王喬

摘要：我國(guó)教育部門正大力鼓動(dòng)中小學(xué)生研學(xué)教育工作，博物館行業(yè)在中小學(xué)研學(xué)教育中開(kāi)始嶄露頭角，并展現(xiàn)出明顯價(jià)值，很多學(xué)校都開(kāi)始將博物館作為校外課堂的主要陣地。研學(xué)活動(dòng)之所以發(fā)展勢(shì)頭迅猛，主要是因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)公共文化意識(shí)有所提升，且得到了政府與黨的大力支持。館校雙方是否實(shí)現(xiàn)友好合作影響著博物館研學(xué)教育效果，無(wú)論是博物館還是校方都要不斷更新教育理念，大力研發(fā)新課程，組織學(xué)生有序參與教學(xué)活動(dòng)，這樣才能讓學(xué)生從博物館研學(xué)教育中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：館校結(jié)合;博物館;研學(xué)教育

博物館研學(xué)教育是指為了傳播博物館文化，而面向社會(huì)公眾群體進(jìn)行綜合素質(zhì)教育的一種文化旅游活動(dòng)，目前博物館研學(xué)活動(dòng)主要集中于中小學(xué)生群體。博物館研學(xué)教育旨在讓學(xué)生通過(guò)博物館游覽活動(dòng)而吸收博物館優(yōu)秀文化知識(shí)。為提升博物館研學(xué)教育效果，需要結(jié)合校方的力量。館校結(jié)合才能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，才能讓學(xué)生從研學(xué)教育中有所收獲。從館校結(jié)合視角出發(fā)，制定博物館研學(xué)教育策略是博物館研學(xué)活動(dòng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

一、政府實(shí)施相關(guān)政策

為加強(qiáng)館校結(jié)合，讓學(xué)校與博物館相互配合工作，政府可將博物館研學(xué)教育納入教育體系，并計(jì)劃相關(guān)政策與制度，要求各學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃中添加博物館研學(xué)教育相關(guān)內(nèi)容。為使學(xué)校能夠積極承擔(dān)各項(xiàng)博物館研學(xué)教育活動(dòng)，政府應(yīng)給予學(xué)校一定的財(cái)政支持與制度保障。

二、教育部門制定嚴(yán)格的館校結(jié)合制度

要求學(xué)校在開(kāi)展博物館研學(xué)教育前，首先需要制定詳細(xì)的教育計(jì)劃，在計(jì)劃中要詳細(xì)地羅列出教育時(shí)間、教育活動(dòng)等內(nèi)容，向每一位教師強(qiáng)調(diào)承擔(dān)博物館研學(xué)教育責(zé)任的重要性，每位教師都要按照相關(guān)要求組織學(xué)生前往博物館參觀。為保證博物館研學(xué)教育順利開(kāi)展并發(fā)揮應(yīng)有作用，可將博物館研學(xué)教育納為教師培訓(xùn)的一部分，在培訓(xùn)期間向教師強(qiáng)調(diào)博物館研學(xué)的價(jià)值，要求教師養(yǎng)成博物館研學(xué)教育的思想，能夠主動(dòng)積極地使用博物館資源開(kāi)展學(xué)校教學(xué)。校方對(duì)博物館人員來(lái)校宣傳應(yīng)保持支持態(tài)度，并且安排專人及時(shí)解決他們的問(wèn)題。同樣的，教師組織學(xué)生進(jìn)入博物館時(shí)，博物館也應(yīng)安排專門的講解員向?qū)W生普及博物館知識(shí)。學(xué)校、博物館互相配合，彼此合作，才能有效提升研學(xué)教育質(zhì)量。

三、博物館不斷完善館內(nèi)條件，組織多樣化教育活動(dòng)

博物館內(nèi)所蘊(yùn)含的知識(shí)與文化十分豐富，是不可多得的優(yōu)秀教育資源。若要將博物館作為一個(gè)開(kāi)展教育活動(dòng)的陣地，就意味著博物館需要進(jìn)一步完善館內(nèi)教學(xué)條件，從而方便教育活動(dòng)順利開(kāi)展。

首先博物館內(nèi)應(yīng)安排專業(yè)的講解人員，主要負(fù)責(zé)為教育對(duì)象講解博物館內(nèi)各種事物的相關(guān)知識(shí)，以及一些指示方向、協(xié)調(diào)隊(duì)伍等比較瑣碎的服務(wù)。為實(shí)現(xiàn)館校合作，讓學(xué)生在進(jìn)入博物館前對(duì)博物館的歷史以及展館、展示物等有初步了解，博物館還應(yīng)向?qū)W校隊(duì)伍準(zhǔn)備相關(guān)的介紹材料，如海報(bào)、宣傳單等。博物館還要與校方協(xié)調(diào)好時(shí)間與場(chǎng)地，方便前往學(xué)校開(kāi)設(shè)各種展覽與活動(dòng)。在制定活動(dòng)的過(guò)程中，博物館要時(shí)刻認(rèn)識(shí)到所有研學(xué)教育活動(dòng)都應(yīng)將學(xué)生看作主體，要讓學(xué)生能夠在教育活動(dòng)中豐富知識(shí)，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。組織多形式的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)大膽表現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)、闡述個(gè)人想法，這樣學(xué)生才能在研學(xué)教育中提升個(gè)人能力，從而更好地應(yīng)對(duì)校園教育活動(dòng)。

四、從學(xué)校出發(fā)設(shè)置研學(xué)課堂

博物館研學(xué)教育與一般的學(xué)校教育活動(dòng)雖有一些共同點(diǎn)，但是兩者的教育本質(zhì)存在很大差別。一般的學(xué)校教育都有明確的教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)，需要在課堂這種有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)某一知識(shí)點(diǎn)。但是博物館研學(xué)教育更多的則是從學(xué)生角度出發(fā)，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與需要，從而去進(jìn)行一些展覽布置與活動(dòng)的展開(kāi)。博物館研學(xué)教育的目的在于讓學(xué)生從中掌握一些學(xué)習(xí)手段與方法，并發(fā)展個(gè)人思維能力。為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的館校合作，博物館可以從以下幾個(gè)角度著手。

第一把握學(xué)校教學(xué)大綱，并從中尋找可以開(kāi)展博物館研學(xué)教學(xué)的切入點(diǎn)。制定詳細(xì)系統(tǒng)化的教育標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，要求所有參與活動(dòng)的人都要嚴(yán)格遵守。為了讓學(xué)校愿意與博物館進(jìn)行合作，博物館需要讓校方看到自身的教育價(jià)值與對(duì)學(xué)校教育的促進(jìn)作用，所以博物館可以對(duì)學(xué)校課本等校內(nèi)資源進(jìn)行了解，向校方展示學(xué)校中沒(méi)有的資源，讓校方認(rèn)識(shí)到博物館研學(xué)教育活動(dòng)對(duì)完善校園教育、補(bǔ)充學(xué)校教學(xué)大綱有積極作用。

第二要對(duì)學(xué)校教師及學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，努力尋找學(xué)校教育與博物館研學(xué)教育之間的交匯點(diǎn)，了解教師教學(xué)需求，向教師提供教學(xué)資源。在學(xué)校組織學(xué)生前往博物館參觀前，館方需要提前了解學(xué)生整體水平，根據(jù)學(xué)生水平制定教育計(jì)劃，方便每個(gè)學(xué)生都能夠適應(yīng)后期的教育活動(dòng)。

第三為教師提供便利，邀請(qǐng)各學(xué)校的一線教師前來(lái)博物館參與教育活動(dòng)并做出指導(dǎo)。教師在與博物館研學(xué)教育人員交流的過(guò)程中也能夠?qū)W習(xí)博物館教育的長(zhǎng)處及優(yōu)點(diǎn)，并應(yīng)用于學(xué)校教育中。交流期間教師可以對(duì)博物館整體水平進(jìn)行一個(gè)綜合評(píng)估，為今后是否開(kāi)展館校合作提供參考資料

第四博物館應(yīng)開(kāi)設(shè)靈活多樣的教育活動(dòng)，活動(dòng)形式要有所創(chuàng)新。博物館教育活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)相較而言更加自由。所設(shè)置的活動(dòng)要能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，要迎合學(xué)生的興趣，盡可能讓學(xué)生在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我探究，博物館講解員應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)解答學(xué)生問(wèn)題、回應(yīng)學(xué)生需求。

結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)博物館研學(xué)教育發(fā)展速度較快，并逐漸受到了學(xué)校教育的認(rèn)可，很多學(xué)校都開(kāi)始意識(shí)到博物館研學(xué)教育能夠?yàn)閷W(xué)校教育進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)充與完善。為提升博物館研學(xué)教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展館校合作十分必要。政府制定相關(guān)法規(guī)、教育部門建立館校合作制度、博物館不斷完善館內(nèi)條件、優(yōu)化教育課程等手段對(duì)實(shí)現(xiàn)館校合作、提升教育效果有積極作用，值得宣傳與使用。

參考文獻(xiàn)

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