7月24日上午，中國外交部通知美國駐華使館，中方?jīng)Q定撤銷對美國駐成都總領(lǐng)事館的設(shè)立和運行許可，并對該總領(lǐng)事館停止一切業(yè)務(wù)和活動提出具體要求。

針對有媒體問及為何選擇成都總領(lǐng)事館，是否要求其72小時內(nèi)閉館，在7月24日的外交部例行記者會上，發(fā)言人汪文斌作出回應(yīng)。汪文斌指出，美駐成都總領(lǐng)館一些人員從事與其身份不相符的活動，干涉中國內(nèi)政，損害中國的安全利益，中方多次提出交涉，美方對此心知肚明。至于提到的具體問題，中方對美國駐成都總領(lǐng)事館停止一切業(yè)務(wù)和活動提出了具體要求，外交是講對等的。

中國駐美使館將暫管休斯頓總領(lǐng)館工作

7月25日，中國駐美國大使館發(fā)表《關(guān)于中國駐美國使館代管駐休斯敦總領(lǐng)館領(lǐng)區(qū)工作職責(zé)的聲明》，聲明如下：

7月21日，美方悍然單方面要求中方限時關(guān)閉駐休斯敦總領(lǐng)館，此舉嚴重違反國際法和國際關(guān)系基本準則以及《中美領(lǐng)事條約》的有關(guān)規(guī)定，蓄意破壞中美關(guān)系。中方予以強烈譴責(zé)、堅決反對，敦促美方盡快撤銷有關(guān)錯誤決定。

中國駐美國使領(lǐng)館始終致力于推動中美關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，致力于增進兩國的交往合作和兩國人民之間的友誼。美方此舉嚴重損害美南各州人民同中國的正常交流合作和獲得中國政府領(lǐng)事服務(wù)的權(quán)利，完全不得人心。

考慮到美國南部各州與中國繼續(xù)開展交流合作的愿望和需求，為解決美方無理行徑給美南各州與中國交往造成的實際困難，中國駐美使館將暫時代管駐休斯敦總領(lǐng)館原承擔(dān)的工作，一如既往地竭誠為領(lǐng)區(qū)各界人士提供各項服務(wù)。如需要領(lǐng)事協(xié)助，請及時與我館取得聯(lián)系或向外交部領(lǐng)事保護與服務(wù)中心報告。

教育部、財政部、中國人民銀行、銀保監(jiān)會發(fā)布

《關(guān)于調(diào)整完善國家助學(xué)貸款有關(guān)政策的通知》

近日，教育部、財政部、中國人民銀行、銀保監(jiān)會發(fā)布《關(guān)于調(diào)整完善國家助學(xué)貸款有關(guān)政策的通知》。具體內(nèi)容如下所示。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局）、銀保監(jiān)局，各計劃單列市教育局、財政局、銀保監(jiān)局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財政局，中國人民銀行各分行、營業(yè)管理部、省會（首府）城市中心支行，中央部門所屬各高等學(xué)校，各銀行業(yè)金融機構(gòu)：

為加大對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的支持力度，進一步減輕貸款學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，經(jīng)國務(wù)院同意，決定調(diào)整完善助學(xué)貸款有關(guān)政策?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、助學(xué)貸款還本寬限期。助學(xué)貸款還本寬限期從3年延長至5年。

二、助學(xué)貸款期限。助學(xué)貸款期限從學(xué)制加13年、最長不超過20年調(diào)整為學(xué)制加15年、最長不超過22年。

三、助學(xué)貸款利率。2020年1月1日起，新簽訂合同的助學(xué)貸款利率按照同期同檔次貸款市場報價利率（LPR）減30個基點執(zhí)行。

教育部要求進一步加強面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理工作

近日，為規(guī)范個別競賽在組織過程中暴露出的問題，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，切實維護教育公平，進一步規(guī)范競賽管理工作。

《通知》要求：各競賽主辦單位要切實履行主體責(zé)任，全面開展一次自查，對以往獲獎項目的真實性、獨創(chuàng)性進行復(fù)核。要堅決避免參賽項目明顯不符合學(xué)生認知能力現(xiàn)象的發(fā)生，堅決防止由家長或其他人代勞等參賽造假行為。舉辦面向中小學(xué)生的全國性競賽必須堅持公益性，做到“零收費”。

《通知》明確：任何競賽獎項均不作為基礎(chǔ)教育階段招生入學(xué)加分依據(jù)。各地要繼續(xù)嚴格落實義務(wù)教育（幼升小、小升初）免試就近入學(xué)政策，不得將任何競賽獎項作為升學(xué)依據(jù)。要繼續(xù)對本地區(qū)高中階段學(xué)校招生考試（中考）加分項目進行清理和規(guī)范，嚴禁將各類競賽獲獎情況作為高中階段學(xué)校招生考試（中考）加分依據(jù)。

《通知》強調(diào)：教育部將進一步加強對審核通過的競賽的管理，嚴肅查處競賽中出現(xiàn)的違法違規(guī)行為，情節(jié)嚴重或者經(jīng)警告、提醒仍不改正的，將從競賽名單中移除，并不再受理舉辦單位舉辦競賽的申請。各?。▍^(qū)、市）要加強對在省域內(nèi)落地的全國性競賽的管理，同時加強對省級競賽的管理。各地各學(xué)校要加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決禁止違背學(xué)術(shù)誠信要求的行為。要加強對競賽管理政策的宣傳，讓中小學(xué)師生和家長充分了解掌握全國和本省份競賽名單，引導(dǎo)中小學(xué)師生和家長主動抵制名單外的違規(guī)競賽活動，發(fā)現(xiàn)線索及時向相關(guān)部門投訴舉報，共同維護良好秩序。

2020年各省市高考成績陸續(xù)公布，教育部、公安部門

提醒廣大考生和家長警惕招錄“陷阱”

近日，全國各省市紛紛公布2020年高考成績。7月26日17：00山東省公布高考成績標志著高考成績公布過程落下了帷幕。對于2020屆高考生和家長，教育部、公安部門發(fā)布通知提醒廣大考生和家長警惕招錄“陷 阱”。

陷阱一：查分短信有“木馬”，“釣魚”網(wǎng)站有后門

考后考生和家長最關(guān)心的就是高考分數(shù)。一些不法分子會抓住這個心理，試圖通過偽造查分“釣魚”網(wǎng)站或者發(fā)送帶有“木馬”病毒的手機短信，入侵考生電腦或手機。一旦得手，便會盜取考生的手機號、身份證號、銀行卡號等資料，進而盜取網(wǎng)絡(luò)支付賬號實施詐騙。

陷阱二：內(nèi)部有關(guān)系，花錢就能錄

不法分子盜取考生信息后，利用考生和家長低分高錄的僥幸心理，通過“偽基站”發(fā)送低分也能提前錄取的詐騙短信，或者打著招生機構(gòu)“有內(nèi)部關(guān)系”的幌子以花錢錄取為由實施詐騙。

陷阱三：黑客能改分，交錢能“包過”

不法分子利用考生和家長想順利通過考試的心理，通過散布“考試未過，可內(nèi)部操作”“內(nèi)部加分”“交錢包過”等詐騙信息，聲稱可以通過技術(shù)手段進行改分，騙取事主轉(zhuǎn)賬。

陷阱四：志愿填報找“專家”，小心受騙被誤導(dǎo)

近年來，“大數(shù)據(jù)預(yù)測錄取概率”“專家一對一咨詢”等高考填報志愿服務(wù)火了起來。一些培訓(xùn)機構(gòu)、咨詢公司、個人等冒用教育部門、招考機構(gòu)或高校名義搞高考志愿填報現(xiàn)場咨詢、輔導(dǎo)活動，或仿冒官方網(wǎng)站開展網(wǎng)上咨詢、輔導(dǎo)，號稱專家指導(dǎo)，包準包錄，向考生和家長收取高額咨詢費、輔導(dǎo)費、大數(shù)據(jù)平臺使用費等，令考生和家長遭受經(jīng)濟損失，更重要的是，還可能被誤導(dǎo)，喪失正常錄取機會。

陷阱五：“野雞大學(xué)”花樣多，辨清真?zhèn)文袭?dāng)

“野雞大學(xué)”也稱“虛假大學(xué)”“學(xué)店”，其以謀利為目的，通常采用與知名大學(xué)院校容易混淆的名稱，以混淆視聽的方式招收學(xué)生，亂發(fā)文憑。這些學(xué)校都是不具招生資格、沒有辦學(xué)資質(zhì)、涉嫌偽造售賣虛假學(xué)歷文憑證書、涉嫌非法招生或網(wǎng)絡(luò)詐騙的虛假大學(xué)。稍有不慎就有可能誤入其中，尤其是對于考試成績不太理想的考生，更應(yīng)謹慎辨別。

品牌發(fā)布

金吉列留學(xué)喬遷盛典圓滿落幕 金吉列大學(xué)長發(fā)布2020留學(xué)市場觀察報告

7月22日上午10時，《留學(xué)》雜志受邀出席金吉列留學(xué)的喬遷盛典，此次盛典舉辦地址為北京通用國際中心，是金吉列留學(xué)成立20多年以來的首次喬遷。在金吉列公司領(lǐng)導(dǎo)、使館參贊、合作伙伴、海外院校代表、媒體記者、眾多在場嘉賓及全球直播網(wǎng)友的見證下，金吉列喬遷盛典圓滿成功，從此踏上了全新的征程和未 來。

金吉列大學(xué)長發(fā)布了《2020新形勢下留學(xué)市場趨勢變化深度觀察》報告。金吉列調(diào)研人員歷時3個月深度調(diào)研了來自全國250個留學(xué)意愿家庭的具體情況及受疫情影響后的留學(xué)意愿變化趨勢。

據(jù)了解，金吉列大學(xué)長于2020年1月10日正式上線，4月完成了平臺APP、PC、WAP三端全面升級，以全新互聯(lián)網(wǎng)的方式，向社會大眾面世，為全球的消費者提供在線教育服務(wù)。

騰訊企鵝輔導(dǎo)與江西金太陽教育集團舉辦

“強基背景下高中高校人才銜接培養(yǎng)“研討會

7月28日，騰訊企鵝輔導(dǎo)與江西金太陽教育集團在京舉辦“強基背景下高中高校人才銜接培養(yǎng)”研討會。會上，北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、中國教育技術(shù)協(xié)會教育評價與測量專業(yè)委員會會長劉紅云，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)實驗學(xué)校校長兼黨支部書記阮守華，中國教育科學(xué)研究院副研究員、國際教育創(chuàng)新研究室主任蘇紅等教育專家，與騰訊教育副總裁、騰訊企鵝輔導(dǎo)總經(jīng)理趙爾迪，金太陽教育集團董事長商婷婷，金螞蟻教育聯(lián)合創(chuàng)始人戴同德博士等一同進行了專題研討，探索高中高校育人模式的銜接升級變革。

會后，騰訊企鵝輔導(dǎo)與金太陽簽署戰(zhàn)略合作，啟動“AI強基大本營”主題活動，為強基計劃下人才培養(yǎng)模式變革提供支撐助力與協(xié)同平臺。

全球名校長論壇舉行線上專題論壇

7月31日， 全球名校長論壇舉行線上專題論壇，主題為“疫情后的留學(xué)教育”。論壇上，7位頂尖專家、學(xué)者就“留學(xué)”相關(guān)話題進行了分享，他們分別從疫情后留學(xué)格局變化、留學(xué)的價值、海外留學(xué)目的等方面進行了深刻的思考，回應(yīng)留學(xué)生家長和學(xué)生的關(guān)切。

菁英背景提升開展10周論文輔導(dǎo)項目

菁英背景提升為學(xué)生提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)論文的方法論，從論文體系介紹、論文檢索介紹、論文選題、研究方法設(shè)計、數(shù)據(jù)處理、論文結(jié)構(gòu)、論文寫作方法、投稿技巧等諸多方面為學(xué)生提供專業(yè)的論文輔導(dǎo)，使學(xué)術(shù)論文不再“神秘”，為學(xué)生奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。全程1v1輔導(dǎo)，學(xué)生在10周過程中反復(fù)試錯，不斷與導(dǎo)師交流，不斷思辨，從而不斷進步，最終發(fā)表一篇高水平的國際會議論文。

中西橋教育學(xué)員在西班牙本科入學(xué)加分考試中獲得好成績

近日，西班牙本科入學(xué)加分考試成績公布，中西橋加分考試輔導(dǎo)班的學(xué)員頻傳喜訊。在2020年的加分考試中取得非常滿意的成果：75%的學(xué)生成功獲得加分，單人最高加分3.8分，誕生多名單科滿分10分學(xué)員，成功助力學(xué)生順利申請理想大學(xué)及專業(yè)。

中國高中畢業(yè)生使用國內(nèi)高考成績可直接兌換西班牙高考分數(shù)，如參加加分考試可提高入學(xué)分數(shù)。根據(jù)換算機制，西班牙每多加分1分約合國內(nèi)高考加分80分，因此參加加分考試將有效提高申請競爭力，擴大申請范圍，幫助學(xué)生進入更理想的學(xué)校及專業(yè)。

目前，西班牙本科申請已進入尾聲，各地區(qū)大學(xué)已開始陸續(xù)公布申請錄取結(jié)果。2020年本科課程將于9月正式開學(xué)。

據(jù)悉，中西橋教育交流中心致力于推廣宣傳西班牙留學(xué)與教育交流項目，是西班牙多所學(xué)校及頂級公立大學(xué)在中國的官方招生代理，是目前國內(nèi)最大的西班牙教育項目方及招生單位。每年幫助數(shù)百名中國學(xué)生成功申請西班牙名校。

釘釘上線“學(xué)生號”產(chǎn)品

7月29日，釘釘正式上線“學(xué)生號”，這一產(chǎn)品面向全國中小學(xué)生用戶群體，也被看成是“學(xué)生版釘釘”。據(jù)悉，目前釘釘學(xué)生號只能通過家長才能領(lǐng)取，孩子加入所在學(xué)校的釘釘班級群后便可獲得領(lǐng)取學(xué)生號的資格。而家長領(lǐng)取的釘釘學(xué)生號是一個11位數(shù)字的帳號，學(xué)生使用該帳號登錄釘釘，會進入到一個純凈版的操作界面。

釘釘表示，推出學(xué)生號是為了進一步探索家校共育和在線學(xué)習(xí)場景，以便更好地滿足學(xué)生的用戶需求，為他們打造更純凈專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。

院校資訊

加拿大卡普頓大學(xué)語言中心解讀加拿大針對國際學(xué)生發(fā)布的新政

隨著秋季即將來臨，加拿大IRCC部長Marco Mendicino宣布了措施，以支持2020年秋天在網(wǎng)上開始加拿大學(xué)習(xí)機構(gòu)新課程的，前提是國際學(xué)生入讀的機構(gòu)在網(wǎng)上提供課程。這樣可以在繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時，確保每個人的安全。

一旦加拿大和國際學(xué)生本國的旅行和健康限制得到緩解，這些調(diào)整將使學(xué)生更加確定自己能夠進入加拿大。這意味著，即使2020年秋天學(xué)生需要海外在線學(xué)習(xí)，學(xué)生也將有資格畢業(yè)后在加拿大工作。

新措施包括：

1.優(yōu)先處理：已經(jīng)在線提交完整申請的學(xué)習(xí)簽證將被最優(yōu)先處理，以便學(xué)生盡快拿到簽證。

2.畢業(yè)工簽：如果學(xué)生已經(jīng)提交了學(xué)習(xí)簽證申請，并至少有50%的課程在加拿大完成，則有資格獲得完整時長的畢業(yè)工簽。

3.“兩階段批準”：

1） 學(xué)習(xí)簽證申請人可獲得“有條件學(xué)簽”，在線學(xué)習(xí)時間計入其畢業(yè)工簽，只要能在之后的申請中滿足所有要求并獲得正式批準，待國境開放后，即可前往加拿大繼續(xù)學(xué)習(xí)，不會影響畢業(yè)工簽。

2）此臨時舉措適用于：2020年9月15日之前提交學(xué)習(xí)簽證申請，并準備開始秋季課程的國際學(xué)生。即便因為疫情導(dǎo)致無法提交所有的必須文件，學(xué)生仍可在線注冊并開始學(xué)習(xí)。

申請人在獲得“有條件”學(xué)習(xí)簽證之后，可以立刻在所在國開始在線學(xué)習(xí)。但并不代表一定可以獲得學(xué)習(xí)簽證的正式批準或可以直接進入加拿大學(xué)習(xí)。申請人仍然需要依據(jù)移民局給出的，關(guān)于學(xué)習(xí)簽證的最終決定，來判斷他們是否可以進入加拿大繼續(xù)學(xué)習(xí)。一切以加拿大移民局官方?jīng)Q定為準。

多倫多偲雅國際學(xué)院發(fā)布在加拿大做義工指南

在加拿大做義工是一件很平常的事。義工是加拿大不可或缺的職位，只有政府機構(gòu)、公營機構(gòu)或公司（如公立學(xué)校、醫(yī)院）和非營利的慈善組織才有資格接受義工。

加拿大近幾年的招生情況顯示，越來越多的大學(xué)在重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如課外活動和義工的經(jīng)歷。對于在加拿大讀中學(xué)的學(xué)生來說，為了達到中學(xué)畢業(yè)要求并且申請加拿大大學(xué)的普通專業(yè)，義工時間達到40小時即可。但是如果計劃申請一些競爭激烈的名校和專業(yè)以及美國的大學(xué)，就要更加注重義工經(jīng)歷。

當(dāng)學(xué)生升入大學(xué)，在尋找兼職工作時，義工的經(jīng)歷會成為重要的加分項，尤其是在學(xué)生沒有或者只有極少的正式工作經(jīng)驗的時候。義工經(jīng)歷可以展現(xiàn)出學(xué)生的責(zé)任性，同時作為證明其優(yōu)秀工作能力的直接參考。

適合高中生的義工包括：幫助慈善機構(gòu)籌集募捐、競選機構(gòu)義工、文體賽事、節(jié)慶活動、環(huán)保類、照顧動物、為社區(qū)設(shè)施做清潔修理、為小朋友讀書等。

愛爾蘭教育部為東南理工大學(xué)（TUSEI）合并項目任命獨立執(zhí)行主任

7月28日，愛爾蘭教育研究及創(chuàng)新部部長西蒙·哈里斯宣布任命湯姆·博蘭德先生為愛爾蘭東南理工大學(xué)（TUSEI）合并項目獨立執(zhí)行主任。

湯姆·博蘭德先生曾是愛爾蘭高等教育署的前任和長期任職的首席執(zhí)行官，在高等教育領(lǐng)域擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，并享有極高的聲譽。博蘭德先生的到任，將會進一步推動兩校合并進程，加快“愛爾蘭東南理工大學(xué)”落地。

哈里斯部長同時表示，政府意識到在愛爾蘭東南地區(qū)成立一所理工大學(xué)的緊迫性，并致力于實現(xiàn)政府的承諾計劃。作為政府的代表，他表達了對東南理工大學(xué)合并進程的關(guān)切和支持，希望在博蘭德先生和兩校管理委員會的共同合作下，推動合并計劃的早日完成?！皷|南理工大學(xué)合作項目，將促使該地區(qū)煥發(fā)更大活力，在強化研究能力建設(shè)，擴大國際影響，吸引外國直接投資，加強技能創(chuàng)新，和推進地區(qū)繁榮發(fā)展等方面都將帶來重大收益?！惫锼共块L總結(jié)說，他計劃不久將會同新上任的獨立執(zhí)行主任、合并中的兩所學(xué)校的管理委員會主席及校長會面，以傳達政府有關(guān)該合并項目在年底前取得重大進展的期望。

對于博蘭德先生的任命，卡洛理工學(xué)院和沃特福德理工學(xué)院管理委員會主席及校長均給予了熱烈的歡迎，并發(fā)表聯(lián)合聲明：“我們很高興本周宣布任命湯姆·博蘭德先生與我們合作，將理工大學(xué)合并項目推進到下一階段。博蘭德先生帶來的豐富經(jīng)驗將為我們完成最終申請，并使新組織適應(yīng)未來的正確道路提供巨大幫助。”