楊興玉

嶺南文學(xué)社簡(jiǎn)介

湖南省江永縣第一中學(xué)嶺南文學(xué)社的前身是小草文學(xué)社，1995年9月更名為嶺南文學(xué)社。文學(xué)社的宗旨是：豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作能力，繁榮校園文化，提升人文素養(yǎng)。文學(xué)社刊物《嶺南》已出刊57期，為寫作愛(ài)好者提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)。在周啟群老師的指導(dǎo)下，文學(xué)社社員盧笑笑、朱婷婷兩位同學(xué)均榮獲第十三屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽（2017-2018）全國(guó)一等獎(jiǎng)，盧笑笑同學(xué)還榮獲了“文學(xué)之星提名獎(jiǎng)”，何思穎同學(xué)挺進(jìn)第十五屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽（2019-2020）決賽;近三年來(lái)，社員在各大報(bào)刊發(fā)表作品100余篇。

“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。”驚蟄時(shí)節(jié)，油菜花金光閃閃的波浪，層層疊疊，陣陣芬芳隨著愈來(lái)愈近的腳步聲也愈加馥郁;溫暖的陽(yáng)光靜靜地灑在青色絲帶般柔軟的田間小路上，又帶著花香爬上了我們的臉龐，在我們純粹的笑容中肆意流淌。一切都是那么自然，那么唯美，時(shí)光仿佛在那一刻靜止了，定格為一幅流光溢彩的畫，透著一股生機(jī)盎然的新生力量。

“喂，伙伴們，玩捉迷藏嗎？”不知誰(shuí)喊了一嗓子，陽(yáng)光就開(kāi)始閃著興奮的光芒了。

“好??！好啊！”大家眼里滿滿地欣喜和花香產(chǎn)生了共鳴。于是，游戲開(kāi)始了?！皣u，別出聲?！蔽遗趾鹾醯男∈终业摹八傈h”，眼里盡是得意之情。在厚厚的花香的掩蓋下，有幾道燦爛的身影，這是多么有趣的畫面?。?/p>

不久，捉迷藏的游戲就結(jié)束了。接下來(lái)玩什么呢？“捕魚，一、二、三、木頭人，寫大字，還是……”我們嘰嘰喳喳的聲音似乎吵到了頭頂?shù)乃{(lán)天，但是，正玩得熱火朝天的我們又怎會(huì)在意那么多。我們?cè)谔镆袄镒分鹬?，嬉戲著，此起彼伏的笑聲居然也透著花香?/p>

即使我們意猶未盡，但身體的疲憊，已經(jīng)把我們“釘”在軟綿綿的、又香又甜的、嬌嬌嫩嫩的草地上了。周圍的油菜花仍在不知疲倦地隨風(fēng)舞動(dòng)著，依舊充滿了活力。不知什么時(shí)候，我們的額頭上冒出了一顆又一顆晶瑩的小珍珠。我們一邊笑著，一邊聊著，一邊還在大口大口地吸著花香。

“喂，你們肚子餓了沒(méi)？我怎么感覺(jué)有些能量不足啊！”一旁的“小胖墩”壞笑著說(shuō)道：“誒，我好想吃雞腿啊，要不我先回去了。”此話一出，“小胖墩”立馬就遭到了“群攻”。我們就是一鍋隨時(shí)會(huì)沸騰的水。因?yàn)槲覀儠?huì)在一塊天南地北地閑扯，然后一起捧腹大笑。其中，我們最感興趣的話題就是未來(lái)了，我們天馬行空地想象著，然后互相傾訴，就像在講故事一般?！拔蚁矚g畫畫”“我喜歡種植花草”“我要做個(gè)外交官，要為祖國(guó)爭(zhēng)光”“我想成為人人尊敬的老師”……大家的眼中頓時(shí)多了一道瀲滟流轉(zhuǎn)的光，澄澈的眸子愈發(fā)純凈。我也自豪地說(shuō)出了自己內(nèi)心的夢(mèng)想：“長(zhǎng)大以后，我一定要成為一個(gè)會(huì)寫詩(shī)的作家。”

當(dāng)微風(fēng)帶著發(fā)絲撫摸著早已被淚水模糊的雙眼，我才走出回憶的輪廓。視線漸漸清晰，眸子中盡是那活力四射的金燦燦的一片。時(shí)光荏苒，為了各自的遠(yuǎn)方，我們?cè)缫褲u行漸遠(yuǎn)，只剩下彼此的回憶。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那些關(guān)于未來(lái)的故事。

現(xiàn)在的我們正處于人生二十四節(jié)氣中的“驚蟄”，我親愛(ài)的朋友，愿我們能不負(fù)人生的春光，不忘初心，大步向前。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

閱讀《驚蟄的回憶》，驚異于作者捕捉生活細(xì)節(jié)和提煉生活思想的能力，那驚蟄時(shí)詩(shī)意盎然的油菜花，那捉迷藏時(shí)厚厚花香下的燦爛的身影，那暢談理想時(shí)瀲滟之光流轉(zhuǎn)的純凈的眸子，全被激活了，煥發(fā)著生命與活力。一句“時(shí)光荏苒，為了各自的遠(yuǎn)方，我們?cè)缫褲u行漸遠(yuǎn)，只剩下彼此的回憶”的轉(zhuǎn)折與點(diǎn)染，卻將美景與故事瞬間凝結(jié)在一起，散發(fā)出生活的滋味，增加了文章的厚度。這時(shí)的景、事、人，已不再只是簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)，而是展現(xiàn)出一個(gè)青少年對(duì)生活的感悟與提煉。

——周啟群