郭仕紅

人生最美的事莫過于讀書！

最近，有一張照片引起了大家的關(guān)注和熱議：在武漢方艙醫(yī)院，一位青年躺在病床上正專心致志研讀一本厚厚的書。

據(jù)報(bào)道，這位39歲的年輕人姓付，他從武大博士畢業(yè)后去美國深造，在佛羅里達(dá)州立大學(xué)教書。在那樣惡劣的氛圍下，這位青年正在平心靜氣地閱讀一本600多頁的思想史。透過照片我們不難想象：閱讀已成為他的習(xí)慣，成了他的基本生活方式。這才使他的內(nèi)心如此堅(jiān)定，面對(duì)災(zāi)難如此從容！

讀書，驚艷了時(shí)光，叩醒了心扉！

曾聽說猶太人在小學(xué)新生入學(xué)時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)進(jìn)教室，講臺(tái)上放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母，老師讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜。這樣去告訴孩子們，書是甜的;閱讀，亦可以這般美好。

在“停課不停學(xué)”的日子里，作為教師，更應(yīng)把閱讀當(dāng)成最基本的生活方式。每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，來告訴自己，這樣小小的累積，定會(huì)讓自己更加優(yōu)雅、淡定。在閱讀中，讓歲月靜好吧。

作為教師，不僅自己讀書，也要引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，讀整本書，讓學(xué)生在最好的年齡，多多汲取書里的營養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生讀完一本，曬一曬，分享一下閱讀感受;讀到好書，可以推薦給別人?；蛟S一個(gè)不愛讀書的學(xué)生，從此在閱讀的土壤里也能成長起來。

作為教師，還可以與班級(jí)的孩子共讀，設(shè)計(jì)一些多樣又有趣的小活動(dòng)，用閱讀裝點(diǎn)平常的日子，每一個(gè)日子便有了五彩的顏色。與孩子們共讀的時(shí)光靜謐、柔軟，生活也會(huì)因?yàn)殚喿x多姿多彩！

教師，作為一個(gè)成年人，讀的書可以雜些。讀讀有用的書，某種意義上它們是能夠指導(dǎo)我們把工作做得更好的書;再讀讀那些所謂“無用”的書，這是讓自己得到精神享受，不管是哲學(xué)、生活類圖書還是網(wǎng)絡(luò)小說、散文，只要喜歡都可以讀。俞敏洪曾說：“我把讀無用的書和旅游當(dāng)成是我的土壤，把讀有用的書當(dāng)作我的肥料，讓我這棵樹能夠在這個(gè)過程中蓬勃生長?！遍喿x，會(huì)讓成年人的世界安靜下來，相信一點(diǎn)點(diǎn)努力，一點(diǎn)點(diǎn)改變，終將會(huì)在靈魂的原野開出一朵朵美麗的閱讀之花！

說起閱讀，我建議大家多讀紙質(zhì)書，享受書香的美好。當(dāng)然，電子書也提供了便利，可以碎片化閱讀，可以從影像鏡頭中閱讀。如果讀累了，解放雙眼，聽一聽書，也是不錯(cuò)的選擇。閱讀，讓生活變得有聲有色。

疫情發(fā)生后，是科學(xué)家在發(fā)揮作用，是擁有專業(yè)知識(shí)的白衣戰(zhàn)士在阻擊疫情……也難怪有人說：讀書的目的，就是將來能成為像鐘南山一樣的中國人。災(zāi)難面前，科學(xué)可以救助病人，閱讀能夠救助自己，讓我們共同感受閱讀的力量。

當(dāng)書頁的馨香喚醒每一個(gè)黎明，晨光便在無限廣闊的早晨漫卷開來 ……讓我們用閱讀提升“免疫力”，用書籍溫暖每一個(gè)日子，享受閱讀帶來的恬淡與美好！

（作者單位：江蘇省儀征市真州小學(xué)）