán)保的呢！建筑模型課程的創(chuàng)新既能激發(fā)學生探索空間變化的興趣又能培養(yǎng)學生的思維發(fā)展。

4.建筑模型的競賽活動

通過定期開展建筑模型競賽活動，可以讓學生對自己的作品進行比較和自我評價，增強學生的成就感，培養(yǎng)自信心，同學們精心制作的作品，凝聚了他們的智慧和創(chuàng)意。同時，經(jīng)過競賽制作實踐，可以鼓勵小學生收集資料，原創(chuàng)設(shè)計，獨立完成制作，以培養(yǎng)建筑模型的人才。

綜上所述，如何指導(dǎo)學生參加建筑模型的制作應(yīng)對建筑模型課程的簡介有所了解，并做好制作建筑模型的準備工作，力求做到制作的建筑模型課程具有創(chuàng)新性，同時要舉辦建筑模型的競賽活動，以活動促成績。

參考文獻：

[1]黎啟國.新時代背景下高校建筑模型課程教學的思考[J].高等建筑教育，2016（3）.

[2]南鴦靜.建筑模型對培養(yǎng)學生設(shè)計能力的作用[J].藝術(shù)教育，2010（5）：189.

[3]馮靜，丁蔓琪.模型啟發(fā)設(shè)計思考——對高校建筑模型課程教學改革實踐的思考[J].華中建筑，2012，（11）：167-169.