【技法導(dǎo)入】

大自然的景物千姿百態(tài)、惹人喜愛;但具體到某一篇以寫景為主的作文中，就只能擷取萬千美景中的一兩個方面了。同時，寫景還要講究一定的順序，換句話說，就是要做到景中有序——時間順序、空間順序、由總到分、由面到點、由物到人、由實到虛等。這是使作文條理清晰、層次分明的基本要求之一。如魯迅在寫童年圣地百草園時，就按照由遠(yuǎn)及近、由高到低、從靜到動、先夏后冬的描寫順序，對園中的景物進(jìn)行了有層次的描述：先寫望見的、粗線條的景物，如菜畦、皂莢樹，再寫身邊、腳下、眼前的景物，如何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的景物，如石井欄，再寫動態(tài)的飛鳥，如叫天子。這些景物在視覺上按照由低到高的順序，在我們面前構(gòu)造了一個立體的空間，盡顯魯迅歡樂的童年生活。

寫作時，要想做到景中有序，有以下方法可供同學(xué)們借鑒：

1.定點觀景。即在固定的地點觀察、描繪景物。主要有三個側(cè)重方向：（1）空間順序，即選取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序，依次寫出各個位置上的景物。如朱自清在描繪“春花圖”時，用的就是由高到低的描寫順序，從樹上的繁花簇簇寫到地上的野花點點，使整篇文章情韻盎然，體現(xiàn)了作者對春景由衷的贊美。（2）時間順序，寫出了景物在不同時間下的不同特點。同一個地方在不同的時間里，其景物狀態(tài)也是有變化的，按一定的時段來寫，能體現(xiàn)景物豐富多彩的特征。（3）隨時間的推移轉(zhuǎn)換觀察點。這種寫作順序，能擴(kuò)大文章的容量，使文章內(nèi)容豐富。

2.移步換景。即不固定立足點與觀察點，邊走邊看，然后把看到的景物依次寫下來。這種方法較適用于寫游記或參觀記之類的作文。采用移步換景法寫作時，同學(xué)們首先要把觀察點的變化交代清楚;其次要把移步中或移步后看到的景物具體地描繪出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。

除了以上幾種順序外，還可以按照先主要后次要、先總寫后分述等順序展開描寫。同樣是《春》一文，朱自清在描繪“春風(fēng)圖”時，用了另一種寫作順序——感官變化。先從觸覺方面寫春風(fēng)的和煦，再從嗅覺方面寫春風(fēng)的芬芳，后從視覺方面寫在春風(fēng)中看到的美景，最后從聽覺方面寫在春風(fēng)里聽到的悅耳的聲音。作者充分調(diào)動身上的各種感官，由感官變化產(chǎn)生不同的感受，將難以捕捉的春風(fēng)寫得具體可感。

此外，還需要引起同學(xué)們注意的是：

1.在處理景與情的關(guān)系上，情應(yīng)是第一位的。要學(xué)會根據(jù)情感抒發(fā)的需要去選景、寫景，而不是根據(jù)寫景的需要去抒情。

2.記敘文中的景物描寫應(yīng)像散落在草地上的野花一樣，分布在文章各處，也不宜像“獨立成文”的景物描寫那樣細(xì)致入微。

【延伸訓(xùn)練】

1.下面這些句子的順序被打亂了，請將正確的排列順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（填序號即可）

①春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。

②按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。

③夏天的色彩是金黃的。

④你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。

⑤夏正當(dāng)春華秋實之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。

⑥這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點作著最后的沖刺。

2.請以旅游中所見的景物為內(nèi)容，寫一篇記敘文。

要求：（1）綜合運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式;（2）寫出自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：從內(nèi)容看，可以寫該景點特有的景色，富有地域色彩的風(fēng)俗、文化，獨有的植被、動物等。從描寫角度看，要調(diào)動起人的各種感官，多角度表現(xiàn)景物的特點，不僅要描繪出景物的形、色，還要有美妙的聲響、獨特的氣息等。從觀察角度看，視角應(yīng)該是以移動為主的。從表達(dá)方式上看，應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)手法來贊美祖國的秀麗山河，抒發(fā)對美好生活的熱愛。