何重臨

【關(guān)鍵詞】規(guī)范化健康教育護(hù)理;腦卒中;生活質(zhì)量

【中圖分類號】R473.74 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）06-0245-02

根據(jù)相關(guān)臨床研究表明，老年群體出現(xiàn)腦卒中的概率極高。大部分腦卒中患者均會合并多種障礙，例如語言障礙、吞咽障礙以及肢體障礙等，且該疾病預(yù)后較差，也是導(dǎo)致大部分患者會出現(xiàn)不良心理情緒的主要原因。腦卒中患者需要接受長時間的維持性治療，從而導(dǎo)致大部分患者會容易失去治療信心，因此提升患者對藥物維持治療的認(rèn)識以及對患者行規(guī)范化健康教育至關(guān)重要[1-2]?；诖?，本文對神經(jīng)內(nèi)科腦卒中護(hù)理采用規(guī)范化健康教育護(hù)理模式的使用效果進(jìn)行研究，結(jié)果報(bào)道如下：

1 資料與方法

1.1一般資料

利用分組研究法對我院在2017年10月-2019年7月收治的60例患者進(jìn)行研究，每組患者均30人。對照組患者行常規(guī)護(hù)理，該組共有男性患者18人，女性患者12人，年齡范圍在60-74歲之間，平均年齡為（68.72±1.62）歲;研究組患者在常規(guī)護(hù)理上行規(guī)范化健康教育護(hù)理，該組共有男性患者17人，女性患者13人，年齡范圍在60-75歲之間，平均年齡為（68.95±1.59）歲。

所有患者已自愿簽訂知情同意書且本次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)通過我院倫理委員會認(rèn)可?；颊叩囊话阗Y料均無明顯性差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），因此具有一定的可比性。

1.2方法

對照組患者采用常規(guī)護(hù)理手段，護(hù)理人員對患者進(jìn)行常規(guī)用藥指導(dǎo)以及按時查房等。研究組患者采用規(guī)范化健康教育護(hù)理：首先，建立健康護(hù)理工作小組。護(hù)理小組工作成員詳細(xì)為患者講解疾病相關(guān)知識，同時為患者發(fā)放疾病宣傳知識手冊，組織患者觀看疾病相關(guān)影像。第二，建立良好的護(hù)患關(guān)系。為了能夠最大程度確保整個健康教育工作能夠得以有序開展，在進(jìn)行護(hù)理過程中，護(hù)理人員需要加強(qiáng)與患者之間的溝通，同時深入了解患者實(shí)際心理變化，把握患者心理不良情緒，同時對其行針對性心理護(hù)理。第三，心理護(hù)理。由于腦卒中患者在接受長期維持治療過程中非常容易失去治療信心，并且生存意識也會逐漸降低，同時還會伴有抑郁等多種不良情緒。因此，護(hù)理人員需要針對患者不同心理問題進(jìn)行指導(dǎo)干預(yù)。當(dāng)患者在治療過程中出現(xiàn)煩躁不安的情緒時，護(hù)理人員需要對患者做好相應(yīng)的疾病健康知識宣講工作，使患者能夠從內(nèi)心認(rèn)識到其疾病癥狀發(fā)展與發(fā)生，從而建立良好的治療信心。

1.3觀察指標(biāo)

對比兩組患者護(hù)理后生活質(zhì)量，主要從患者的精神狀態(tài)、生理功能、生理機(jī)能以及活力四方面分析;對比兩組患者護(hù)理后疾病知識掌握程度，分為掌握、基本掌握和不掌握，總掌握率==

1.4數(shù)據(jù)處理

本次實(shí)驗(yàn)研究使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件為SPSS20.0，其中使用（-x±s）進(jìn)行計(jì)量資料兩組患者護(hù)理后生活質(zhì)量對比，結(jié)果用t檢驗(yàn);用[n（%）]進(jìn)行計(jì)數(shù)資料兩組患者護(hù)理后疾病知識掌握程度對比，結(jié)果用X2檢驗(yàn)，如數(shù)據(jù)差異明顯，P<0.05說明統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在。

2 結(jié)果

2.1兩組患者護(hù)理后生活質(zhì)量對比

研究組患者護(hù)理后生活質(zhì)量明顯好于對照組，P<0.05，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見表1：

表1 對比兩組患者護(hù)理后生活質(zhì)量（-x±s）

2.2兩組患者護(hù)理后疾病知識掌握程度對比

研究組患者護(hù)理后疾病知識掌握率93.33%高于對照組患者護(hù)理后疾病知識掌握率63.33%，P<0.05，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見表2：

表2 對比兩組患者護(hù)理后疾病知識掌握程度[n（%）]

3 討論

腦卒中疾病有著起病急且病程發(fā)展速度快的特點(diǎn)，因此該疾病對護(hù)理工作有著極高的護(hù)理要求。在治療該疾病過程中，為了能夠最大程度提升患者治療依從性，護(hù)理人員需確?；颊吣軌蚍e極參與到整個治療過程中，進(jìn)而促進(jìn)患者恢復(fù)機(jī)體功能。規(guī)范化健康教育模式主要利用的是首因效應(yīng)，護(hù)理人員為患者詳細(xì)講解疾病相關(guān)知識，從而能夠使得患者對該疾病有著更加深層次的了解和認(rèn)識，改善遵醫(yī)行為，促進(jìn)患者病情康復(fù)[3-5]。

通過本文研究發(fā)現(xiàn)，研究組患者護(hù)理后生活質(zhì)量明顯好于對照組，P<0.05，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;研究組患者護(hù)理后疾病知識掌握率93.33%高于對照組患者護(hù)理后疾病知識掌握率63.33%，P<0.05，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

綜上，神經(jīng)內(nèi)科腦卒中護(hù)理中應(yīng)用規(guī)范化健康教育護(hù)理模式的臨床效果顯著，患者接受健康教育后對腦卒中疾病知識的掌握程度得到提高，同時患者生活質(zhì)量得到明顯提升，這對于促進(jìn)護(hù)患關(guān)系進(jìn)步有著極大的意義，故值得在臨床中廣泛應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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