唐亞靜

【摘 要】 目的：析在呼吸道感染患兒護(hù)理工作中采用全方面護(hù)理所取得的臨床效果。方法：在2019年7月至2019年12月醫(yī)院收治的呼吸道感染患兒中隨機(jī)選取98例作為研究對象，將其隨機(jī)分為兩組，對照組患兒采用常規(guī)方式進(jìn)行護(hù)理，研究組患兒采用全方面護(hù)理方式進(jìn)行護(hù)理，對兩組患兒的護(hù)理效果以及患兒家長對護(hù)理工作的態(tài)度進(jìn)行比較。結(jié)果：在患兒護(hù)理效果方面，研究組患兒在發(fā)熱恢復(fù)用時、癥狀消失用時以及治療總用時均低于對照組;在患兒護(hù)理依從性方面，研究組患兒的依從性高于對照組;在患兒護(hù)理質(zhì)量評分方面，研究組高于對照組，對于相關(guān)數(shù)據(jù)，以P<0.05，證明其在統(tǒng)計學(xué)中存在差異。結(jié)論：在呼吸道感染患兒護(hù)理工作中，通過全方面護(hù)理模式的應(yīng)用，有利于促進(jìn)患兒治療效果的優(yōu)化，對于患兒健康具有積極作用。

【關(guān)鍵詞】兒科;呼吸道感染;護(hù)理模式;全方面護(hù)理

作為兒科常見疾病之一，呼吸道感染對于患兒生活造成了巨大影響。在臨床上，該病患兒多數(shù)伴有咳嗽、發(fā)熱以及食欲不振等現(xiàn)象，同時，由于護(hù)理工作水平相對較低，容易導(dǎo)致患兒家長對護(hù)理人員出現(xiàn)不滿情緒，從而導(dǎo)致醫(yī)患矛盾的出現(xiàn)與激化，不利于醫(yī)院整體形象的優(yōu)化[1]。針對這一問題，研究人員表示，在護(hù)理工作中，護(hù)理人員應(yīng)積極做好全方面護(hù)理干預(yù)的引入，以便合理促進(jìn)護(hù)理服務(wù)水平的提升，從而為患兒健康與患兒家長滿意度的優(yōu)化奠定基礎(chǔ)。本次研究針對在呼吸道感染患兒護(hù)理工作中采用全方面護(hù)理所取得的臨床效果開展了相應(yīng)的分析與探索，現(xiàn)將研究內(nèi)容整理如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

在2019年7月至2019年12月醫(yī)院收治的呼吸道感染患兒中隨機(jī)選取98例作為研究對象，將其隨機(jī)分為兩組，其中，對照組男25例，女24例;患兒年齡2～8歲，平均（4.56±0.35）歲;研究組男29例，女20例;患兒年齡3～8歲，平均（4.61±0.44）歲;兩組患兒性別與年齡對比差異不顯著（P>0.05），可進(jìn)行分組對比。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)方式進(jìn)行護(hù)理，主要護(hù)理內(nèi)容包括，1）給藥護(hù)理：嚴(yán)格遵照醫(yī)囑進(jìn)行藥物的使用，確保藥物用量準(zhǔn)確;2）生命體征監(jiān)測：在護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)合力對患兒的生命體征進(jìn)行密切監(jiān)測，針對出現(xiàn)異常反應(yīng)的患兒進(jìn)食進(jìn)行護(hù)理干預(yù)。

研究組采用全方面護(hù)理方式進(jìn)行護(hù)理，主要護(hù)理內(nèi)容包括，1）營造良好護(hù)理環(huán)境：在護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)積極做好患兒病房衛(wèi)生的清理與通風(fēng)換氣工作，從而為患兒營造一個良好的休養(yǎng)氛圍;2）心理護(hù)理：為了有效緩解患兒的不良情緒，在護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)積極做好與患兒的溝通，以便幫助其對負(fù)性心理進(jìn)行疏導(dǎo)，從而建立良好的治療信心;3）醫(yī)療知識宣講：在護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)采用多種形式對患兒及其家長進(jìn)行醫(yī)療健康知識的宣講工作，以便幫助患兒實(shí)現(xiàn)護(hù)理依從性的提升，同時引導(dǎo)患兒家長有效掌握日常護(hù)理方法，從而提升患兒的護(hù)理工作質(zhì)量;4）做好降溫護(hù)理：護(hù)理人員應(yīng)密切對其體溫變化情況進(jìn)行監(jiān)測，針對高熱患兒，應(yīng)及時采用冷毛巾與冰袋對患兒進(jìn)行物理降溫。若患兒體溫高于38.5℃，應(yīng)聯(lián)系醫(yī)生采用相關(guān)藥物進(jìn)行降溫干預(yù)治療;5）制定飲食方案：為了確?；純旱慕】?，護(hù)理人員應(yīng)為其進(jìn)行飲食方案的制定，確保其營養(yǎng)的有效攝入與合理搭配，避免辛辣寒涼等刺激性食物的攝入。在此過程中，針對食欲不佳的患兒，可以使用營養(yǎng)液對其進(jìn)行靜脈輸注干預(yù);6）開展與患兒家長交流：在護(hù)理過程中，護(hù)理人員應(yīng)適時與患兒家長展開交流，幫助其有效實(shí)現(xiàn)緊張情緒的緩解，同時提升其對于患兒病情的了解，以便與護(hù)理人員進(jìn)行合作護(hù)理，推動良好醫(yī)患關(guān)系的創(chuàng)建。

1.3 觀察標(biāo)準(zhǔn)

本次研究中，研究者將患兒治療用時情況、護(hù)理依從性以及護(hù)理質(zhì)量評分作為主要觀察指標(biāo)，其中，治療用時情況包括患兒發(fā)熱恢復(fù)、癥狀消失、治療總時間;護(hù)理依從性根據(jù)患兒表現(xiàn)可以分為優(yōu)秀、良好以及較差等3個級別;護(hù)理質(zhì)量主要包括護(hù)理人員操作水平、醫(yī)療知識水平以及服務(wù)態(tài)度等3項，每項滿分50分，護(hù)理人員得分與其服務(wù)質(zhì)量呈正相關(guān)關(guān)系。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

選取SPSS 23.0處理數(shù)據(jù)，計數(shù)資料（%）和計量資料（±s）分別行卡方和t檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 患兒治療用時情況

在治療用時情況上，數(shù)據(jù)顯示，研究組患兒在發(fā)熱恢復(fù)、癥狀消失以及治療總時間等3個方面均低于對照組，P<0.05。見表1。

2.2 患兒護(hù)理依從性情況

在護(hù)理依從性方面，數(shù)據(jù)顯示，研究組患兒的依從性高于對照組，P<0.05。見表2。

2.3 患兒護(hù)理質(zhì)量評分情況

在護(hù)理質(zhì)量評分方面，數(shù)據(jù)顯示，研究組護(hù)理人員在操作水平、醫(yī)療知識水平以及服務(wù)態(tài)度方面的評分均高于對照組，相關(guān)數(shù)據(jù)對比，P<0.05。見表3。

3 討論

相關(guān)研究表明，由于小兒身體處于發(fā)育階段，各項身體機(jī)能尚不完善，因此，對于外界病菌的抵抗能力相對較弱，從而導(dǎo)致了兒科疾病的多發(fā)。其中，作為兒科常見疾病之一，呼吸道感染對于患兒生活質(zhì)量造成了不良的影響[2-3]。在治療環(huán)節(jié)中，臨床上主要采用靜脈給藥的方式對患兒進(jìn)行治療，然而實(shí)踐表明，在護(hù)理過程中，多數(shù)患兒對于護(hù)理工作的依從性相對較低，從而導(dǎo)致了治療效果的弱化，不利于康復(fù)進(jìn)程的有效推進(jìn)[4-5]。因此，積極做好患兒護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提升，對于醫(yī)療人員而言具有重要的價值。近年來，有研究表明，全方面護(hù)理模式對于護(hù)理工作綜合水平的優(yōu)化具有積極作用，且有利于推動醫(yī)患關(guān)系的合理優(yōu)化。

本次研究表明，在呼吸道感染患兒的護(hù)理工作中，通過全方面護(hù)理干預(yù)的應(yīng)用，患兒在治療時間與依從性方面均得到了優(yōu)化，且患兒家長對于護(hù)理人員的綜合評分也得到了顯著提升。

綜上所述，呼吸道感染患兒的護(hù)理工作中合理引入全方面護(hù)理模式對于患兒健康與良好醫(yī)患關(guān)系的建設(shè)具有積極作用，值得應(yīng)用。

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