蔡思思　滕輝　樊文軒

摘要：《心靈捕手》是美國(guó)的一部心理劇情片。肖恩通過(guò)運(yùn)用一系列的心理咨詢技術(shù)，并在完整的咨詢過(guò)程中一直給予威爾尊重、真誠(chéng)和溫暖，打破了威爾自我與他人之間的筑起交流屏障。讓一個(gè)打架斗毆的叛逆的少年勵(lì)志成長(zhǎng)，并相信自己的未來(lái)。

關(guān)鍵詞：心理咨詢;參與性技術(shù);影響性技術(shù)

一、影片簡(jiǎn)介

《心靈捕手》是美國(guó)著名導(dǎo)演格斯·范·桑特于1997年執(zhí)導(dǎo)的一部心理劇情片。該影片主要講述男主角威爾，一個(gè)在麻省理工學(xué)院打掃衛(wèi)生的年輕人，他在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人天賦的少年。由于威爾在下課打掃時(shí)，意外看到麻省理工學(xué)院的一個(gè)數(shù)學(xué)教授在公告欄寫(xiě)下一道非常困難的問(wèn)題，希望有杰出的學(xué)生可以解答，但事實(shí)上他的學(xué)生沒(méi)有人呢能解答這道題，而威爾卻輕易解出道題。數(shù)學(xué)教授藍(lán)勃想要找出解開(kāi)難題的威爾，與他一起研究數(shù)學(xué)。此時(shí)，威爾正因?yàn)槎窔录魂P(guān)押在少年庇護(hù)所。藍(lán)勃知道了解開(kāi)難題的是威爾并了解了威爾的處境后，便請(qǐng)求保釋威爾，想要與威爾一起鉆研數(shù)學(xué)，但威爾因?yàn)橥晔艿礁改傅呐按a(chǎn)生的一些心理問(wèn)題，使他不愿與藍(lán)勃合作。藍(lán)勃發(fā)現(xiàn)了威爾有著比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，便請(qǐng)了一些心理醫(yī)生為威爾做心理咨詢，但他們都因?yàn)橥柕男呷?，放棄為威爾做心理輔導(dǎo)。因此，藍(lán)勃請(qǐng)了自己的同伴同學(xué)及好友肖恩為威爾做心理咨詢。肖恩巧妙地運(yùn)用的一些心理咨詢技術(shù)，降低了威爾的防御性，他愿意向肖恩展現(xiàn)自己的痛苦以及在整個(gè)事件中藍(lán)勃和他的好友查克的幫助，都讓威爾消除了人際隔閡，幫助他打開(kāi)了自己的心靈，并找到了自我和愛(ài)情。

影片中威爾由于童年的事件以及成長(zhǎng)過(guò)程中的許多事件，讓他都是以防御和攻擊的心態(tài)對(duì)待他人，從而抹殺自己生命中的真實(shí)情感表露，生活在自負(fù)與自卑矛盾世界。但影片中肖恩在心理咨詢過(guò)程中運(yùn)用許多技術(shù)一步步地打開(kāi)威爾的內(nèi)心。那肖恩運(yùn)用了哪些心理咨詢技術(shù)打開(kāi)了威爾的內(nèi)心呢？

二、心理咨詢技術(shù)

1.心理咨詢?cè)O(shè)置和參與性技術(shù)

（1）保密性原則

肖恩和威爾的第一次心理咨詢有清晰地體現(xiàn)心理咨詢的設(shè)置。比如心理咨詢中保密原則，是指咨詢師與來(lái)訪者的談話內(nèi)容不能被視為公開(kāi)的記錄。影片中，在咨詢開(kāi)始的時(shí)候，肖恩讓陪護(hù)者在咨詢師外面等候，這一過(guò)程體現(xiàn)了保密原則。心理咨詢師對(duì)于保密原則的介紹以及一些保密行為都能帶給來(lái)訪者一種感受，即自己是安全的。

（2）積極關(guān)注行為

羅杰斯認(rèn)為無(wú)條件積極關(guān)注的核心是選擇來(lái)訪者的積極方面，心理咨詢師根據(jù)個(gè)人和文化的背景做出的適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|，身體語(yǔ)言，語(yǔ)音特點(diǎn)和言語(yǔ)追蹤。影片中肖恩和威爾在第二次咨詢的地點(diǎn)是在河邊，他的目的想讓威爾能夠在這樣一個(gè)自然的環(huán)境下，真實(shí)地感受現(xiàn)實(shí)的世界。同時(shí)，肖恩通過(guò)一些問(wèn)題讓威爾意識(shí)到自己有積極的想法和行動(dòng)。比如，肖恩對(duì)威爾覺(jué)得自己靠力氣吃飯就行，但又每天做很久的車(chē)去打掃衛(wèi)生，還偷偷解難題這樣矛盾的行為，提出了疑問(wèn)“為什么這樣做”。通過(guò)肖恩的疑問(wèn)，威爾開(kāi)始意識(shí)到自己的這些行為是否是因?yàn)樽约菏窃敢飧淖冏约翰釔?ài)著自己喜歡的事。

（3）傾聽(tīng)

傾聽(tīng)是咨詢師從來(lái)訪者講述的故事中了解來(lái)訪者發(fā)生什么事件、來(lái)訪者的認(rèn)知方式、來(lái)訪者的情緒情感以及來(lái)訪者的應(yīng)對(duì)方式。傾聽(tīng)是咨詢師理解來(lái)訪者的參考框架的一種方式。影片中肖恩與威爾的第一次咨詢中，肖恩詢問(wèn)了威爾了關(guān)于家庭住址的話，但威爾沒(méi)有接著這個(gè)話題繼續(xù)討論，而是對(duì)肖恩的架子上的書(shū)感興趣，肖恩按照了威爾的想法詢問(wèn)了威爾你喜歡讀書(shū)嗎？肖恩對(duì)于傾聽(tīng)的運(yùn)用能夠讓威爾感受到自己是重要的。

（4）具體化技術(shù)

具體化技術(shù)是咨詢師通過(guò)將來(lái)訪者過(guò)分概括或概念不清的問(wèn)題具體化，進(jìn)一步幫助來(lái)訪者清晰并準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，來(lái)訪者可以從中體驗(yàn)到自己的情感以及從經(jīng)歷的事件中，分辨出那些重要、具體的事實(shí)。影片中，肖恩問(wèn)道“你有靈魂伴侶嗎？”，威爾回答道“有，有一些”，肖恩繼續(xù)問(wèn)道“都有誰(shuí)”，威爾回答“有很多”，肖恩追問(wèn)“可以把他們都說(shuō)出來(lái)”。整個(gè)一問(wèn)一答的過(guò)程中，心理咨詢師肖恩既可以對(duì)威爾有進(jìn)一步的了解，也可以幫助威爾對(duì)自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)以及自己的處境有進(jìn)一步的了解。

2.影響性技術(shù)

（1）面質(zhì)

面質(zhì)又稱質(zhì)疑、對(duì)質(zhì)、正視現(xiàn)實(shí)等，是一種言語(yǔ)反應(yīng)，咨詢師運(yùn)用這種言語(yǔ)反應(yīng)來(lái)描述來(lái)訪者的感受、想法和行動(dòng)中存在的矛盾、沖突的信息。肖恩與來(lái)訪者的第四次咨詢中，威爾談到女主是一個(gè)非常完美的女孩，他不想破壞他們之間的關(guān)系。但肖恩提出質(zhì)疑，你或許是不想破壞自己的完美，這樣你也可以一輩子不認(rèn)識(shí)任何人。肖恩運(yùn)用面質(zhì)技術(shù)，建立在他和威爾的良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上。

（2）自我開(kāi)放

自我開(kāi)放又叫自我暴露，是咨詢師與來(lái)訪者分享自己的情感、思想和經(jīng)驗(yàn)，或開(kāi)放自己對(duì)來(lái)訪者的態(tài)度。影片中肖恩與威爾的第四次咨詢中，威爾提到他的女朋友是個(gè)非常完美的女孩，他不想破壞這段完美的關(guān)系。肖恩在聽(tīng)到威爾表達(dá)之后，開(kāi)始向威爾介紹自己的妻子，主要向威爾分享自己妻子一緊張就放屁這些不完美的特質(zhì)。肖恩向威爾表達(dá)內(nèi)容自己能在妻子去世兩年后記住的正是她的不完美特質(zhì)。肖恩通過(guò)分享自己的經(jīng)歷，向威爾表達(dá)“他的女朋友不是完美的，但不完美不會(huì)影響他們之間的關(guān)系”。因此，肖恩的自我暴露正是幫助來(lái)訪者從不同的角度去思考問(wèn)題。

結(jié)語(yǔ)

整個(gè)影片中，肖恩巧妙地運(yùn)用參與性技術(shù)和影響性技術(shù)，由此與威爾建立了良好的咨訪關(guān)系，才能在友好溝通與交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，借此一步步讓威爾自己悅納自我。肖恩讓威爾感受到“人要為自己活著，跟著自己想要的東西走，聽(tīng)從心靈的安排”。

參考文獻(xiàn)

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