【摘要】 大學生英語演講比賽是提高大學生英語水平的優(yōu)秀平臺，學生應當引起足夠的重視。本文將就英語演講中存在的問題，提出相應的解決辦法，希望能為各位參賽者提供參考和借鑒。

【關鍵詞】大學生英語演講比賽;技巧與內(nèi)容;運用

【作者簡介】王之圣（2001.01.24-），男，漢族，湖南岳陽人，東北師范大學，本科。

全國大學生英語演講比賽，即“外研社杯”全國英語演講大賽，是由外語教學與研究出版社主辦的全國性英語演講賽事，旨在選拔優(yōu)秀的英語演講人才，還能使大學生重視英語學習，激勵大學生努力提高英語水平、提升英語綜合素養(yǎng)。

一、英語演講中存在的問題

1. 缺乏思想內(nèi)容。大學生英語演講比賽中，有些學生過于注重演講技巧，而缺少對演講內(nèi)容的關注，寫出的稿件往往缺乏真情實感，沒有深刻的思想內(nèi)容，不夠貼近生活。而學生在書寫稿件時缺乏思想內(nèi)容，與不懂得如何切入主題也有一定關系。有時候，比賽主題是被多次使用的主題，如“理想與現(xiàn)實”“科技與未來”等主題，這種被多次探討過的主題的確較難想出新觀點;有時候，比賽主題是具有時代烙印的主題，但由于部分學生缺少對于時政熱點和國家政策的關注，缺乏自己的理解，進而容易犯假大空的錯誤，寫出的稿件往往言之無物，缺乏深刻思考，或者內(nèi)容上千篇一律，從而難以吸引評委的注意。

2. 缺乏演講稿撰寫技巧。演講稿不同于普通的文章，不能平鋪直敘，需要作者注入真情實感，同時展現(xiàn)構思的巧妙和邏輯性，環(huán)環(huán)相扣，從而牽動讀者情緒，達到演講的效果。有的參賽選手不了解演講稿撰寫技巧，按照平時寫論文的方式去寫演講稿，這就犯了演講的大忌，寫出的稿件往往枯燥無味，難以引起共鳴。

3. 欠缺演講表達技巧。著名演講家李燕杰曾經(jīng)說過：演講，不僅僅是一種職業(yè)，而且是一種事業(yè)，一種偉大的事業(yè)?？梢?，演講是一門復雜的學問。它并不僅僅是會說話而已，還需要各方面的能力，如參賽者是否能克服心理上的緊張情緒在大眾面前自如地表達，是否懂得在適當?shù)臅r候通過手勢或語氣加強自己的觀點。

二、在英語演講比賽中運用技巧與內(nèi)容的策略

1. 定題演講。好的演講不僅能夠打動聽眾，給聽眾留下深刻的印象，還能讓人回想起來也意猶未盡、獲益匪淺。演講要達到高質(zhì)量，首先需要有一個明確的切入點，定題演講往往已明確了主題，而選手如何去拆解這個主題，就與選手如何從自我視角看待某事息息相關。例如2019年“外研社杯”全國英語演講比賽的主題為“My Big Story in 2049：” ，這一主題的設計給選手提供了遐想空間。對于這類未來暢想類主題，選手可能會想到人工智能、交通運輸、醫(yī)療水平，英語專業(yè)學生可能會想到英語教育，機器是否會取代人工翻譯等角度，這些都沒有問題。但仍有一部分選手會傾向于在定題演講中講大道理，試圖“包羅萬象”，這是一個誤區(qū)。因為限時3-5分鐘的定題演講，題目太大，不僅沒有足夠的時間闡述清楚，還會讓評委覺得是在講空話，沒有落到實處。因此，定題演講的正確策略是以小見大，從自己的角度出發(fā)。

2. 已備演講稿的撰寫。對于已備演講，即定題演講稿的撰寫，參賽者需要掌握演講稿的寫作技巧和方法。選手可以先通過網(wǎng)絡尋找往年的優(yōu)秀比賽視頻，學習其他參賽者在演講稿構思方面有什么優(yōu)點，善于總結歸納，做到心里有數(shù)。具體來說，首先在確定好主題后，選手需要做好資料收集工作，包括收集最近的一些時事政治和相關的新聞材料，可作為演講內(nèi)容的支撐或補充。其次，演講稿也需要有一般的文章結構——開頭、主體和結尾。開頭可以用短小的故事，一些問句來吸引讀者的注意;主體部分可以通過兩三個論點逐步遞進加強說理;結尾則可以呼吁號召，重申主題，畫龍點睛。此外，學生在撰寫演講稿時，還可以多引用名人名事名言，就如楊莉芳教授提到的：在演講中引用他人話語，尤其是名人或?qū)＜矣^點，是增強演講可信度和說服力的重要手段。

3. 即興演講和問答環(huán)節(jié)。即興演講和問答環(huán)節(jié)是十分有挑戰(zhàn)性的，它考驗選手的臨場應變能力和知識儲備情況，也是評委最感興趣的環(huán)節(jié)之一。通常即興演講的題目形式多樣，可能是一句名人名言、一樁社會事件、一幅圖片、一個短視頻，要求選手給予描述或評價。即興演講的范圍也十分廣泛，涵蓋社會、政治、文化、經(jīng)濟等各個領域。即興演講考察選手的反應和思辨能力，因此拿到即興演講題目后，選手可以先確定一個方向，贊成、不贊成，或保持中立，然后再根據(jù)你的方向表達出一到兩個合理的論點，每個論點下由事例或者說理支撐。問答環(huán)節(jié)一般是根據(jù)題干或者選手回答的內(nèi)容來提問，要求選手保持前后一致，并且進一步闡明觀點，此時選手應該聽清評委的問題，立馬作出回答和解釋，由于時間限制切不要拐彎抹角。

4. 臺上技巧。首先，要注意自己的站姿和面部表情，完善自己的整體形象，這往往關系到評委對自己的第一印象。其次，參賽者可以在演講時加入一些肢體動作，以加強觀點和帶動觀眾情緒，但也不可動作太多，容易喧賓奪主，干擾評委注意力。

三、結語

當前，我國和其他國家的合作交往日益增加，英語交流和表達變得愈加重要。全國大學生英語演講比賽作為選拔英語人才的重要平臺，也越來越受到重視。大學生應平時多練習多積累，注重比賽技巧，打磨演講稿內(nèi)容，相信一定能在演講道路上取得成功。

參考文獻：

[1]林津石.論英語教學中社會文化能力的培養(yǎng)[J].遼寧大學學報， 2011（5）.