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舞美設(shè)計(jì)中的審美標(biāo)準(zhǔn)分析

2020-08-19 12:25姜雪婷
文存閱刊 2020年10期
關(guān)鍵詞:舞美設(shè)計(jì)兒童劇童心

姜雪婷

摘要:兒童劇中舞美設(shè)計(jì)的視覺理念與表達(dá)。

關(guān)鍵詞:兒童劇;童心;審美;舞美設(shè)計(jì)

一、兒童劇的定義

《大百科全書·戲劇》中對兒童劇的定義為:以兒童為服務(wù)對象的話劇、歌劇、歌舞劇、戲曲以及童話劇、神話劇、木偶戲、皮影戲等不同類型劇種的統(tǒng)稱。兒童劇除了具有戲劇一般的特征外,還要適應(yīng)兒童特有的情趣、心理狀態(tài)和對事物的理解、思考方式。要求通過具體、鮮明的形象與活潑、明快的情節(jié)向他們剖析嚴(yán)肅的主題,進(jìn)行美的感染。在美的感染過程中,培養(yǎng)兒童積極的創(chuàng)造精神,發(fā)展他們的意志和想象力,從而使他們的思維能力受到鍛煉,喚起他們的求知欲,盡可能使他們正確地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界與周圍事物,以達(dá)到鞏固其自身既有的道德感。兒童劇應(yīng)具有思想的明確性、道德的純潔性、人物性格與行為的真實(shí)行、攝取生活素材的廣泛性和準(zhǔn)確性、藝術(shù)構(gòu)思的完美性。

二、舞美設(shè)計(jì)在戲劇空間中的童心

童心,孩子氣;兒童般的心情。引申為本性;真心。

什么是戲劇空間中的童心?本人認(rèn)為要從玩的角度和狀態(tài)去尋找視覺表達(dá)的核心,盡可能接近兒童的思維邏輯去提煉視覺形象,要在戲劇空間中極具想象力和創(chuàng)造力的去表達(dá)童心童趣。

舞美設(shè)計(jì)表達(dá)童心的方式?首先可以通過虛實(shí)結(jié)合的舞臺結(jié)構(gòu),豐富且有張力的色彩呈現(xiàn),以及生動的視覺形象構(gòu)架出一個充滿跳動感的戲劇空間。比如,舞臺設(shè)計(jì)的意象空間可以出現(xiàn)于不同的層面上。在抽象的層面上,空間、形狀、色彩、質(zhì)感、活動、節(jié)奏與角色的感情相對應(yīng)。比如,采用“純粹的精神自動主義”,“把白日做夢作為一種可能的藝術(shù)創(chuàng)作方法而加以誘導(dǎo)”,使創(chuàng)作者在下意識的狀態(tài)中,不假思索的創(chuàng)作視覺空間。這樣的視覺表達(dá),感性思維一定是超越理性思維的。

其次,可以運(yùn)用比喻、象征的符號構(gòu)建空間。比喻按其美學(xué)實(shí)質(zhì)來說是自然對象的擬人化和思想感情的對象化。通過比喻,無生命的自然和物件有情有意地表現(xiàn)了人的典型的情緒感受。表達(dá)童心,比喻是形象思維的重要形式。另外,象征也是以物喻意,是一種顯喻。但是只有當(dāng)具體的物象比喻的是一些抽象的概念和思想時,才成為象征。象征從某種意義上是對現(xiàn)實(shí)的一種抽象。當(dāng)設(shè)計(jì)者使現(xiàn)實(shí)生活中的某個具體東西包含著愈來愈深刻的涵義,達(dá)到了哲理的概括時就變成了某個抽象概念的具象化,這樣就上升到了象征的境界。在兒童戲劇空間中,運(yùn)用象征性手法,能使舞臺布景具有深刻的思想意義和浪漫主義激情。

而當(dāng)代藝術(shù)對舞美設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作也具有重要的影響,如果可以加入一些當(dāng)代的表達(dá)去體現(xiàn)兒童劇創(chuàng)作空間的包容性和自由性,將為兒童戲劇藝術(shù)注入新能量。

三、舞美設(shè)計(jì)的審美至關(guān)重要

審美是人類理解世界的一種特殊形式,指人與世界(社會和自然)形成一種無功利的、形象的和情感的關(guān)系狀態(tài)。審美是在理智與情感、主觀與客觀上認(rèn)識、理解、感知和評判世界上的存在。審美也就是有“審”有“美”,在這個詞組中,“審”作為一個動詞,它表示一定有人在“審”,有主體介入;同時,也一定有可供人審的“美”,即審美客體或?qū)ο?。審美現(xiàn)象是以人與世界的審美關(guān)系為基礎(chǔ)的,是審美關(guān)系中的現(xiàn)象。

舞美設(shè)計(jì)的審美能力直接體現(xiàn)在他所呈現(xiàn)出的每一個視覺形象、色彩及空間結(jié)構(gòu)上。這些視覺元素的體現(xiàn)將直接引導(dǎo)并影響著每一位觀眾,直接考驗(yàn)著設(shè)計(jì)者審美的高度。作為兒童劇的舞美設(shè)計(jì),更需要傳遞給孩子們創(chuàng)新的、高級的視覺概念、色彩運(yùn)用和富有創(chuàng)造力的趣味空間。這是對兒童教育的一種擔(dān)當(dāng),也是一種社會責(zé)任。同時也表達(dá)著舞美設(shè)計(jì)對戲劇的真心,從創(chuàng)作開始的深度文本剖析到?jīng)]日沒夜的創(chuàng)作與思考,那些留在白紙上的線條構(gòu)成的各種可能的空間結(jié)構(gòu),以及各種材料拼湊成的空間模型。反反復(fù)的圖紙到繁雜的制作過程,所有的用心和努力都是為了呈現(xiàn)出一場精彩地、震撼人心地、深刻而有意義地戲劇演出。對待兒童劇的態(tài)度更是要極度地嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,因?yàn)楹⒆觽兇碇磥淼奈拿鳌?/p>

四、舞美設(shè)計(jì)對未來戲劇的期許

舞臺設(shè)計(jì)是戲劇的一部分,它根據(jù)劇作創(chuàng)造一個充滿從物質(zhì)世界至精神世界各種符號信息的有組織動作的動作空間。舞臺設(shè)計(jì)創(chuàng)造的是一個充滿符號的戲劇空間。真正的舞臺設(shè)計(jì)只能活在與戲劇動作的結(jié)合之中。此時此刻,人類面臨的考驗(yàn)是深刻地。這也迫使著戲劇人去思考,戲劇的表達(dá)面向未來將會如何。那些無中生有、去繁就簡、似是而非的創(chuàng)作理念,在未來的戲劇空間中如何呈現(xiàn),將成為新的不可回避的問題。戲劇是神圣的存在,它帶給人類對存在的思考是無限而有力量的,也將永存。

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