王敏敏,王夢婕,王夏,王鵬麗,霍蕾蕾,王玉香?
(1.山西醫(yī)科大學汾陽學院護理系,山西 汾陽 032200;2.運城市中心醫(yī)院,山西 運城 044000;3.山西白求恩醫(yī)院,山西 太原 030021;4.首都醫(yī)科大學,北京 100069;5.臨汾市中心醫(yī)院,山西 臨汾 041000)
生長發(fā)育作為兒童的基本特征,是反映兒童營養(yǎng)和健康狀況的主要指標[1],隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,我國兒童的體格生長發(fā)育狀況有所改善,但學齡前兒童體格生長受地域、經(jīng)濟狀況等因素的影響,近年來針對不同地區(qū)開展的調(diào)查研究結(jié)果不盡相同[2-4]。針對汾陽市城區(qū)3~6歲兒童并沒有進行過系統(tǒng)化、規(guī)范化地測量以及評估其生長發(fā)育水平,因此本研究采用隨機整群抽樣法,抽取汾陽市三所幼兒園中3~6歲兒童進行研究,以期了解汾陽市3~6歲兒童生長發(fā)育狀況,并為今后開展有效干預措施提供依據(jù)。
采用隨機整群抽樣法,抽取汾陽市城區(qū)3所幼兒園3~6歲兒童2000名為研究對象,最終有效數(shù)據(jù)為1220人,將其分為3~3.5歲、3.5~4歲、4~4.5歲、4.5~5歲、5~5.5歲、5.5~6歲六個年齡組,進行體格測量。
測量各年齡組兒童的身高、體重和胸圍。所得結(jié)果用均數(shù)±標準差表示,與2005年中國九市7歲以下兒童體格發(fā)育指標以及WHO標準[5]進行比較;采用Z評分法即年齡別體重(WAZ)、年齡別身高(HAZ),分別計算出每個兒童的Z分,計算公式:Z值=(實測值-標準參照人群中位數(shù))/標準參照人群的標準差,P<0.05為有統(tǒng)計學意義。
采用雙錄入,EXCEL建立數(shù)據(jù)庫,用SPSS ll.0軟件進行統(tǒng)計分析,計量結(jié)果以均數(shù)±標準差表示,t檢驗分析男、女童各項指標的差異,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
身高、體重、胸圍3項指標均存在性別差異,均為男童大于女童(見表1)。
身高方面:男童除3~3.5歲組兒童身高與全國比較無顯著差異,其余各組身高均值均低于全國標準,且差異有顯著性(P<0.05);女童除3~3.5歲組和4~4.5歲組身高與全國比較無顯著差異,其余各組身高均值均低于全國標準,且差異有顯著性(P<0.05)(見表2)。
體重方面:男童3~3.5歲組、3.5~4歲組體重高于全國標準,且差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),其余各組與全國比較無顯著差異;女童3~3.5歲組、3.5~4歲組、4~4.5歲組、4.5~5歲組體重均高于全國標準,且差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),其余各組與全國比較無顯著差異(見表3)。
胸圍方面:男女童5~5.5歲組、5.5~6歲組胸圍低于全國標準,且差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),其余各組與全國比較均無顯著差異(見表4)。
表1 汾陽市3~6歲兒童體格生長三項指標比較結(jié)果
表2 汾陽市3~6歲兒童身高測量結(jié)果
表3 汾陽市3~6歲兒童體重測量結(jié)果
表4 汾陽市3~6歲兒童胸圍測量結(jié)果
從圖中可以看出,不管男童女童體重均高于WHO標準。在身高方面,女童在5歲之前身高接近并高于WHO標準,5歲之后身高明顯低于WHO標準,男童在4~4.5歲身高明顯低于WHO標準,在所調(diào)查的其他年齡段身高接近并高于WHO標準,見圖1。
圖1 汾陽市男女兒童身高體重與WHO標準的比較
生長是發(fā)育的物質(zhì)基礎,而發(fā)育的成熟狀況又反應生長量的變化[6]。WHO推薦的按身高體重計算Z評分能較好地反映兒童生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況[7]。身高是生長長度的重要指標,受遺傳、營養(yǎng)、體育鍛煉等方面的影響,與2005年中國九市7歲以下兒童體格發(fā)育調(diào)查資料比較,4.5歲以后兒童身高較全國標準偏低,與世界衛(wèi)生組織(WHO)標準的比較,汾陽市男童、女童4~4.5歲以及女童5~6歲身高均低于WHO標準,可能有以下幾方面原因:一是年齡增長到4歲以后遺傳因素作用增強并趨于穩(wěn)定[8],二是與兒童的生活制度不合理有關[9]。三結(jié)合WAZ的水平分析,身高與體重變化趨勢一致,說明營養(yǎng)問題可能是引起此現(xiàn)象的原因[10]。
體重是身體各組織、器官系統(tǒng)、體液的總和,是反映兒童生長與近期營養(yǎng)狀況的重要指標。汾陽市兒童體重整體高于2005年中國九市7歲以下兒童體格發(fā)育調(diào)查資料,并且高于WHO標準,考慮與社會經(jīng)濟發(fā)展、生活水平的不斷提高有關[11]。
胸圍整體發(fā)育呈現(xiàn)負增長,其原因為目前家長比較關注智力培養(yǎng),忽視體育鍛煉,使得胸廓不能得到很好的發(fā)育,為了促進兒童的生長發(fā)育,除保證合理的營養(yǎng)之外,應該加強幼兒園體育鍛煉和戶外活動時間。在林穗方[12]等7歲以下兒童體格發(fā)育調(diào)查分析中得到證實。
綜上所述,汾陽市3~6歲兒童體格生長發(fā)育指標整體上隨著年齡的增長而增長,但部分年齡段仍然低于國內(nèi)和國際標準,因此應該從政府、社會、家庭3個層面促進兒童健康的體格生長。