張影

面對頻頻變化的政策與計(jì)劃，穩(wěn)定心態(tài)才是上策。

一轉(zhuǎn)眼，新冠肺炎疫情已經(jīng)持續(xù)了半年之久。橫跨過整個(gè)春夏，國內(nèi)外的萬千學(xué)子，基本整個(gè)夏季學(xué)期都在線上度過。而今2020年的9月秋季開學(xué)日期即將來臨，全球疫情卻并未得到全面控制。面對秋季學(xué)期未知的課程安排，不管是恢復(fù)線下還是繼續(xù)網(wǎng)課，都是對留學(xué)生們心理和生理的雙重考驗(yàn)。

在所有留學(xué)目的地國中，美國無疑是最受關(guān)注的一個(gè)。眾多世界排名前列的高校，領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)以及來自全球各地的人才，讓美國留學(xué)一直是國內(nèi)留學(xué)行業(yè)的大熱門，然而在本次新冠肺炎疫情之中，美國的表現(xiàn)實(shí)在令人大跌眼鏡——每日確診病例數(shù)仍在以萬為單位增長，針對各國留學(xué)生的政策也常常幾天一變。各種因素都在影響美國大學(xué)的秋季學(xué)期計(jì)劃，一些高校還未能最終敲定開放與否。

目前，中國留學(xué)生面臨著兩個(gè)問題：如果學(xué)校開放線下授課，需要做好自身防護(hù);如果改為線上授課卻不能入境美國，最大的挑戰(zhàn)莫過于時(shí)差，若要跟上大洋彼岸的授課節(jié)奏，要“晝伏夜出”才行。我們不妨來看一看，未來的9月和10月，美國到底有些什么計(jì)劃。

迷茫的國際學(xué)生：到底能不能入境？

2020年7月，美國政府試圖推出的針對國際學(xué)生的政策引發(fā)了眾多州政府和大學(xué)的反對，在經(jīng)歷一番激烈爭論和上訴后，最終還在美國境內(nèi)的留學(xué)生得以保留簽證，也不必因網(wǎng)課被遣返回國。

7月24日，美國移民和海關(guān)執(zhí)法執(zhí)法局（U.S. Immigration and Customs Enforcement）發(fā)布了一項(xiàng)新的留學(xué)生指南，對新生（3月9日之后注冊學(xué)籍的學(xué)生）和老生（3月9日之前注冊學(xué)籍的學(xué)生）的情況分別做出了說明。已入學(xué)的學(xué)生可繼續(xù)沿用3月份以來上網(wǎng)課的政策，即便秋季學(xué)期完全線上教學(xué)，無論在美國境內(nèi)還是美國境外，F(xiàn)-1或M-1身份也繼續(xù)有效;在美國境外的學(xué)生也可以入境美國。

而對新生而言，如果秋季學(xué)期100%上網(wǎng)課，便不能入境美國。此次移民局還要求這種情況下，學(xué)校不應(yīng)該給新生簽發(fā)I-20;學(xué)校若采取混合（Hybrid）授課模式，如果美國使領(lǐng)館恢復(fù)簽證業(yè)務(wù)，學(xué)生可申請簽證進(jìn)入美國學(xué)校。

我們可以看出，7月下旬推出的這項(xiàng)政策對3月9日后新入學(xué)的中國留學(xué)生來說，入學(xué)第一學(xué)期便只能接受時(shí)差巨大的線上教學(xué)，無疑是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

此外，盡管ICE已經(jīng)撤回了之前全上網(wǎng)課必須離開美國的規(guī)定，但美國國內(nèi)的情況仍在不斷變化，ICE推出的規(guī)定同樣可能出現(xiàn)變動(dòng)，留在美國的國際學(xué)生的未來也充滿了不確定性。一些大學(xué)對新政策仍然持反對態(tài)度，希望ICE能作出進(jìn)一步改進(jìn)，加州大學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)正式敦促政府重新考慮國際新生入境政策，要求完全上網(wǎng)課的國際新生也能獲得赴美學(xué)生簽證。

加州大學(xué)校長辦公室的高級公關(guān)戰(zhàn)略家霍爾布魯克表示，大學(xué)生已經(jīng)在十分困難的應(yīng)對COVID-19大流行的挑戰(zhàn)，如果這時(shí)ICE還對新生進(jìn)行持續(xù)限制，將把國際學(xué)生推向更深的焦慮和不確定性中?！白寚H學(xué)生在這里學(xué)習(xí)變得更加困難，將破壞了美國與國際伙伴之間幾十年來的合作，特別是在那些有助于美國經(jīng)濟(jì)活力的領(lǐng)域?！?/p>

全面線上教學(xué)或混合授課

高校各有打算

從目前的狀況來看，美國高校傾向于秋季學(xué)期按時(shí)開學(xué)，大多學(xué)校已經(jīng)確定了秋季教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)美國《高等教育紀(jì)事》7月底的統(tǒng)計(jì)，近3000余所高等教育機(jī)構(gòu)中，3.8%的高校選擇全面線上教學(xué)，24%計(jì)劃以網(wǎng)課為主，21%以面授為主，16%采用混合模式，27%還處于“有待確定”狀態(tài)，選擇完全面授的高校僅占總數(shù)的2.5%。

哈佛大學(xué)本科學(xué)院（Harvard College）院長Rakesh Khurana表示，雖然ICE暫時(shí)撤回公告，但是無法保證后面是否還會(huì)有變化。不少國際生提出了“混合式授課”，即采用網(wǎng)課和線下面授課程結(jié)合的形式?！翱紤]到政府政策的不可預(yù)知性，以及新冠疫情的反復(fù)，我們在考慮混合授課之后認(rèn)為這樣的模式會(huì)影響我們的國際生進(jìn)出美國，也會(huì)影響我們社群的健康?！彼诮o全體本科生的郵件里這樣寫道。

而且，國際生進(jìn)入美國之后可能又被各種因素影響，被強(qiáng)迫返回自己的國家，而旅行限制、邊境關(guān)閉，會(huì)使得國際生在美國與自己的祖國之間進(jìn)退兩難。出于這種考慮，哈佛決定讓所有的國際新生選擇遠(yuǎn)程上課，或是在7月31日之前申請推遲一年入學(xué)。

除哈佛大學(xué)外，加州大學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)決定全面線上教學(xué);喬治華盛頓大學(xué)已經(jīng)取消為下個(gè)學(xué)期提供當(dāng)面授課的原計(jì)劃，校長托馬斯·勒布朗（Thomas LeBlanc）說，2020年秋季除少數(shù)例外課程外，學(xué)校所有本科課程都將在網(wǎng)上授課。大多數(shù)研究生課程也將在網(wǎng)上進(jìn)行，并為不在校內(nèi)住宿的本科生提供10%的學(xué)費(fèi)折扣。

此前計(jì)劃線下教學(xué)的邁阿密大學(xué)也宣布將在網(wǎng)上開始秋季學(xué)期的課程。校長格雷格·克勞福德（Greg Crawford）發(fā)給學(xué)生們的郵件中提供了三種選擇：以遠(yuǎn)程教學(xué)開始的分階段重新開放，完全遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或GAP一年。

華盛頓州立大學(xué)最初的計(jì)劃是在秋季學(xué)期以現(xiàn)場和在線教學(xué)相結(jié)合的方式開始，然后在感恩節(jié)假期后的最后幾周完全過渡到遠(yuǎn)程教學(xué)，但現(xiàn)在這所大學(xué)已經(jīng)宣布放棄混合教學(xué)計(jì)劃，除少數(shù)例外課程外，今年秋季將全部遠(yuǎn)程教授本科生課程。

采用混合模式的高校也在盡力控制校園內(nèi)學(xué)生的數(shù)量。杜克大學(xué)近日宣布，由于北卡羅來納州和杜倫市Covid-19病例增加，學(xué)校將改變秋季學(xué)期住宿部分的計(jì)劃。2020年秋季，杜克大學(xué)將把為一年級、二年級學(xué)生提供的住房限制在那些因?yàn)閭€(gè)人、學(xué)術(shù)或其他原因需要特殊住宿的學(xué)生;春季學(xué)期三年級和四年級的學(xué)生可優(yōu)先返校住校，如果條件改善，一年級和二年級的學(xué)生也可以加入。杜克大學(xué)正試圖將在校學(xué)生數(shù)量減少30%，以提供一個(gè)更安全的校園環(huán)境。住在校外的本科生、研究生和專業(yè)學(xué)生仍可在校內(nèi)上課，但大部分課程將在網(wǎng)上授課。

普林斯頓大學(xué)宣布，在2020—2021學(xué)年，本科生將可以返回校園一個(gè)學(xué)期，秋季學(xué)期歡迎一年級學(xué)生和大三學(xué)生，春季學(xué)期歡迎大二和大四學(xué)生。大多數(shù)學(xué)術(shù)指導(dǎo)將保持線上線下結(jié)合方式;達(dá)特茅斯學(xué)院計(jì)劃在秋季學(xué)期讓一半以上的本科生重返校園，并預(yù)計(jì)在2021年夏季之前的每個(gè)學(xué)期都會(huì)這樣做。大部分的課程將遠(yuǎn)程進(jìn)行，但也有部分課程將在校園內(nèi)授課;哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)及約翰·霍普金斯大學(xué)也都宣布將采用混合模式教學(xué)。