兒童劇
- 新時(shí)代兒童劇表演能力提升策略探究
新時(shí)代的兒童劇由于其重要性而受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一出好的兒童劇，對(duì)于孩子們的身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。中國(guó)兒童劇起源于近代，始終秉承著“以兒童為中心”的理念，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展和完善，展現(xiàn)出了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。特別是兒歌、寓言故事、童話劇等等，在這一時(shí)期也產(chǎn)生了很大的影響，并且與兒童劇形成一種良性互動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，兒童探索傾向的產(chǎn)生也在一定程度上影響了成年人的思考方式。兒童劇作為一種全新的藝術(shù)形態(tài)，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力走上了歷史的舞臺(tái)，并取得了巨大
參花（下） 2023年9期2023-09-15
- 兒童劇編創(chuàng)與表演教學(xué)的實(shí)踐探索
加系統(tǒng)、全面的兒童劇教學(xué)法逐漸被更多人關(guān)注，兒童教學(xué)進(jìn)入新的發(fā)展階段。通過(guò)兒童劇讓學(xué)生更多地參與到劇情表演中，感受劇情的內(nèi)容與情感，可以有效地提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知能力，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。為了更好地讓兒童劇與教學(xué)知識(shí)相融合，本文將探究當(dāng)下兒童劇編創(chuàng)與表演教學(xué)的特色模式和意義，并為通過(guò)兒童劇編創(chuàng)與表演促進(jìn)教學(xué)方法更新和教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展提供參考。關(guān)鍵詞：兒童劇；表演；編創(chuàng)；教學(xué)方法與內(nèi)容在素質(zhì)教育大力推行之前，我國(guó)的教育體系具有極強(qiáng)的應(yīng)試性，各種類型的考試貫穿著兒童
劇作家 2023年4期2023-08-09
- 兒童劇的形體創(chuàng)排
李紫萊摘要：兒童劇作品的最終呈現(xiàn)由創(chuàng)作中內(nèi)外的諸多因素決定，由于其更具直觀性，且對(duì)于觀劇趣味性的需求更高，形體的創(chuàng)作與設(shè)計(jì)在其中就更顯重要。本文結(jié)合原創(chuàng)兒童劇《到玻璃房去》的實(shí)踐體會(huì)，分別從“神態(tài)”“形態(tài)”“情感”三個(gè)層面的分段式創(chuàng)作談兒童劇的形體創(chuàng)排。關(guān)鍵詞：兒童劇 ?形體創(chuàng)排 ?舞蹈 ?人物塑造中圖分類號(hào)：J805文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2023）07-0147－04一、兒童劇形體創(chuàng)排特性 兒童劇，它是“普及民眾教育的橋”，是“
藝術(shù)評(píng)鑒 2023年7期2023-06-22
- 如何提高兒童劇表演的生動(dòng)性
錢百荷摘 要：兒童劇在促進(jìn)兒童認(rèn)知增長(zhǎng)與想象力發(fā)展方面，具有顯著的作用。它能夠通過(guò)豐富的表現(xiàn)形式與內(nèi)涵充盈的劇情，在兒童主動(dòng)探索的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)側(cè)面教育。在社會(huì)信息大爆炸的時(shí)代，兒童關(guān)注點(diǎn)良多，如何提升兒童劇表演的生動(dòng)性、抓住兒童眼球、實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)、促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，成為新時(shí)代兒童劇表演行業(yè)新的關(guān)注點(diǎn)。文章以如何提高兒童劇表演的生動(dòng)性為研究?jī)?nèi)容，從探索兒童劇表演生動(dòng)性提高的意義入手，分析影響兒童劇表演生動(dòng)性的要素，探究提高兒童劇表演生動(dòng)性的措施，以期為兒童劇的長(zhǎng)
劇作家 2023年2期2023-05-30
- 受眾視域下的兒童劇研究
］《雞毛信》；兒童劇；受眾心理；自我構(gòu)建；情感認(rèn)同戲劇的觀眾在受眾研究理論里面，屬于受眾范疇。在受眾研究中，作品如何調(diào)動(dòng)受眾的接受度，受眾如何接受、解讀一部戲劇作品，作品與受眾之間的互動(dòng)關(guān)系等，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)交互過(guò)程，此過(guò)程的重要性并不弱于作品本身。比較而言，兒童劇的受眾群體更重要也更特別，兒童劇和受眾之間的關(guān)系也異常緊密。胡紅一導(dǎo)演的兒童木偶劇《雞毛信》是根據(jù)廣西本土老作家華山的小說(shuō)《雞毛信》改編的?！峨u毛信》以“戲中戲”形式，講述生活在當(dāng)代城市的海娃，進(jìn)
歌海 2023年1期2023-05-30
- 試論兒童劇的藝術(shù)格局及創(chuàng)作
審美水平，其中兒童劇也是如此。兒童劇作為兒童和青少年觀賞的戲劇，在創(chuàng)作和藝術(shù)格局方面與其他的成人劇存在較大的差別。同時(shí)，由于不同年齡段兒童的心理特點(diǎn)及其他因素的變化較大，使得兒童劇也存在復(fù)雜性的特點(diǎn)。這就對(duì)兒童劇的創(chuàng)作和藝術(shù)格局提出了更高、更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。在兒童劇藝術(shù)格局的構(gòu)建和創(chuàng)作中，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)階段兒童的特點(diǎn)將戲劇中的內(nèi)容進(jìn)行豐富性的表達(dá)和展示，讓更多的兒童愛(ài)上戲劇，并能參與到戲劇中來(lái)。一、兒童劇的概述1.兒童劇的發(fā)展兒童劇作為一種藝術(shù)戲劇，對(duì)兒童的藝術(shù)發(fā)展
劇作家 2023年1期2023-04-06
- 文化產(chǎn)業(yè)化背景下中國(guó)兒童劇的創(chuàng)新和突破
商業(yè)屬性突顯。兒童劇作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其以兒童為主要受眾群體，具有獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律。在當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和大眾消費(fèi)文化的影響下，產(chǎn)業(yè)化成為兒童戲劇發(fā)展新態(tài)勢(shì)。我國(guó)的兒童劇創(chuàng)作基于兒童審美需求，進(jìn)行了一系列的產(chǎn)業(yè)化實(shí)踐探索，呈現(xiàn)出題材、風(fēng)格多元化的特征，增加了兒童劇的商業(yè)價(jià)值，推進(jìn)了我國(guó)兒童劇行業(yè)的全面發(fā)展。然而由于歷史和現(xiàn)實(shí)的多重原因，當(dāng)代中國(guó)兒童戲劇的創(chuàng)作水平仍然與市場(chǎng)的火熱程度不相匹配，中國(guó)兒童劇的發(fā)展和繁榮依然存在桎梏。因此，研究在文化產(chǎn)業(yè)化背
參花（下） 2023年2期2023-04-06
- 廣西民族文化兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀及推廣策略研究
民族文化資源為兒童劇提供了大量的創(chuàng)作素材，拓寬了兒童劇內(nèi)容的范圍。中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆六中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，提高文化市場(chǎng)建設(shè)與法制化發(fā)展水平，[1]更有利于民族兒童劇的發(fā)展。廣西民族特色文化在兒童劇中的運(yùn)用，有助于兒童學(xué)習(xí)民族語(yǔ)言、民族音樂(lè)，構(gòu)建兒童的核心價(jià)值觀，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感及民族凝聚力。景俊美和王松在《當(dāng)前中國(guó)兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題分析》中梳理我國(guó)兒童劇整體創(chuàng)作水平和演出市場(chǎng)的
戲劇之家 2023年2期2023-02-23
- 兒童劇表演藝術(shù)技巧考究
加關(guān)注，這也為兒童劇的發(fā)展提供了有力幫助。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，兒童劇演出次數(shù)以及觀眾人數(shù)全面增加，截至2021年我國(guó)兒童劇表演演出超出了2萬(wàn)場(chǎng)以上，總票房超出了10億人民幣。兒童劇的形式包含了皮影戲、話劇、神話劇以及音樂(lè)劇為主，表演內(nèi)容多以神話、歷史故事、現(xiàn)實(shí)生活為主，但要想把握好兒童劇表演藝術(shù)技巧卻存在較大的難度，需要通過(guò)把握兒童的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言以及性格等多個(gè)方面，真正提高兒童劇表演藝術(shù)效果，發(fā)揮出兒童劇的表現(xiàn)魅力，為兒童劇的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。兒童劇作
海外文摘·藝術(shù) 2022年8期2022-11-11
- 兒童劇表演藝術(shù)技巧考究
加關(guān)注，這也為兒童劇的發(fā)展提供了有力幫助。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，兒童劇演出次數(shù)以及觀眾人數(shù)全面增加，截至2021年我國(guó)兒童劇表演演出超出了2萬(wàn)場(chǎng)以上，總票房超出了10億人民幣。兒童劇的形式包含了皮影戲、話劇、神話劇以及音樂(lè)劇為主，表演內(nèi)容多以神話、歷史故事、現(xiàn)實(shí)生活為主，但要想把握好兒童劇表演藝術(shù)技巧卻存在較大的難度，需要通過(guò)把握兒童的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言以及性格等多個(gè)方面，真正提高兒童劇表演藝術(shù)效果，發(fā)揮出兒童劇的表現(xiàn)魅力，為兒童劇的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。兒童劇作
海外文摘·學(xué)術(shù) 2022年8期2022-05-30
- 新時(shí)期以來(lái)山西兒童劇的發(fā)展?fàn)顩r和對(duì)策研究
新時(shí)期;山西;兒童劇 一、概述兒童劇是為青少年兒童創(chuàng)作演出的、適合于他們接受和審美的一種戲劇形式。兒童劇在我國(guó)淵源已久，其萌芽一般認(rèn)為是以二十年代黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《小小畫(huà)家》為開(kāi)端。迄今為止，兒童劇發(fā)展的百年時(shí)間里，已經(jīng)取得許多優(yōu)異的成果，尤其是1978年以后，隨著整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的全面復(fù)興，兒童劇真正進(jìn)入了發(fā)展期，也逐漸形成了自身獨(dú)有的藝術(shù)品質(zhì)。近年來(lái)，全國(guó)各省市的兒童劇市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片蓬勃發(fā)展之勢(shì)，社會(huì)對(duì)兒童劇的需求量越來(lái)越大，兒童劇演出市場(chǎng)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年7期2022-02-22
- 兒童劇發(fā)展之我見(jiàn)
元文化背景下，兒童劇的發(fā)展遭遇諸多阻滯。兒童劇屬于一種特殊的文化性產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展質(zhì)量直接影響到社會(huì)整體的精神文明建設(shè)進(jìn)程?；诖?，我們必須明確兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題，并采取合理措施將其解決，從而助推兒童劇更快更好的發(fā)展、創(chuàng)造更高的社會(huì)價(jià)值，下面我們就針對(duì)兒童劇發(fā)展闡述幾項(xiàng)粗淺觀點(diǎn)。一、兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀中存在的問(wèn)題（一）社會(huì)和有關(guān)部門對(duì)兒童劇的關(guān)注度不夠縱觀我國(guó)兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)展效果并不是非常理想，追根溯源，主要是社會(huì)和有關(guān)部門對(duì)兒童劇的關(guān)注度不夠，導(dǎo)致兒
魅力中國(guó) 2021年24期2021-11-26
- 淺析兒童劇之校外藝術(shù)教育的功能
材和模式。雖然兒童劇在我國(guó)兒童教育領(lǐng)域盛行已久，但是大部分教育主體對(duì)兒童劇的校外藝術(shù)教育功能認(rèn)知并不全面，導(dǎo)致兒童劇在校外藝術(shù)教育體系的應(yīng)用趨向片面化發(fā)展。本文主要論述了兒童劇之校外藝術(shù)教育的功能，希望可以為相關(guān)人員提供有力的參考依據(jù)，從而發(fā)揮兒童劇教育價(jià)值，促進(jìn)我國(guó)校外藝術(shù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。關(guān)鍵詞：兒童劇;校外藝術(shù)教育;功能前 言兒童劇不僅是一種新穎的教育資源，也容納著極為優(yōu)渥的藝術(shù)表現(xiàn)形式以及藝術(shù)元素，是提升兒童藝術(shù)品位的優(yōu)質(zhì)素材，近年來(lái)在校外藝術(shù)教
百花 2021年8期2021-11-17
- 現(xiàn)代兒童劇發(fā)展的研究
710061）兒童劇的目的在于向兒童傳授一些適合他們的教育知識(shí)，將多種題材的內(nèi)容運(yùn)用表演的形式傳達(dá)給兒童觀眾，讓兒童觀眾在觀看兒童劇的同時(shí)還能愉快地學(xué)習(xí)到自己感興趣的文化知識(shí)。兒童劇的題材內(nèi)容大部分都取自真實(shí)生活，所以往往很容易被兒童理解和接受，對(duì)于兒童的身心健康發(fā)展具有十分顯著的作用。但是，由于我國(guó)的兒童劇起步較晚，所以目前還存在著各種各樣的問(wèn)題。一、現(xiàn)代兒童劇發(fā)展存在的問(wèn)題（一）演出商業(yè)味太濃在我國(guó)，很多兒童劇團(tuán)在追求兒童劇演出的道路上越走越遠(yuǎn)，他們只
戲劇之家 2021年7期2021-11-14
- “產(chǎn)學(xué)研用”融合下高等院校表演專業(yè)兒童劇課程設(shè)計(jì)探索
0000）山西兒童劇市場(chǎng)的發(fā)展一直處于不溫不火的狀態(tài)，隨著文化水平的提高，急需突破。而開(kāi)發(fā)“產(chǎn)學(xué)研用”合作系統(tǒng)，是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的國(guó)策，是提高自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的路徑，是需要學(xué)校、企業(yè)、科研單位等機(jī)構(gòu)發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，多方位創(chuàng)造教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、實(shí)踐平臺(tái)，以此帶動(dòng)實(shí)際生產(chǎn)力的教育模式。那么，如何以兒童劇課程設(shè)計(jì)為載體，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研用”模式下各方的有效發(fā)展，是本文研究的重點(diǎn)。一、兒童劇的特點(diǎn)分析兒童劇是戲劇表演中的一個(gè)分支，顯而易見(jiàn)，其服務(wù)對(duì)象為3-12 歲的
戲劇之家 2021年23期2021-11-14
- 兒童劇舞美分析
么甜甜摘要：兒童劇以寓教于樂(lè)為宗旨，每一部兒童劇都有其深刻得思想內(nèi)涵和教育意義，站在孩子得立場(chǎng)幫助他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，用他們喜歡且能接受得形式表現(xiàn)出來(lái)，使他們從中受益。應(yīng)當(dāng)以單純的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)豐富的生動(dòng)的內(nèi)容，還要有發(fā)人深思的寓意。從各個(gè)角度出發(fā)不光是文本本身，語(yǔ)言，造型，表現(xiàn)方式都應(yīng)該符合兒童審美。關(guān)鍵詞：戲劇;舞臺(tái)美術(shù);兒童劇;設(shè)計(jì)《大栓的小尾巴》是遼寧省第十一屆藝術(shù)節(jié)參評(píng)劇目之一。取材于東北民間故事，講述的是在白雪皚皚的山腳下，有一個(gè)小村落，一個(gè)叫大
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年37期2021-11-14
- 文化產(chǎn)業(yè)化背景下兒童劇深度開(kāi)發(fā)模式探究
的發(fā)展與增長(zhǎng)。兒童劇作為兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的娛樂(lè)項(xiàng)目，彰顯文化性、教育性的特征。文化產(chǎn)業(yè)化背景為兒童劇創(chuàng)作、發(fā)展、開(kāi)發(fā)等模式帶來(lái)了契機(jī)，推進(jìn)兒童劇的轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)兒童劇的發(fā)展價(jià)值。對(duì)此，本文立足于兒童劇的本質(zhì)，分析文化產(chǎn)業(yè)化背景下兒童劇深度開(kāi)發(fā)的方向，并提出文化產(chǎn)業(yè)化背景下兒童劇深度開(kāi)發(fā)模式的路徑。關(guān)鍵詞：兒童劇;文化產(chǎn)業(yè)化;深度開(kāi)發(fā);開(kāi)發(fā)模式中圖分類號(hào)：J824文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1672-8122（2021）10-0008-03兒童劇
今傳媒 2021年10期2021-10-28
- 舞臺(tái) “ 留白 ”
米佳摘 要： 兒童劇《火印》妙用舞臺(tái) “ 留白 ” 的藝術(shù)手法，在傳承民族歷史記憶的同時(shí)不散播民族仇恨，而是回歸人性本身，向中國(guó)兒童講好中國(guó)故事。藝術(shù)作品從來(lái)不缺乏對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)寫(xiě)，兒童劇《火印》向兒童觀眾傳達(dá)歷史事實(shí)的同時(shí)兼顧藝術(shù)作品的 “ 可觀性 ” 與 “ 適齡性 ” 。作品彰顯著藝術(shù)家為兒童觀眾呈現(xiàn)國(guó)家歷史與表達(dá)民族情感上的清醒與克制，并通過(guò)豐富的意象生產(chǎn)成功創(chuàng)造出舞臺(tái)的詩(shī)意，這種清醒與克制，恰恰是舞臺(tái)的 “ 留白 ” 。關(guān)鍵詞： 兒童劇;《火印》;
今傳媒 2021年9期2021-09-23
- 兒童劇創(chuàng)作及發(fā)展的一點(diǎn)思考
育霏【摘要】 兒童劇要吸引青少年，滋潤(rùn)孩子的心靈，必須要堅(jiān)守兒童劇的品質(zhì)。本文中，作者結(jié)合自身工作實(shí)際，分析了當(dāng)下兒童劇創(chuàng)作、發(fā)展存在的一些問(wèn)題，積極探索兒童劇創(chuàng)作的思路，并提出了一些具有參考價(jià)值的看法和建議?！娟P(guān)鍵詞】 兒童劇;現(xiàn)狀;創(chuàng)作發(fā)展;建議【中圖分類號(hào)】J804? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）34-0079-02兒童劇是指以少年兒童為服務(wù)對(duì)象，內(nèi)容符合少兒特定年齡段需求，受到兒童喜
今古文創(chuàng) 2021年34期2021-09-22
- 兒童劇在兒童發(fā)展中的作用
[摘? 要：兒童劇是兒童和成人共享的藝術(shù)。兒童劇具有寓教于樂(lè)和教育作用，可以讓兒童學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)自信，勇于表現(xiàn)自我，促進(jìn)兒童自身發(fā)展。關(guān)鍵詞：兒童劇是成年人專門寫(xiě)給、演給兒童看的戲劇。兒童劇藝術(shù)為成熟的人類留住了一片童真，因此，兒童劇的創(chuàng)造較為自由，但也更為困難。自由在于可以任情率真地馳騁想象;困難在于在紛紜復(fù)雜的塵世間得堅(jiān)守住一顆不受污染的純凈的心。一部?jī)?yōu)秀的兒童劇，是兒童和成人共享的藝術(shù)。在教育方面，受兒童劇的耳濡目染，兒童學(xué)會(huì)了關(guān)懷、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)
讀書(shū)文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 論新時(shí)代兒童劇創(chuàng)作特點(diǎn)
進(jìn)入21世紀(jì)，兒童劇劇本題材更加多樣，事業(yè)更加開(kāi)闊，主題傳達(dá)多元化;在舞臺(tái)美術(shù)方面呈現(xiàn)大舞美、互動(dòng)性和傳承傳統(tǒng)等特征。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;兒童劇;劇本;舞美]兒童劇是一種將兒童作為受眾群體，在內(nèi)容創(chuàng)作與呈現(xiàn)方式上充分考量其思維方式與審美邏輯的戲劇藝術(shù)。進(jìn)入21世紀(jì)，兒童劇在創(chuàng)作理念、內(nèi)容主題、舞臺(tái)呈現(xiàn)等方面凸顯著新的特征。一、兒童劇劇本特點(diǎn)劇本是戲劇排演的基礎(chǔ)，承載著題材選擇、主題傳達(dá)、故事設(shè)計(jì)、人物塑造等戲劇的重要組成要素。（一）題材更加多樣 視野更加開(kāi)闊。
讀書(shū)文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 兒童劇舞臺(tái)表演魅力淺析
藝術(shù)快速發(fā)展，兒童劇舞臺(tái)表演受到高度關(guān)注。作為舞臺(tái)劇藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，兒童劇能夠彰顯兒童的表演能力以及審美水平，促使兒童藝術(shù)素養(yǎng)全面發(fā)展。本文將對(duì)兒童劇的舞臺(tái)表演魅力進(jìn)行解讀，并提出舞臺(tái)劇表演魅力的提升策略。關(guān)鍵詞：兒童劇 舞臺(tái)表演 策略素質(zhì)教育環(huán)境之下，各類教育理念不斷提出，為兒童綜合能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。兒童劇表演能夠培養(yǎng)兒童藝術(shù)審美能力，對(duì)兒童成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。因此，要想提高兒童劇舞臺(tái)表演的質(zhì)量，就要不斷創(chuàng)新兒童劇藝術(shù)形式，提升創(chuàng)作水平，對(duì)舞臺(tái)劇表演魅
參花（上） 2021年6期2021-06-17
- 淺談文化產(chǎn)業(yè)化背景下兒童劇的深度開(kāi)發(fā)
育意義，這使得兒童劇文化產(chǎn)業(yè)帶有了兒童教育屬性。但現(xiàn)實(shí)來(lái)看，當(dāng)前兒童劇文化產(chǎn)業(yè)并未對(duì)兒童劇教育屬性進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)時(shí)，其兒童教育功能體現(xiàn)不突出，并不能讓兒童從中獲取一些關(guān)鍵信息，這種現(xiàn)象影響了兒童劇在兒童群體乃至家長(zhǎng)群體中的價(jià)值，說(shuō)明一直依照當(dāng)前局面運(yùn)作兒童劇文化產(chǎn)業(yè)，必然會(huì)導(dǎo)致該產(chǎn)業(yè)發(fā)展遭受巨大阻力，同時(shí)還面臨著被淘汰的危機(jī)，因此有必要展開(kāi)研究，確認(rèn)兒童劇深度開(kāi)發(fā)方向與策略，此舉具有一定現(xiàn)實(shí)意義。1 兒童劇基本概念本質(zhì)上兒童劇就是一種貼合兒童經(jīng)驗(yàn)，以兒童視角
文化創(chuàng)新比較研究 2021年3期2021-03-07
- 淺談如何在小學(xué)音樂(lè)課中利用“兒童劇”育人
的重要途徑。而兒童劇是小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，經(jīng)典的兒童劇作品更是影響著一定人文背景下的兒童。兒童劇綜合藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)有效地與兒童的情感、生活，與社會(huì)、科學(xué)、自然、文化相關(guān)聯(lián)，幫助兒童樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。那么，如何針對(duì)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，利用“兒童劇”將思想品德教育因素滲透于音樂(lè)教學(xué)之中，收到良好的育人效果，是值得音樂(lè)教師在實(shí)踐中認(rèn)真研究、積極探索的?！娟P(guān)鍵詞】兒童劇;音樂(lè)教育;育人功能在《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出了德育要滲透到每個(gè)學(xué)科的教育環(huán)節(jié)
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年153期2021-01-19
- 探討聲樂(lè)在兒童劇中的重要性
張軍摘要：兒童劇發(fā)展和繁榮是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，本身承擔(dān)著塑造與形成民族性格的重任，奠定青少年成長(zhǎng)的人性基礎(chǔ)和精神底色。從一定角度來(lái)說(shuō)，兒童劇直接決定一代人的精神與道德選擇。兒童劇中融入聲樂(lè)后，已成為其主要組成部分，優(yōu)美的旋律及深情的歌唱，可以提高兒童劇的藝術(shù)表現(xiàn)力，深化作品主題思想。因此，有必要做好研究分析工作。關(guān)鍵詞：兒童劇; 聲樂(lè); 重要性引言發(fā)展和繁榮兒童劇是一項(xiàng)偉大的工程，兒童劇承擔(dān)著民族性格塑造和形成的重任，其使命在于為人類培養(yǎng)良好的人性基礎(chǔ)和精神
科學(xué)與生活 2021年27期2021-01-11
- 城鄉(xiāng)小學(xué)校園兒童劇發(fā)展探究
——以臺(tái)州市為例
課程尤其重要。兒童劇是集文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、表演、舞蹈于一體的綜合藝術(shù)形式，與核心素養(yǎng)中的健全人格、人文積淀、審美情趣緊密貼合。對(duì)于小學(xué)生而言既是一門有趣的新型課程，又有利于實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的全面發(fā)展。校園兒童劇是一個(gè)逐漸興起的項(xiàng)目，包括在學(xué)校專人演出的兒童劇和在校學(xué)生親自參與的兒童戲劇活動(dòng)兩部分。前期調(diào)查表明，校園兒童劇在臺(tái)州城鄉(xiāng)小學(xué)廣泛分布，但是開(kāi)發(fā)程度較淺，社會(huì)價(jià)值更局限于娛樂(lè)功能，難以發(fā)揮言語(yǔ)實(shí)踐、文化教育等教育功能。此外，城鄉(xiāng)小學(xué)發(fā)展兒童劇存在同質(zhì)化傾向
文教資料 2020年27期2020-12-08
- 如何提高兒童劇表演的生動(dòng)性
250001）兒童劇的表演是否具有生動(dòng)性是對(duì)演員的考驗(yàn)，能夠體現(xiàn)出演員是否真正的了解兒童的內(nèi)心。兒童劇的表演具有生動(dòng)性并不代表幼稚的表演形式，演員不能因?yàn)橛^眾是兒童就拉低自己的表演智商來(lái)逗小觀眾。仔細(xì)想一下，當(dāng)兒童在闡述一件看起來(lái)很幼稚的事情時(shí)，他們的神情也極其認(rèn)真，并且特別的吸引人。雖然兒童劇的表演者都是成年人，但是他們塑造的都是兒童，所以兒童劇不僅僅是簡(jiǎn)單的逗笑觀眾，最重要的是要認(rèn)真的將兒童的角色塑造起來(lái)，提升兒童劇表演的生動(dòng)性。一、選擇恰當(dāng)?shù)?span id="syggg00" class="hl">兒童劇表
魅力中國(guó) 2020年25期2020-12-07
- 美國(guó)兒童劇《小婦人》的家庭女性教育主題探析
雨摘 要：美國(guó)兒童劇《小婦人》節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《小婦人》改編創(chuàng)作。該劇不僅還原小說(shuō)中的相關(guān)場(chǎng)景，將馬奇太太和四姐妹的日常生活展現(xiàn)得淋漓盡致，具有較強(qiáng)的吸引力，還能與觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使其從劇情中讀懂其中潛藏的家庭女性教育主題，充分感受馬奇太太和四姐妹具有的難能可貴的精神品質(zhì)?；诖?，本文以馬奇太太的教育方式為導(dǎo)向，對(duì)該劇蘊(yùn)含的家庭女性教育主題進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：兒童劇;小婦人;家庭教育;女性教育美國(guó)女作家路易莎·梅·奧爾柯特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《小婦人》一經(jīng)出版便受到
北方文學(xué) 2020年21期2020-12-02
- 讓兒童劇走進(jìn)孩子們的心田
史國(guó)生摘要：兒童劇，顧名思義就是以兒童為觀眾對(duì)象的舞臺(tái)劇。兒童劇除了具有一般的戲劇特征外，還要適應(yīng)兒童特有的情趣、心理和對(duì)事物的理解、思考方式。古人曾用素絲來(lái)作譬喻，說(shuō)它：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，可見(jiàn)兒童劇的教化責(zé)任之重。在目前的情形下，兒童劇如何以自己特有的魅力走進(jìn)孩子們的心田，體現(xiàn)藝術(shù)價(jià)值和教化作用？如何用自己的特有方式講好中國(guó)故事，反映成長(zhǎng)生活，演化培根鑄魂，系好人生“第一粒紐扣”？這些課題，需要我們的深入思考和廣泛探究。關(guān)鍵詞：兒童劇;創(chuàng)作;主
文藝生活·中旬刊 2020年10期2020-11-16
- 教師支持策略在兒童劇中的運(yùn)用
黃芳摘要：兒童劇是通過(guò)演繹的方式，引導(dǎo)幼兒在表演中體驗(yàn)、感受、理解劇本的內(nèi)容及劇本的教育內(nèi)涵。將教育內(nèi)容融合在兒童劇的學(xué)習(xí)過(guò)程中，較之普通的填鴨式說(shuō)教，兒童劇則更多地呈現(xiàn)了自主、多彩的學(xué)習(xí)過(guò)程，深受幼兒的喜愛(ài)。筆者在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，嘗試從兒童劇劇本的創(chuàng)編、兒童劇編演的前期準(zhǔn)備、兒童劇的角色的自主選擇以及教師的有效介入等幾方面提升幼兒開(kāi)展兒童劇的自主性。關(guān)鍵詞：幼兒：兒童劇：自主性兒童劇是一種符合幼兒年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和思維方式的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與兒
視界觀·下半月 2020年2期2020-10-14
- 兒童劇中戲劇語(yǔ)言對(duì)幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)
要：本篇文章以兒童劇中戲劇語(yǔ)言對(duì)幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)為研究核心，簡(jiǎn)單介紹了兒童劇的含義形式，分析了兒童戲劇語(yǔ)言的特征，表明了幼兒表達(dá)能力培養(yǎng)的重要性，探討了利用兒童劇培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力的方式，期望幼兒園教師在培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力的過(guò)程中能夠認(rèn)識(shí)到兒童劇所具備的優(yōu)勢(shì)，善用兒童劇，促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：兒童劇;戲劇語(yǔ)言;兒童表達(dá)能力;表達(dá)能力培養(yǎng)一.兒童劇的含義與形式兒童劇即就是專門服務(wù)于兒童的戲劇，兒童劇包含的劇種類型也是非常多的，如，歌劇，話劇，歌舞劇
教育周報(bào)·教育論壇 2020年37期2020-10-09
- 東莞兒童劇現(xiàn)狀及發(fā)展方向淺析
汪慧敏關(guān)鍵詞：兒童劇;群眾文化;創(chuàng)作兒童劇，是指以兒童及青少年為服務(wù)對(duì)象的話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲以及童話劇、神話劇、木偶劇、木偶戲、皮影戲等不同類型劇種的統(tǒng)稱。[1]一部好的兒童劇，除了可以帶給孩子快樂(lè)，還可以幫助孩子理解自我、培養(yǎng)美感、認(rèn)識(shí)世界。東莞兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀需求旺盛、演出市場(chǎng)紅火。東莞，作為改革開(kāi)放后崛起的新興城市，經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)發(fā)達(dá)，廣大家長(zhǎng)和青少年對(duì)兒童劇的需求非常旺盛，市場(chǎng)潛力巨大。東莞市區(qū)的四家主要?jiǎng)?chǎng)——玉蘭大劇院、東莞市文化館星劇
時(shí)代人物 2020年14期2020-10-09
- 淺談兒童劇《馬蘭花》的舞臺(tái)美術(shù)創(chuàng)作
王崢摘 要：兒童劇的演出具有戲劇演出的一般規(guī)律，舞臺(tái)設(shè)計(jì)又有其特殊的形式的要求。兒童劇的演出，只有通過(guò)它獨(dú)有的形式特點(diǎn)才能取得以獨(dú)立劇種的面貌立于戲劇之林的資格。所以在兒童劇的藝術(shù)處理中，應(yīng)當(dāng)尊重兒童的思維，用兒童的眼睛看世界。筆者主要以2016年中國(guó)兒童藝術(shù)劇院上演的《馬蘭花》為例，回顧這部兒童劇的演出，來(lái)淺析該劇舞臺(tái)美術(shù)的創(chuàng)作理念和風(fēng)格，并淺談兒童劇和兒童劇舞臺(tái)美術(shù)除具有一般戲劇與舞臺(tái)美術(shù)的要求外，還有其哪些特殊的需求。關(guān)鍵詞：兒童劇;兒童劇舞臺(tái)美術(shù);
藝術(shù)大觀 2020年8期2020-10-09
- 兒童劇藝術(shù)實(shí)踐思考
歐陽(yáng)宏媛兒童劇是少年兒童的戲劇。真正好的兒童劇是為少年兒童所喜聞樂(lè)見(jiàn)的戲劇，是使少年兒童能夠通過(guò)舞臺(tái)藝術(shù)形象受到教育和陶冶的戲劇，是有益于少年兒童身心健康、使少年兒童享受到美感和愉悅的戲劇。一、兒童劇藝術(shù)（一）兒童劇的重要性高爾基說(shuō)過(guò)：“游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的方法，也是他們認(rèn)識(shí)世界的工具?！瘪R卡連柯說(shuō)過(guò)：“游戲?qū)τ趦和瘉?lái)說(shuō)，與勞動(dòng)對(duì)于成人具有同樣的意義。”兒童劇的精神和實(shí)質(zhì)，實(shí)在也就是一種有組織、有訓(xùn)練、有目的、有計(jì)劃進(jìn)行的一種高級(jí)的、經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的游戲。兒
喜劇世界·中旬刊 2020年11期2020-09-10
- 兒童劇首先要尊重兒童
史國(guó)生摘要：兒童劇不光是為了讓孩子快樂(lè)，更重要的是讓孩子從中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到做人的道理。作為創(chuàng)作者也要保持一顆童心，以兒童的心理觀察和思考問(wèn)題，只有這樣，才能創(chuàng)作出更多貼近兒童生活、獲得兒童共鳴的好作品。關(guān)鍵詞：兒童劇;創(chuàng)作談;尊重兒童近年來(lái)，隨著我國(guó)戲劇藝術(shù)的發(fā)展繁榮，兒童劇也迎來(lái)了明媚的春天，不斷涌現(xiàn)出了一大批兒童劇藝術(shù)精品。僅筆者所在的院團(tuán)，就先后已打造出了《少年華羅庚》《飛吧大雁》《永遠(yuǎn)的雪梅》《黎明的河邊》《留守小孩》《從長(zhǎng)蕩湖走來(lái)的女孩》《尋找紅
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年9期2020-09-10
- 論俄羅斯馬爾夏克童話劇《十二個(gè)月》的語(yǔ)言藝術(shù)
【摘要】 兒童劇主要針對(duì)少年兒童，這一群體的特殊性使得兒童話劇有著獨(dú)特和鮮明的審美需求和情趣。兒童劇不僅是一門獨(dú)立的、具有獨(dú)特創(chuàng)作規(guī)律的藝術(shù)，同時(shí)其語(yǔ)言藝術(shù)由于服務(wù)對(duì)象的不同，而呈現(xiàn)出特殊的魅力。本文擬對(duì)俄羅斯馬爾夏克的童話劇《十二個(gè)月》的語(yǔ)言藝術(shù)進(jìn)行分析，從天馬行空的想象性語(yǔ)言、純粹濃烈的色彩化語(yǔ)言、個(gè)性凸顯的形象化語(yǔ)言和簡(jiǎn)單凝練的動(dòng)作性語(yǔ)言這四個(gè)方面探討其語(yǔ)言藝術(shù)特征?！娟P(guān)鍵詞】 兒童劇;《十二個(gè)月》;戲劇語(yǔ)言【中圖分類號(hào)】I107? ? ? ? ?
今古文創(chuàng) 2020年41期2020-09-10
- 是“兒童戲曲”還是“戲曲兒童劇”？
十二屆上海優(yōu)秀兒童劇展演”。該團(tuán)曾于2005年排演過(guò)邢元杰編劇的兒童劇《小蘿卜頭的故事》。戲曲院團(tuán)創(chuàng)作演出兒童劇迄今已有逾40年歷史，中國(guó)大陸、臺(tái)灣地區(qū)、香港特區(qū)都有以戲曲形式演出的兒童劇。這一戲劇樣式對(duì)未成年人認(rèn)識(shí)戲曲、了解戲曲，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)本民族傳統(tǒng)文化具有很大價(jià)值。中國(guó)大陸、臺(tái)灣地區(qū)、香港特區(qū)對(duì)以戲曲形式演出的兒童劇有“戲曲兒童劇”和“兒童戲曲”兩種稱謂。中國(guó)大陸兩種叫法兼有，還有指明戲曲劇種的，如“兒童滑稽戲”“昆劇兒童劇”“老調(diào)兒童劇”等。中國(guó)臺(tái)
上海藝術(shù)評(píng)論 2019年5期2019-12-16
- 淺析劇院管理中對(duì)兒童劇演員培養(yǎng)的必要性
孩子到劇場(chǎng)觀看兒童劇，不是用來(lái)消遣，更不是簡(jiǎn)單的雙休日娛樂(lè)活動(dòng)，而是有著某種教育意義在里面。兒童劇是通過(guò)感官相結(jié)合的方式給孩子們帶來(lái)音樂(lè)舞美的藝術(shù)體驗(yàn)，一部好的兒童劇對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是十分重要的。在給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，還能使孩子們?cè)谟^看之時(shí)輕松并主動(dòng)地接受到音樂(lè)、表演、道德等各方面潛移默化的教育，讓他們分辨是非善惡，這種寓教于樂(lè)的方式也得到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的認(rèn)可。而且，在劇場(chǎng)里看演出，演員與孩子互動(dòng)所教給他們的知識(shí)，遠(yuǎn)比電視與網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的知識(shí)
北方音樂(lè) 2019年2期2019-06-11
- 芻議兒童劇觀眾拓展的多樣化策略
政策的開(kāi)放，為兒童劇的發(fā)展創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)，促進(jìn)國(guó)內(nèi)兒童劇行業(yè)快速發(fā)展。盡管國(guó)內(nèi)兒童劇行業(yè)處于快速發(fā)展的狀態(tài)，但是受到觀眾群體、演出場(chǎng)地、兒童興趣愛(ài)好等因素的影響，觀眾觀看感覺(jué)不佳，其無(wú)法滿足觀眾的需求。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，信息傳遞的速度加快，人們可以在龐大的網(wǎng)絡(luò)中搜索想要了解的資料。家長(zhǎng)以及兒童可以在網(wǎng)絡(luò)中搜索學(xué)習(xí)視屏或者是適合兒童觀看的動(dòng)畫(huà)片、影視劇等，較多的選擇機(jī)會(huì)直接影響著兒童劇的觀眾群體及數(shù)量。兒童劇觀眾拓展不僅僅是增加其觀眾群體及數(shù)量，還要采
文藝生活·中旬刊 2019年10期2019-04-08
- 談兒童劇市場(chǎng)及劇本創(chuàng)作
寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為兒童劇市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。所謂兒童劇演出市場(chǎng)，就是指兒童劇演出在交換過(guò)程中所形成的各種關(guān)系的總和，既包括演出場(chǎng)所、演員與觀眾，也包括兒童劇演出的主體即生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系。兒童劇在以前的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)中，走的是兒童劇下校園，教委包場(chǎng)的的老路子。這樣市場(chǎng)做的很局限化，品牌輻射力不強(qiáng)?？梢?jiàn)，兒童劇演出市場(chǎng)是一個(gè)復(fù)雜體，其發(fā)展道路受到多方面因素的影響。一、兒童劇市場(chǎng)的社會(huì)地位我國(guó)“十二五”規(guī)劃中明確指出政府將推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)
魅力中國(guó) 2019年1期2019-01-13
- 從繪本到劇本淺談繪本改編為兒童劇的途徑
一、繪本改編為兒童劇的可行性和重要意義（一）繪本改編為兒童劇的可行性分析。兒童對(duì)于周邊的事物充滿了好奇心，具有很強(qiáng)的模仿和探究欲望，喜歡表現(xiàn)自己，被大家夸獎(jiǎng)和關(guān)注，想要被肯定和認(rèn)可，而以繪本為基礎(chǔ)的兒童劇改編，是建立在繪本基礎(chǔ)上的兒童劇本改造和編輯，符合兒童的年齡段特點(diǎn)，能夠滿足兒童劇表演的相關(guān)要求，將繪本改編為兒童劇能夠讓兒童更好的把握劇本，在對(duì)相關(guān)的劇本知識(shí)具有一定的了解的情況下進(jìn)行兒童劇的表演，能夠確保兒童劇表演的成功率，強(qiáng)化兒童對(duì)于劇本的理解，讓他
戲劇之家 2018年25期2018-11-15
- 發(fā)展與反思—兒童劇的發(fā)展路徑
兒童劇是甘潤(rùn)的春雨，滋潤(rùn)著小觀眾們心中藝術(shù)的新芽；是炫光，指引著小觀眾們愛(ài)與美的方向。正因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">兒童劇所具有的美育、德育責(zé)任，使得我們?cè)?span id="syggg00" class="hl">兒童劇演出市場(chǎng)快速發(fā)展的今天，有必要做出回望與反思?；赝菫榱丝辞逦覀儊?lái)時(shí)的路，反思是為了更高遠(yuǎn)的未來(lái)。因此，我們的專題，不止于回顧，更是期許與展望。在這個(gè)春天，我們一起聊聊—兒童劇。
上海藝術(shù)評(píng)論 2018年2期2018-11-13
- 有關(guān)兒童劇創(chuàng)作與市場(chǎng)的聯(lián)想
子走進(jìn)劇場(chǎng)觀看兒童劇，越來(lái)越多創(chuàng)作和演出兒童劇的團(tuán)隊(duì)涌現(xiàn)出來(lái)。形式上很熱鬧，但大都缺乏創(chuàng)新，缺少好故事，這跟我國(guó)兒童劇演出市場(chǎng)迅猛發(fā)展又是十分矛盾的。兒童戲劇是一項(xiàng)關(guān)系下一代教育和培養(yǎng)的崇高事業(yè)，需要全社會(huì)從政策、人力和物力上予以更多支持。作為兒童戲劇的生產(chǎn)創(chuàng)作單位，還必須重視市場(chǎng)取向，以開(kāi)放市場(chǎng)的理念去開(kāi)拓演藝市場(chǎng)，抓住時(shí)機(jī)，聯(lián)絡(luò)營(yíng)銷，通過(guò)演出來(lái)實(shí)現(xiàn)作品的自身價(jià)值，達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。[關(guān) 鍵 詞]兒童劇；創(chuàng)作；市場(chǎng)；聯(lián)想[中圖分類號(hào)]J80
名家名作 2018年1期2018-05-14
- 讓兒童保持純真
——當(dāng)下兒童劇創(chuàng)作的思考
0）目前我國(guó)的兒童劇市場(chǎng)異常活躍，兒童影視劇、電影和舞臺(tái)劇有很多，而且隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)片也逐漸在兒童劇市場(chǎng)嶄露頭角，兒童劇種類繁多，但是家長(zhǎng)卻對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀不甚滿意，他們普遍覺(jué)得現(xiàn)在兒童劇不能給兒童帶來(lái)更深層次的體驗(yàn)，不能對(duì)提高兒童的精神文化素養(yǎng)帶來(lái)正面影響，這就需要我們這些兒童劇創(chuàng)作者立足于兒童和整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，進(jìn)行兒童劇本的編寫(xiě)，從而創(chuàng)造出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的好作品。一、兒童劇的特征（一）兒童特征首先是兒童的年齡特點(diǎn)，不同年齡階段的兒童心理和生理發(fā)展不盡
文藝生活·中旬刊 2018年10期2018-04-08
- 論兒童劇的舞臺(tái)表演以及發(fā)展趨勢(shì)
活質(zhì)量的提高，兒童劇取得了極大發(fā)展。素質(zhì)教育背景下，要求現(xiàn)代教育應(yīng)注重兒童德、智、體、美、藝、勞等的綜合性發(fā)展，兒童劇舞臺(tái)表演可有效提高兒童的智、藝、美，即促兒童藝術(shù)審美能力、智力得以提升[1]?？梢?jiàn)，兒童劇舞臺(tái)表演在促兒童健康成長(zhǎng)中有重要作用。所以，各兒童劇藝術(shù)團(tuán)體需進(jìn)一步提升兒童劇舞臺(tái)表演質(zhì)量，增強(qiáng)兒童劇創(chuàng)作水平，使兒童綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一、兒童劇的舞臺(tái)表演要點(diǎn)分析（一）兒童劇舞臺(tái)表演形式因兒童劇觀眾是兒童，因而在創(chuàng)作、表演時(shí)，首先應(yīng)考慮兒童的喜愛(ài)偏好
絲路藝術(shù) 2018年1期2018-04-01
- 兒童劇題材是以童話為主還是以現(xiàn)實(shí)生活為主
243000）兒童劇題材是以童話為主還是以現(xiàn)實(shí)生活為主王 紅（馬鞍山市藝術(shù)劇院 安徽 馬鞍山 243000）兒童劇是特殊劇種，近幾年兒童劇市場(chǎng)發(fā)展迅速，題材多為童話、神話、改編劇為主打，鮮有現(xiàn)實(shí)主義題材、民族主義題材的兒童劇。童話、神話畢竟是另外一個(gè)世界的故事，其認(rèn)識(shí)價(jià)值經(jīng)過(guò)折射，距離現(xiàn)實(shí)生活畢竟太遠(yuǎn)。而現(xiàn)實(shí)題材劇作能與學(xué)校教育相輔相成，通過(guò)來(lái)源于生活又高于生活的藝術(shù)作品告訴孩子，如何認(rèn)識(shí)社會(huì)，如何體會(huì)人生，幫助孩子塑造正確的價(jià)值觀。童話；題材；劇本創(chuàng)作我
戲劇之家 2017年15期2017-11-16
- 從創(chuàng)作到表演
——兒童劇與影視劇之比較分析
作到表演 ——兒童劇與影視劇之比較分析袁 月（遼寧兒童藝術(shù)劇，遼寧 沈陽(yáng) 110000）隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，文化市場(chǎng)也日益繁榮，人們對(duì)精神文化產(chǎn)品的需求越來(lái)越高，兒童劇作為一種以兒童為服務(wù)對(duì)象的戲劇類型，在培養(yǎng)兒童思維能力、想象力等方面具有一定的影響，但兒童劇與也因其特殊性，與其他影視劇類別存在著較大的差別，為此，本文針對(duì)兒童劇的概念進(jìn)行闡釋，并從兒童劇的故事創(chuàng)作、兒童劇的角色創(chuàng)作以及兒童劇的表演方式等方面進(jìn)行分析，比較其與影視劇的差異，兒童劇；影視
北方音樂(lè) 2017年14期2017-01-28
- 解讀兒童劇舞臺(tái)表演的魅力
0000）解讀兒童劇舞臺(tái)表演的魅力李 嬌（遼寧兒童藝術(shù)劇，遼寧 沈陽(yáng) 110000）兒童劇的內(nèi)容符合兒童經(jīng)驗(yàn)，其表演風(fēng)格、表演形式以及舞美性等受到兒童的喜愛(ài)。無(wú)論兒童劇的舞臺(tái)表演者是大人或是兒童，均能夠營(yíng)造一種活潑熱鬧的氛圍，并且通過(guò)生動(dòng)淺顯的表達(dá)使兒童對(duì)劇目產(chǎn)生更多理解，最終對(duì)兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，為兒童明辨是非及日后接觸社會(huì)等奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面對(duì)兒童劇舞臺(tái)表演的魅力進(jìn)行解讀分析。解讀；兒童劇舞臺(tái)表演；魅力近幾年，人們對(duì)兒童教育工作產(chǎn)生更多重視，兒童劇也得到
北方音樂(lè) 2017年13期2017-01-28
- 兒童劇的藝術(shù)格局及其創(chuàng)作研究
561000）兒童劇的藝術(shù)格局及其創(chuàng)作研究馮萌（貴州省安順市文化館，貴州安順561000）隨著我國(guó)時(shí)代的不斷發(fā)展，兒童文學(xué)藝術(shù)也在不斷的完善，兒童劇藝術(shù)也在隨著兒童文化藝術(shù)的發(fā)展逐漸在進(jìn)步，兒童劇的文學(xué)藝術(shù)也是非常豐富的，兒童劇一定要明確其藝術(shù)格局，并堅(jiān)持以兒童為核心，這樣才能保障兒童劇藝術(shù)良好發(fā)展，兒童劇的藝術(shù)創(chuàng)作必須要打破傳統(tǒng)理念，這樣才能保障兒童劇在現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境下良好發(fā)展。本文就對(duì)兒童劇的發(fā)展時(shí)期來(lái)對(duì)藝術(shù)格局和創(chuàng)造理念進(jìn)行分析和研究，并根據(jù)兒童劇的特
文藝生活·中旬刊 2016年10期2016-11-04
- 中國(guó)兒童劇市場(chǎng)呼喚原創(chuàng)精品
瑋 彭卓?中國(guó)兒童劇市場(chǎng)呼喚原創(chuàng)精品Chinese Child Play Market Calls Original Boutique本刊記者/史競(jìng)男周瑋彭卓小演員們?cè)诒硌荨恫┪镳^奇妙之旅》“100個(gè)形式大同小異的《白雪公主》，孩子們圍著跑下舞臺(tái)的大灰狼起哄，60分鐘的演出40分鐘都在做游戲……”有人這樣描述當(dāng)前的兒童劇市場(chǎng)現(xiàn)狀。帶孩子去劇場(chǎng)過(guò)兒童節(jié)、接受藝術(shù)熏陶成為不少家長(zhǎng)的選擇，但面對(duì)看似繁榮卻充滿隱憂的市場(chǎng)，到了該冷靜反思的時(shí)候：中國(guó)兒童劇如何回歸理
中國(guó)名牌 2016年12期2016-06-28
- 兒童劇不能“站著寫(xiě)”
杜邨中國(guó)兒童劇經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展，已進(jìn)入相對(duì)成熟的階段。尤其近幾年，政府與社會(huì)，孩子與父母都對(duì)兒童劇給予了更多的關(guān)懷和關(guān)注，也使得兒童劇的發(fā)展可以進(jìn)入一個(gè)更良性的軌道，這對(duì)兒童劇的從業(yè)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音。就拿兒童劇創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在越來(lái)越多的劇作者愿意嘗試兒童劇的創(chuàng)作，這應(yīng)該是好事。還有些年輕的作者也想拿兒童劇練筆，因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">兒童劇就成人劇而言看似簡(jiǎn)單。其實(shí)，這里面存在誤區(qū)。首先，不是能寫(xiě)好成人劇劇本就能寫(xiě)好兒童劇劇本的。關(guān)于這一點(diǎn)，筆者深有體會(huì)。在開(kāi)始兒童劇創(chuàng)作以前，
上海戲劇 2016年9期2016-05-14
- 兒童劇舞臺(tái)表演的魅力解讀
量的不斷提高，兒童劇得到了很大的發(fā)展?，F(xiàn)代新型科學(xué)教育理念明確指出，現(xiàn)代教育要能夠促進(jìn)兒童的德、智、體、藝、美、勞全面健康的發(fā)展，兒童劇舞臺(tái)表演的特點(diǎn)能夠顯著地提高兒童的智、藝、美，也就是兒童的智力、藝術(shù)審美能力，所以，兒童劇舞臺(tái)表演對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)有著非常重要的影響。因此，各兒童劇藝術(shù)團(tuán)體要努力提高兒童劇的舞臺(tái)表演質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展兒童劇的創(chuàng)作藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性，從而全面提高兒童劇的創(chuàng)作水平，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。一、提高兒童劇舞臺(tái)表演的生動(dòng)性兒童劇
戲劇之家 2015年18期2015-10-16
- 兒童劇排演的實(shí)踐思考
展后續(xù)的工作，兒童劇表演也不例外，兒童劇排演因此具有重要的意義。兒童劇的排演實(shí)際上就是兒童劇正式表演前的準(zhǔn)備工作，其直接決定著后續(xù)兒童劇表演的質(zhì)量和效果，所以對(duì)兒童的表演進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、合理選擇劇本兒童年齡比較小，他們的認(rèn)知、思維和心智還沒(méi)有得到充分的發(fā)展，并且他們具有豐富的想象力，如果教師所選的兒童劇排演劇本過(guò)于復(fù)雜，缺乏新穎性，那么兒童很容易失去排演的熱情，進(jìn)而影響排演的質(zhì)量，所以必須要為他們合理選擇劇本。首先，需要結(jié)合兒童的年齡
戲劇之家 2015年19期2015-05-03
- 文化產(chǎn)業(yè)化背景下的遼寧省兒童劇深度開(kāi)發(fā)模式研究
背景下的遼寧省兒童劇深度開(kāi)發(fā)模式研究梁瑩（沈陽(yáng)航空航天大學(xué) 民用航空學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110136）在文化產(chǎn)業(yè)背景下，兒童劇需探求產(chǎn)業(yè)化整體發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)遼寧省兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀的分析，指出兒童劇發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并探究遼寧省兒童劇的發(fā)展模式及文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)前景。遼寧?。晃幕a(chǎn)業(yè) ；兒童劇；現(xiàn)狀；開(kāi)發(fā)模式隨著制造業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度減緩，文化產(chǎn)業(yè)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力成為一大亮點(diǎn)。在文化產(chǎn)業(yè)背景下，文化產(chǎn)品除了本身的精神價(jià)值外，更被賦予了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，將文
戲劇之家 2015年4期2015-03-30
- 淺談兒童劇的市場(chǎng)化運(yùn)作
1000）淺談兒童劇的市場(chǎng)化運(yùn)作孫衛(wèi)東（蕪湖市藝術(shù)劇院，安徽 蕪湖 241000）就目前國(guó)內(nèi)兒童劇的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，兒童劇是文化產(chǎn)業(yè)中一朵還未完全盛開(kāi)的花朵。兒童劇如何才能更好走進(jìn)市場(chǎng)？本文經(jīng)過(guò)調(diào)研法、文獻(xiàn)法，擬采取說(shuō)明、引用、舉例、對(duì)比等綜合分析方法，從前期定位、劇目編排、營(yíng)銷策略、政策支持等方面，按照兒童劇運(yùn)作的時(shí)間邏輯順序，思考更好實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)化運(yùn)作的策略。兒童劇；市場(chǎng)定位；劇目編排；營(yíng)銷策略；政策支持一、兒童劇在中國(guó)的發(fā)展兒童劇在中國(guó)起源于上世紀(jì)初，剛
文藝生活·中旬刊 2014年11期2014-11-22
- 選兒童劇家長(zhǎng)盡量少帶個(gè)人意愿
■孫 悅選兒童劇家長(zhǎng)盡量少帶個(gè)人意愿■孫 悅每年的暑假，都會(huì)有兒童劇上演，同時(shí)也是家長(zhǎng)帶孩子看兒童劇的高峰時(shí)期。據(jù)了解，目前市場(chǎng)上的兒童劇呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，低幼劇所占比例較大，不少劇目受到了家長(zhǎng)和孩子的歡迎，但兒童劇也暴露出題材較窄、創(chuàng)新少、同質(zhì)化較嚴(yán)重等問(wèn)題。有專家認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的兒童劇應(yīng)該實(shí)行年齡段劃分，以方便家長(zhǎng)進(jìn)行選擇。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)理性看待兒童劇的作用，在尊重孩子理解的前提下，做好與孩子的交流溝通。兒童劇的教育意義有立體感北京師范大學(xué)兒童文學(xué)專業(yè)博
人生十六七 2014年23期2014-05-06