
2017年13期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主管、黑龍江省音樂家協(xié)會(huì)主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實(shí)用、突出服務(wù)”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當(dāng)前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學(xué)習(xí)音樂知識的好幫手。
北方音樂
創(chuàng)作理論
品鑒與欣賞
- 讀于潤洋文章《歌劇〈特里斯坦與伊索爾德〉前奏曲與終曲的音樂學(xué)分析》所感所得
- 李斯特《匈牙利狂想曲》中的愛國主義精神與民族性
——以《匈牙利狂想曲》第十五首為例 - 《自由探戈》的音樂魅力
- 淺析巴赫鋼琴作品《降B大調(diào)序曲與賦格》
- 淺析《鳥兒在風(fēng)中歌唱》的藝術(shù)欣賞價(jià)值
- 肖斯塔科維奇《華爾茲三重奏》作品分析
- 淺談海頓C大調(diào)奏鳴曲第一樂章創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏解析
- 淺談肖邦即興曲OP.29的創(chuàng)作特征和演奏解析
- 《g小調(diào)音畫練習(xí)曲》的音樂美學(xué)分析
- 淺談海頓《降E大調(diào)奏鳴曲》第一樂章在音樂美學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺析貝多芬《C大調(diào)奏鳴曲》(op.53)第三樂章
- 淺析渥巴錫唱段《你是草原上美麗的太陽》的演唱特征
- 跟友友去旅行
——對馬友友三張專輯的品評 - 談歌曲《西部放歌》的藝術(shù)魅力
- 歌曲《黃河夢》作品闡述
- 試析琵琶曲《雁》美學(xué)思想
- 淺析舒伯特《降B大調(diào)即興曲Op.142 No.3》
- 德彪西《月光》的曲式和聲特點(diǎn)及旋律分析
- 基于擊弦機(jī)發(fā)展的鋼琴音樂觸鍵風(fēng)格探討
——以莫扎特與貝多芬鋼琴曲為例 - 中國近代思鄉(xiāng)歌曲的鋼琴伴奏研究
——以《橋》為例 - 淺析胡麥爾《b小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》
- 探析貝多芬《第十四鋼琴奏鳴曲》中創(chuàng)作架構(gòu)的設(shè)計(jì)
- 《降E大調(diào)第三“英雄”交響曲》音樂學(xué)解讀
- 對音樂文獻(xiàn)翻譯的幾點(diǎn)思考
——以《牛津音樂教育手冊》為例 - 淺談李雅普諾夫12首鋼琴超技練習(xí)曲之第十首Op. 11 No. 10 “ 列茲金卡舞曲 ”
- 淺析《了不起的蓋茨比》中對女性形象的塑造
- 對傳統(tǒng)古箏曲《梅花三弄》的意象解讀
- 淺析《黃河大合唱》的歌曲演唱與情感表達(dá)
- 詠嘆調(diào)《像美好五月的陽春》的演唱分析
音教論壇
- 談綜合大學(xué)音樂系鋼琴小組課教學(xué)的曲目選擇
- 小學(xué)合唱教學(xué)中的互動(dòng)排練
- 音樂教育哲學(xué)的審美范式與實(shí)踐范式
- 高師鋼琴課程建設(shè)探研
- 河南高校聲樂教學(xué)融入地方戲曲元素的多維論證
- 當(dāng)前高校音樂教育的問題及對策研究
- 博雅
——音樂素質(zhì)教育的新使命 - 高校聲樂民族化教學(xué)研究
- 以《瀏陽河》為例,論器樂課程改革
- 試析提高視唱練耳水平的有效途徑
- 聲樂演唱及教學(xué)中表現(xiàn)欲望的培養(yǎng)策略分析
- 中等職業(yè)學(xué)校公共音樂教育與地域性音樂融合的思考
- 原生態(tài)聲樂演唱教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 學(xué)前教育專業(yè)五年制師范男生音樂課程的現(xiàn)狀及干預(yù)措施
——以徐州幼兒師范高等??茖W(xué)校為例 - 淺談古箏考級的真正意義
- 音樂教育過程中導(dǎo)入思想政治教育內(nèi)容探索
- 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“唱歌”
- 民族音樂教育教學(xué)略論
- 奧爾夫音樂教育理念下的彝族煙盒樂器運(yùn)用價(jià)值初探
- 鋼琴教學(xué)與實(shí)踐相關(guān)問題的探討
——淺談鮑利斯·貝爾曼“鋼琴大師教學(xué)筆記” - 關(guān)于鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的思考
- 奧爾夫教學(xué)法中的合唱教學(xué)
- 樂器進(jìn)課堂:小學(xué)音樂課堂新氣象
- 讓音樂欣賞撥動(dòng)學(xué)生的心弦
- 高職學(xué)前教育鋼琴課多樣化教學(xué)研究
- 高師聲樂課程結(jié)構(gòu)體系改革與教學(xué)方法的運(yùn)用研究
- 淺析流行鋼琴對鋼琴彈奏能力的培養(yǎng)與提高
- 幼兒音樂教育中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
- 芻議幼兒舞蹈教育的發(fā)展與現(xiàn)狀
- 小學(xué)舞蹈教學(xué)方式與方法的探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生音樂課上的良好習(xí)慣
- 高校音樂教育專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革措施探討
- 淺談如何在中小學(xué)教育中促進(jìn)絳州鼓樂的傳承與發(fā)展
- 自制打擊樂進(jìn)課堂
- 淺談如何更好的提高聲樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的能力
- 中學(xué)生接受嚴(yán)肅音樂的障礙初探
- 二胡教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)音樂單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略初探
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高校音樂專業(yè)教育課程教學(xué)改革創(chuàng)新
- 探究鋼琴教學(xué)中鋼琴二重奏的運(yùn)用
- 中學(xué)生合唱隊(duì)的指導(dǎo)和訓(xùn)練
- 關(guān)于構(gòu)建多元化小學(xué)音樂課堂的幾點(diǎn)思考
- 高師合唱指揮教學(xué)改革思考
- 淺談中職音樂教學(xué)與流行音樂的結(jié)合
- 淺議現(xiàn)代舞蹈的教育新理念
- 大學(xué)舞蹈編創(chuàng)教學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)
- 合唱與指揮教學(xué)改革的若干建議分析
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下獨(dú)立學(xué)院聲樂課堂教學(xué)改革初探
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 談中職幼師音樂欣賞教學(xué)中應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)所在
- 作曲技術(shù)理論課堂教學(xué)中的復(fù)調(diào)音樂教學(xué)探討
- 德國早期鋼琴教學(xué)與中國早期鋼琴教學(xué)探討
- 器樂教學(xué)對音樂教育的作用
- 談器樂教學(xué)在中小學(xué)音樂欣賞中的運(yùn)用
- 多元文化在小學(xué)音樂教學(xué)中的滲透與研究
- 芻議初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 中職幼師聲樂教學(xué)的困境及其突破策略
- 關(guān)于當(dāng)前初中學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識缺失的思考
- 高職學(xué)前教育鋼琴即興伴奏教學(xué)的實(shí)踐
- 試論聲樂教學(xué)中的“口傳心授”
- 淺談舞蹈在幼兒成長中的作用
- 略談大學(xué)鋼琴教學(xué)中即興伴奏的應(yīng)用
- 多元智能理論在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談聲樂課堂教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)研究
- 領(lǐng)悟新課標(biāo)貫徹新理念小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 地方高校民族民間舞蹈實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)施
- 淺談廣東省音樂術(shù)科統(tǒng)考的發(fā)展趨勢
- 西安市音樂培訓(xùn)中心管理情況調(diào)研
- 在美聲教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音色美的對策探討
- 試析聲樂演唱教學(xué)中舞臺表演能力的培養(yǎng)
- 趣論小學(xué)音樂教學(xué)方式
- 舞蹈元素在音樂教學(xué)中的滲透
- 基于聲樂演唱中音樂表現(xiàn)力培養(yǎng)的分析
- 民族民間音樂在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂鑒賞課中的審美教育實(shí)施策略
- 多媒體在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中音樂教學(xué)中學(xué)生欣賞自主性的探討
- 高校音樂學(xué)專業(yè)聲樂理論課的教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 信息技術(shù)策略在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的運(yùn)用
——以音樂欣賞課《鱒魚》為例 - 合唱訓(xùn)練之我見
- 試論高職院校音樂教育的多元化
- 中職舞蹈教學(xué)過程中“舞感”的培養(yǎng)方法初探
- 伴奏音樂對舞蹈教學(xué)的影響研究
- 關(guān)于西洋管樂合奏課課程建設(shè)的思考
- 素質(zhì)教育背景下高職院校藝術(shù)教育探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂古箏校本課程的實(shí)踐與研究
- 基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)美能力,積極開設(shè)藝術(shù)校本課程
- 論聲樂教學(xué)中美聲、民族、通俗唱法的融合
- 幼兒歌唱教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)音樂審美教學(xué)方式
- 中職幼師歌唱教學(xué)方法的初探
- 淺談聲樂專業(yè)鋼琴伴奏的作用
- 鋼琴即興伴奏教學(xué)探究
- 給音樂欣賞插上翅膀
——淺談小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng) - 淺談中學(xué)音樂教師的基本素養(yǎng)
- 多媒體在中專音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 藝術(shù)院校高中生舞蹈編導(dǎo)教育問題的思考
- 中職學(xué)前教育舞蹈現(xiàn)狀研究和對策初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何有效實(shí)施情感教育
- 淺談高校聲樂教學(xué)改革與發(fā)展
- 音樂中教育的現(xiàn)狀與問題
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂興趣
- 高校古箏教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 借鋼琴教學(xué)之手 啟藝術(shù)教育之門
- 多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用分析
- 如何提高我國高校舞蹈教學(xué)水平
- 中專音樂課堂聲樂教學(xué)的創(chuàng)新與探討
- 中職生音樂欣賞課的重要性
泛音樂研究
- 淺談中國古典舞中“徒手身韻”與“水袖”的關(guān)系
- 音樂治療在治療孤獨(dú)癥兒童領(lǐng)域的應(yīng)用和方法
- 西方20世紀(jì)音樂與舞蹈之關(guān)系
- 交響樂藝術(shù)營銷策略研究
——以河北交響樂團(tuán)為例 - 雙鋼琴演奏在鋼琴演奏中的重要性
- 舞蹈編排的步驟與構(gòu)思
- 鋼琴室內(nèi)樂的重要意義及發(fā)展途徑
- 中提琴在交響樂隊(duì)中的作用和地位分析
- 藝術(shù)發(fā)展的社會(huì)性
- 鋼琴改編曲《山丹丹花開紅艷艷》的民族性觀瞻
- 試論交響樂隊(duì)中雙簧管演奏的位置與重要性
- 解讀兒童劇舞臺表演的魅力
- 論群眾舞蹈在社區(qū)文化建設(shè)中的作用
- 頻譜分析在電腦音樂制作中的輔助作用分析
學(xué)術(shù)爭鳴
西方音樂
民族音樂
- 少數(shù)民族音樂產(chǎn)業(yè)化對現(xiàn)代音樂發(fā)展影響
- 西北“花兒”的文化特征與保護(hù)傳承
- 傳統(tǒng)文化與太平鼓舞藝術(shù)
- 江西南豐儺舞的音樂特色研究
- 民族聲樂文化的傳承與發(fā)展
- 湖南湘西苗族民歌的傳承和發(fā)展
——以吉首市鳳凰縣為例 - 京劇元素在民族唱法中的應(yīng)用
- 淺析山西長子鼓書的藝術(shù)特點(diǎn)
- 略論民族聲樂藝術(shù)特色的繼承與創(chuàng)新
——以廣西少數(shù)民族歌手班的發(fā)展為例 - 廣西毛南族“木面舞”的文化價(jià)值研究
- 觀華陰老腔、皮影非遺節(jié)目展演有感
- 論民族聲樂作品演唱中形體表演的效應(yīng)
——以歌劇《木蘭詩篇》為例 - 滇緬德昂(崩龍)族民歌文化研究
- 中國鋼琴創(chuàng)作的民族化分析
- 試析新時(shí)期藏族民歌的流行化趨勢
- 高校音樂教學(xué)與民族音樂文化傳承
- 東莞客家山歌音樂特征及其演唱風(fēng)格研究
- 陜北民歌的藝術(shù)魅力
- 商洛花鼓的審美特征及文化價(jià)值研究
- “緊拉慢唱”板式的戲曲元素在民族聲樂作品的運(yùn)用
- 土爾扈特蒙古長調(diào)民歌
音樂技術(shù)
- 淺談琵琶演奏中“張”與“馳”的關(guān)系
——以《彝族舞曲》為例 - 如何使用和弦外音
- 淺談如何提高鋼琴即興伴奏能力
- 淺談中提琴的演奏技巧與音樂表現(xiàn)
- 鋼琴演奏中觸鍵技巧與音色效果
- 交響樂隊(duì)中長笛的訓(xùn)練與演奏
- 初學(xué)者二胡音準(zhǔn)的輔助練習(xí)方法
- 談群眾合唱中的律動(dòng)培養(yǎng)
- “解析”琵琶基本指法與運(yùn)用
- 淺談打擊樂的高級演奏技巧
——滾奏 - 淺析舞臺上的臺風(fēng)處理
- 試析長號演奏中唇顫音的演奏技巧
- 發(fā)聲中要求咽腔打開的重要性
- 高效樂器訓(xùn)練法探究
- 淺析單簧管演奏中的情感表達(dá)
- 淺談鋼琴演奏中觸鍵技巧對音色效果的影響
- 音樂美學(xué)與鋼琴表演
- 淺談擴(kuò)聲環(huán)境下中國民族管弦樂器拾音技術(shù)
- 關(guān)于“亞歷山大技巧”運(yùn)用于鋼琴演奏藝術(shù)中的思考
- 鋼琴基礎(chǔ)彈奏技巧的養(yǎng)成