李師祁,楊 堅(jiān)
(廣州體育學(xué)院 研究生院,廣東 廣州 510000)
競技表現(xiàn)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中所表現(xiàn)出來的競技能力,是運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中所獲得的競技能力在比賽中的展示與發(fā)揮,或稱運(yùn)動(dòng)員在比賽中所表現(xiàn)出的競技水平[1]。針對于籃球運(yùn)動(dòng)員而言,其競技表現(xiàn)會(huì)通過各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀展示,雖然運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)并不能對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行絕對性的評價(jià),但對其進(jìn)行深入的分析可挖掘出隱藏在背后的潛在問題,從而令運(yùn)動(dòng)員發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢與短板,使運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮最大作用?,F(xiàn)階段學(xué)者們對籃球運(yùn)動(dòng)員競技表現(xiàn)的定量研究多集中在各個(gè)位置上的球員或各個(gè)球隊(duì)的群體性研究,缺乏對優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人研究。
隨著現(xiàn)代籃球小球時(shí)代的來臨,比賽中后衛(wèi)的作用越來越大,是球隊(duì)進(jìn)攻的指揮官,后衛(wèi)球員的競技表現(xiàn)時(shí)常會(huì)對比賽的勝負(fù)起到關(guān)鍵作用。CBA遼寧隊(duì)的郭艾倫便是國內(nèi)本土后衛(wèi)群體中的佼佼者,同時(shí)也是國家隊(duì)在國際賽場上后衛(wèi)線上不可或缺的一員。筆者通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)以及逐步回歸兩種統(tǒng)計(jì)方法探究在不同賽段,主、客場情境下CBA后衛(wèi)球員郭艾倫個(gè)人競技表現(xiàn)的差異,同時(shí)分析影響其得分的主要因素,使郭艾倫全面地了解其自身競技表現(xiàn)的特點(diǎn),從而在賽場做到真正的效能最大化,也為教練員和其他后衛(wèi)球員的訓(xùn)練競賽提供參考。
以郭艾倫在CBA聯(lián)賽2010~2019年9個(gè)賽季共340場比賽(常規(guī)賽278場,季后賽62場)的技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)為研究對象。分析的指標(biāo)包括:X1得分、X2兩分球命中率、X3三分球命中率、X4罰球命中率、X5籃板、X6前場籃板、X7后場籃板、X8助攻、X9搶斷、X10扣籃、X11蓋帽、X12失誤、X13犯規(guī)。
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
以“后衛(wèi)”“競技表現(xiàn)”“比賽情境”為邏輯檢索詞組配,采用主題和關(guān)鍵字檢索在中國知網(wǎng)上檢索大量相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀,同時(shí)參考了相關(guān)的籃球?qū)V约绑w育統(tǒng)計(jì)學(xué)教程為本文提供了豐富的理論依據(jù),并通過CBA官網(wǎng)、新浪體育等權(quán)威網(wǎng)站整合了郭艾倫在2010~2019年9個(gè)賽季共340場的技術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),保證研究數(shù)據(jù)來源的可靠性。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
運(yùn)用Excel 2013軟件對原始數(shù)據(jù)根據(jù)不同情境進(jìn)行整理分類:常規(guī)賽278場、季后賽62場、主場175場以及客場165場,并通過SPSS19.0對數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和逐步回歸,探求郭艾倫在不同比賽情境下個(gè)人競技表現(xiàn)的差異。
1.2.3 邏輯分析法
運(yùn)用歸納、類比和綜合等邏輯分析方法,結(jié)合統(tǒng)計(jì)結(jié)果對郭艾倫在不同比賽情境下的技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的對比分析,試圖探求郭艾倫在不同比賽情境下個(gè)人競技表現(xiàn)的差異,幫助其全面提高賽場效率,優(yōu)化個(gè)人技術(shù)水平。
CBA聯(lián)賽分為常規(guī)賽與季后賽兩個(gè)階段,這兩個(gè)比賽階段環(huán)環(huán)相扣緊密銜接,常規(guī)賽的成績決定著是否有資格進(jìn)入到季后賽,而季后賽的表現(xiàn)又決定著是否能離總冠軍更近一步。CBA不同賽段中競賽對手的水平也有所不同,常規(guī)賽階段的競賽對手水平有高有低參差不齊而季后賽階段則呈現(xiàn)出總體較強(qiáng)的水平,也意味著比賽的激烈程度也有所差異。隨著比賽由常規(guī)賽階段向季后賽階段的不斷深入,交賽雙方球員的競技狀態(tài)與競技目標(biāo)的不斷變化,隨之而來的是球員競技表現(xiàn)呈現(xiàn)出的不穩(wěn)定性。對球隊(duì)取勝具有關(guān)鍵作用的核心球員的競技表現(xiàn)也會(huì)逐漸產(chǎn)生差異。將郭艾倫在CBA遼寧隊(duì)效力的2010~2019年9個(gè)賽季中的278場常規(guī)賽、62場季后賽的13項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)。結(jié)果如表1所示,反映郭艾倫個(gè)人競技表現(xiàn)的13項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)中,僅有罰球命中率(X4FT%)的P值小于0.05,呈現(xiàn)出顯著性差異,而其他指標(biāo)均無顯著性差異(p>0.05)。
表1 不同賽段郭艾倫個(gè)人競技表現(xiàn)對比分析表
郭艾倫作為一名攻擊性后衛(wèi)球員其打法偏向美式打法,時(shí)常在比賽中采用持球突破上籃的進(jìn)攻方式,同時(shí)也為其帶來了較多的罰球機(jī)會(huì)。罰球作為賽場上非對抗性的得分方式,在關(guān)鍵時(shí)刻能對比賽起到致勝作用,因此往往非??简?yàn)一名球員的基本功與心理抗壓能力。通過對郭艾倫常規(guī)賽與季后賽罰球命中率的數(shù)據(jù)分析可知,季后賽的罰球命中率表現(xiàn)明顯優(yōu)于常規(guī)賽的罰球命中率,由此可見郭艾倫在面對強(qiáng)度較大的比賽時(shí)具有較好的調(diào)整能力,但也說明其罰球命中率在不同的賽段表現(xiàn)出了較大的不穩(wěn)定性。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論研究表明,任何一個(gè)競技項(xiàng)目比賽的運(yùn)動(dòng)成績都是由運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)、對手在比賽中的表現(xiàn)以及競賽結(jié)果的評定行為這3個(gè)方面的因素所決定的[2]。由此可知,運(yùn)動(dòng)員在賽場上的競技表現(xiàn)除了自身競技水平的影響之外還會(huì)受到其他客觀因素的影響。CBA作為跨年度主客場制的職業(yè)聯(lián)賽,球員自然會(huì)由于主客場作戰(zhàn)的原因受到其他客觀因素的影響從而令其競技表現(xiàn)產(chǎn)生差異。有相關(guān)研究[3]證實(shí)了CBA聯(lián)賽存在著較為明顯的主場優(yōu)勢,影響的因素主要包括環(huán)境、氣候、觀眾、裁判等因素。如表2所示,將郭艾倫主場175場以及客場165場的技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),結(jié)果顯示助攻(X8AST)與蓋帽(X11BLK)的 p值均小于0.05,具有顯著性差異。
核心后衛(wèi)球員作為球隊(duì)比賽場上的進(jìn)攻指揮官,其銜接球隊(duì)隊(duì)員進(jìn)攻的能力尤為重要,而助攻這一指標(biāo)就能從側(cè)面看出一名球員對教練戰(zhàn)術(shù)意圖的理解程度以及與隊(duì)友的默契程度。從數(shù)據(jù)結(jié)果可知,在助攻方面,郭艾倫主場的表現(xiàn)明顯優(yōu)于客場,說明郭艾倫在熟悉的主場比賽能更好發(fā)揮出自己串聯(lián)球隊(duì)進(jìn)攻的能力。蓋帽作為防守技術(shù)指標(biāo),能較好地反映出球員對對手進(jìn)攻出手的預(yù)判能力以及防守態(tài)度的積極性。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,郭艾倫主場的蓋帽表現(xiàn)優(yōu)于客場,由此可知在主場因?yàn)橛^眾氛圍渲染對其防守的積極性起到了較大的調(diào)動(dòng)作用。通過以上分析可以看出,球員競技表現(xiàn)確實(shí)存在著明顯的主場優(yōu)勢效應(yīng)。
表2 主、客場郭艾倫個(gè)人競技表現(xiàn)對比分析表
籃球作為一項(xiàng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)、規(guī)則限制下通過計(jì)算得分來評定輸贏的競技運(yùn)動(dòng),無疑球隊(duì)球員得分能力的強(qiáng)弱會(huì)對比賽結(jié)果產(chǎn)生較大的影響。得分始終是運(yùn)動(dòng)員的最終目標(biāo),得分永遠(yuǎn)是衡量一名籃球運(yùn)動(dòng)員水平的第一要素[4]。因此探析影響籃球運(yùn)動(dòng)員得分能力的因素有哪些對于提高運(yùn)動(dòng)員的競技表現(xiàn)具有重要意義。為探求不同比賽情境下影響郭艾倫個(gè)人得分能力的因素,將郭艾倫的13項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)中的得分(X1)作為因變量Y,其他12項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)作為自變量X進(jìn)行逐步回歸分析。
2.3.1 不同賽季階段中影響郭艾倫個(gè)人得分能力的因素分析
復(fù)相關(guān)系數(shù)就決定了因變量與自變量之間的關(guān)系程度,復(fù)相關(guān)系數(shù)越接近1,則因變量與自變量的關(guān)系程度越密切[5]。如表3所示,常規(guī)賽回歸模型5的復(fù)相關(guān)系數(shù)為0.748,判定系數(shù)為0.560,經(jīng)檢驗(yàn)p=0.000<0.01,說明常規(guī)賽的回歸模型5擬合優(yōu)度最好;季后賽回歸模型4的復(fù)相關(guān)系數(shù)為0.771,判定系數(shù)為0.594,經(jīng)檢驗(yàn)p=0.000<0.01,即季后賽的回歸模型4擬合優(yōu)度最好。
表3 不同賽段線性回歸模型統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)表
表4 不同賽段得分方程檢驗(yàn)表
表5 不同賽段回歸系數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)表
由表4可知,對常規(guī)賽與季后賽得分進(jìn)行逐步回歸分析從而建立回歸方程,結(jié)果顯示:常規(guī)賽p=0.000<0.01,季后賽p=0.000<0.01,即說明建立常規(guī)賽與季后賽得分回歸方程均具有非常顯著性意義。
表5結(jié)果顯示,常規(guī)賽經(jīng)過逐步回歸分析后,12項(xiàng)自變量指標(biāo)中的7項(xiàng)指標(biāo)被剔除,分別為:X6前場籃板、X7后場籃板、X8助攻、X9搶斷、X11蓋帽、X12失誤、X13犯規(guī)。 由此可知影響郭艾倫常規(guī)賽得分的主要因素為:2分球命中率、3分球命中率、籃板、罰球命中率、扣籃,經(jīng)檢驗(yàn)每個(gè)指標(biāo)均p<0.01具有非常顯著性意義。因此建立常規(guī)賽得分回歸方程為:Y=-1.608+0.137X2+0.091X3+1.114X5+0.054X4+4.004X10。標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)是判斷多元回歸方程中自變量對因變量影響程度大小的重要指標(biāo),變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)越大說明影響作用顯著[5]。由表 5可知常規(guī)賽 X2>X3>X5>X4X>X10,影響郭艾倫常規(guī)賽得分因素的大小排序即2分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率>扣籃。
季后賽方面,12項(xiàng)自變量指標(biāo)中的8項(xiàng)指標(biāo)被剔除,分別為:X6前場籃板、X7后場籃板、X8助攻、X9搶斷、X10扣籃、X11蓋帽、X12失誤、X13犯規(guī)。由此可知影響郭艾倫季后賽得分的主要因素為:3分球命中率、2分球命中率、籃板、罰球命中率,經(jīng)檢驗(yàn)每個(gè)指標(biāo)均p<0.01具有非常顯著性意義。由此建立季后賽得分回歸方程:Y=-4.725+0.017X3+0.139X2+1.233X5+0.068X4。各變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)大小排序?yàn)椋篨3>X5>X2>X4,即影響郭艾倫賽季后賽得分因素的大小排序?yàn)?分球命中率>籃板>2分球命中率>罰球命中率。
通過對常規(guī)賽與季后賽得分影響因素的分析,發(fā)現(xiàn)影響郭艾倫常規(guī)賽與季后賽得分的因素存在差異性,總體而言影響其在不同賽段得分的指標(biāo)多為直接得分指標(biāo),但在面對不同賽段下影響因素的大小作用有所不同。常規(guī)賽主要以2分球?yàn)橹?,作為善于持球突破進(jìn)攻的類型球員,郭艾倫在常規(guī)賽中多以2分球作為自身的主要得分方式。而在對抗更為激烈的季后賽比賽中,往往需要球員貫徹教練員的戰(zhàn)術(shù)意圖,與隊(duì)友配合拉出空位到外線進(jìn)行3分出手從而來擴(kuò)大比分。
2.3.2 主、客場影響郭艾倫個(gè)人得分能力的因素分析
如表6所示,主場回歸模型5的復(fù)相關(guān)系數(shù)為0.766,判定系數(shù)為0.587,經(jīng)檢驗(yàn)p=0.000<0.01,說明主場的回歸模型5擬合優(yōu)度最好;客場回歸模型5的復(fù)相關(guān)系數(shù)為0.742,判定系數(shù)為0.550,經(jīng)檢驗(yàn)p=0.000<0.01,即客場的回歸模型 5擬合優(yōu)度最好。
表6 主、客場線性回歸模型統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)表
由表7可知,對主場與客場得分進(jìn)行逐步回歸分析從而建立回歸方程,結(jié)果顯示:主場 p=0.000<0.01,客場 p=0.000<0.01,即說明建立主場與客場得分回歸方程均具有非常顯著性意義。
表7 主、客場得分方程檢驗(yàn)表
表8 主、客場回歸系數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)表
由表8可知,主場經(jīng)過逐步回歸分析后,12項(xiàng)自變量指標(biāo)中的7項(xiàng)指標(biāo)被剔除,分別為:X6前場籃板、X7后場籃板、X8助攻、X10扣籃、X11蓋帽、X12失誤、X13犯規(guī)。由此可知影響郭艾倫主場得分的主要因素為:2分球命中率、3分球命中率、籃板、罰球命中率、搶斷,經(jīng)檢驗(yàn)每個(gè)指標(biāo)均p<0.01具有非常顯著性意義。由此建立主場得分回歸方程:Y=-1.510+0.120X2+0.095X3+1.141X5+0.058X4+0.628X9。各變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)大小排序?yàn)椋篨2>X3>X5>X4>X9,即影響郭艾倫主場得分因素的大小排序?yàn)?分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率>搶斷。
客場方面,12項(xiàng)自變量指標(biāo)中的7項(xiàng)指標(biāo)被剔除,分別為:X6前場籃板、X7后場籃板、X8助攻、X9搶斷、X11蓋帽、X12失誤、X13犯規(guī)。由此可知影響郭艾倫客場得分的主要因素為:2分球命中率、3分球命中率、籃板、罰球命中率、扣籃,經(jīng)檢驗(yàn)每個(gè)指標(biāo)均p<0.01具有非常顯著性意義。由此建立客場得分回歸方程:Y=-3.272+0.160X2+0.107X3+1.142X5+0.049X4+4.338X10。各變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)大小排序?yàn)椋篨2>X3>X5>X4>X10,即影響郭艾倫客場得分因素的大小排序?yàn)?分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率>扣籃。
通過數(shù)據(jù)分析結(jié)果可以看出,影響郭艾倫在主客場得分的因素前4項(xiàng)指標(biāo)以及各指標(biāo)影響程度的順序基本一致,都為2分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率,這幾項(xiàng)指標(biāo)也都是進(jìn)攻類的技術(shù)指標(biāo),可見郭艾倫的得分表現(xiàn)主要是依靠進(jìn)攻,屬于典型的攻擊性后衛(wèi)球員。但在最后一項(xiàng)指標(biāo)上呈現(xiàn)出差異,主場是搶斷客場是扣籃,在主場比賽時(shí)由于主場觀眾以及環(huán)境的影響使得球員在防守態(tài)度方面變得積極,通過積極的防守來迫使對手出現(xiàn)失誤從而完成搶斷發(fā)起反擊。
1)通過對郭艾倫在CBA遼寧隊(duì)效力的2010~2019年9個(gè)賽季共340場比賽的13項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)以及逐步回歸分析,探求郭艾倫在不同比賽情境下競技表現(xiàn)的差異性,從而找出其自身的競技優(yōu)勢與短板,使其能進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)人競技水平。
2)獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)的結(jié)果顯示,不同比賽階段中郭艾倫的罰球命中率存在差異性,季后賽的罰球命中率明顯優(yōu)于常規(guī)賽;主客場方面,助攻與蓋帽兩項(xiàng)指標(biāo)存在差異性,兩項(xiàng)指標(biāo)在主場的表現(xiàn)均優(yōu)于客場,說明存在一定的主場優(yōu)勢效應(yīng)。
3)通過逐步回歸分析探求影響郭艾倫在不同比賽情境下得分的因素,常規(guī)賽得分影響因素按影響程度大小依次為:2分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率>扣籃;季后賽依次為:3分球命中率>籃板>2分球命中率>罰球命中率;主場依次為:2分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率>搶斷;客場依次為:2分球命中率>3分球命中率>籃板>罰球命中率>扣籃。
4)通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)與逐步回歸這兩種統(tǒng)計(jì)方法,對郭艾倫在不同比賽情境下的競技表現(xiàn)進(jìn)行對比分析,依托賽場技術(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)能為教練員與運(yùn)動(dòng)員提供針對性的訓(xùn)練和競賽參考,根據(jù)情境要求給予相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。