【摘要】援吉布提基礎教育學校設計的建筑項目，我們在設計過程中尋找適合吉布提當?shù)匚幕脑O計語言，以及選擇適應當?shù)貧夂虻慕ㄖ嬙?，在景觀中展示中非友誼的文化交流，來完成本次設計。

【關鍵詞】教育建筑;援外

1、前言

中國與非洲遠隔千山萬水，但中國人民與非洲人民的友誼源遠流長。新中國把支持非洲人民爭取和維護民族獨立斗爭，增進中非人民的友好，作為一項長期的基本國策。

非常有幸，中國援助吉布提基礎教育學校，是我入職第三年接觸的第一個援外設計項目。

該項目擬建場址位于吉布提市巴爾巴拉PK12區(qū)，距吉布提市約12公里，該區(qū)為吉布提市居民最集中的區(qū)域，人口近20 萬，約占吉總人口的1/4。 擬建場址場地內無建筑物，地質狀況良好，場地有一定高差，總用地面積約3.5 萬平米。周圍有規(guī)劃居民住宅和道路，但目前未實施。該區(qū)目前沒有通水、通電。對設計有一定的影響。

公用設施及交通條件

該區(qū)目前沒有通水、通電，道路尚未拉通，建設用地還沒進一步平整。但根據(jù)非方負責建設的政府部門介紹，在工程建設期間（2-3年內）將會拉通道路，通水，通電，在離建設用地500-600米處，已經(jīng)建有一個較高檔的酒店，因此不久將逐步完善建設用地周邊的基礎設施和交通條件。

2、總平面設計

項目用地四周為規(guī)劃道路，項目用地南北長約212米，東西長為165米，場地形狀為一個長方形。目前基地位置完全為一個待開發(fā)區(qū)，只有一條土路通往項目所在地位置，水電均沒有接通，附近已建建筑只有一個電信發(fā)射站和一個建筑材料廠房。

設計原則

充分考慮當?shù)貧夂蚝偷乩硖攸c，并考慮當?shù)卦诮ㄖ械牧晳T做法和技術，結合實際，本著經(jīng)濟，美觀，實用的原則進行設計。一方面參照國內的現(xiàn)行設計規(guī)范和做法進行設計，另一方面，充分考慮吉布提地區(qū)經(jīng)濟，文化以及氣候和降雨的特點。

3、功能分區(qū)

整個校園由6個功能部分組成：中學教學區(qū)、小學教學區(qū)、行政辦公及廣場區(qū)、運動區(qū)、配套用房（活動室、設備用房等）、校長公寓區(qū)。行政辦公設于主入口，正對入口廣場，處于用地的中間，方便中學教學樓和小學教學樓共同使用，利于資源共享。中學和小學被主入口廣場南北分開，主入口均面向廣場，使他們既相互聯(lián)系又適當分隔，便于管理。運動區(qū)位于用地的西側，校長公寓區(qū)和配套用房區(qū)位于用地的北側，自成片區(qū)，擁有獨立的出入口，方便出入。

交通組織

根據(jù)該用地現(xiàn)狀條件，學校的主入口從用地東側的規(guī)劃道路上引入，東側靠近出入口設置校園廣場。西側規(guī)劃道路上設次要出入口，方便后勤出入。

3.1豎向分析

以外圍城市道路控制點標高和現(xiàn)有地形為外圍高程控制和參照點，確定場地的豎向。因甲方暫未提供用地現(xiàn)狀地形圖，道路上線圖和坐標控制點，因此暫無法定各建筑物和道路的絕對標高，坡度和定位坐標，等甲方提供后，再進行相關設計。

3.2無障礙設計

本項目為公建項目，對無障礙設置范圍廣、標準高、要求嚴，在設計過程，力求做到全盤考慮，進行人性化設計，滿足各類人員的使用需求。

本工程嚴格按照《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》進行無障礙設計，設計的部位包括：中小學教學樓主要出入口、辦公建筑入口設置無障礙通道;在公共走道，水平與垂直交道等處，設置相應的提示標志;在衛(wèi)生間設置無障礙廁位。

4、平面設計

4.1中學教學樓

教學樓分為南北兩棟，中間以連廊進行連接，既方便聯(lián)系，又可以自然的圍成一個相對獨立的院落空間，改善通風。南側教學樓主要布置普通教室，北側教學樓主要布置專用教室和計算機教室，方便分區(qū)管理及設備管線布置。普通教室以三個班為一個年級，共設計12間普通教室。多功能廳設在兩棟教學樓之間的東側。

建筑層數(shù)為2層，層高為3.9米，一層包括2個生物專用教室，2個計算機教室，6個50人的普通教室，以及一個110人的多功能教室。二層包擴2個物理專用教室，1個計算機教室，1個閱覽圖書室和6個50人的普通教室。每層平面都設計了一個寬度2.4米的外廊，便于學生的交流以及遮陽通風的作用。

4.2小學教學樓

教學樓分為南北兩棟，中間以連廊進行連接，既方便聯(lián)系，又可以自然的圍成一個相對獨立的院落空間，改善通風。南側教學樓主要布置普通教室和圖書室，北側教學樓主要布置普通教室。普通教室以三個班為一個年級，共設計15間普通教室。多功能廳設在兩棟教學樓之間的東側。

建筑層數(shù)為1層，局部2層，層高為3.9米，一層包括1個體育器材室，9個50人的普通教室，1個圖書閱覽室以及一個110人的多功能教室。二層是6個50人的普通教室。同樣每層平面都設計了一個寬度2.4米的外廊，便于學生的交流以及遮陽通風的作用。

衛(wèi)生間為獨立的2個單獨衛(wèi)生間，靠近中學和小學教學樓，便于聯(lián)系方便。每個單獨衛(wèi)生間分為男、女兩個衛(wèi)生間，男女衛(wèi)生間分別有17廁衛(wèi)，男衛(wèi)生間設有6.5米長的小便槽，在衛(wèi)生間前部設前室，設置磚砌混凝土洗手池。

行政辦公樓政面向主入口廣場，為2層建筑，每層高度3.6米，功能包括辦公室、醫(yī)務室、廣播/弱電間、衛(wèi)生間、校長辦公、閱覽室、檔案和會議室等。

校領導公寓樓為1層建筑，層高為3.3米，有3個套房，每個套房帶有3個臥室，客廳和廚房以及2個衛(wèi)生間（包括一個主衛(wèi)）。

活動室及設備用房為1層建筑，層高5.0米，其中包括一個200平米的活動室，水泵房，配電間和發(fā)電機房。

傳達室位于整個校區(qū)的主出入口，層數(shù)為1層建筑，層高為3.0米。

4.3運動區(qū)

運動區(qū)設計一個300米長的土質環(huán)形跑道，和一個110米長的土質標準跑道，中間為土質足球場，其南側設1個混凝土地面的籃球場，北側校領導公寓和設備用房之間設置1個籃球場和1個合用的排球場和手球場各一個，也為混凝土地面。

5、建筑風格及立面設計

建筑立面造型設計是整個建筑設計中非常重要的一個方面，在滿足建筑使用功能的同時，建筑立面造型給人的視覺沖擊力將更加直接和強烈，體現(xiàn)了建筑物的形象及建筑的文化內涵。

吉布提的氣候特點主要是炎熱少雨，結合當?shù)亟ㄖ奶攸c，建筑注重通風與采光。建筑采用外走廊形式有利于通風遮陽，建筑外立面采用明快的顏色，凸顯建筑的特點，整體校園采用平屋頂建筑風格，并設通風隔熱層。建筑立面采用現(xiàn)代設計手法，融入當?shù)亟ㄖ兀钴S校園氣氛，整個校園將成為當?shù)匾坏懒聋惖娘L景線。

建筑外立面采用明快的顏色，凸顯建筑的特點，整體校園采用平屋頂建筑風格，并設通風隔熱層。建筑立面采用現(xiàn)代設計手法，融入當?shù)亟ㄖ?，活躍校園氣氛，整個校園將成為當?shù)匾坏懒聋惖娘L景線

結語：

這個項目從方案到施工圖歷時三年，是中方援建設計方，施工方在艱苦條件下完成的項目，歷經(jīng)很多困難，我身為一名普通的設計人員很榮幸參與其中，感受到了設計的責任，各國人民之間的交流，能為中非友誼做出自己的貢獻感到十分驕傲。

作者簡介：

鄧瑋（1985-），男，湖南株洲人，碩士，工程師，主要從事建筑設計工作。