陳敏

摘要：英語(yǔ)是我國(guó)初中階段重點(diǎn)考試科目之一，也是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，因此它的重要性不言而喻，再加上如今全球化發(fā)展的不斷加快，中國(guó)學(xué)生更要打破國(guó)界的限制，放眼全球，認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)作為語(yǔ)言類的學(xué)科需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與積累，而且英語(yǔ)發(fā)音與用法和漢語(yǔ)相比有很大的不同，所以英語(yǔ)教學(xué)并不是一件容易的事情，想要提高英語(yǔ)課堂的有效性需要從多個(gè)方面入手。

關(guān)鍵詞：新課改、初中英語(yǔ)、課堂教學(xué)、有效性

引言：英語(yǔ)是一門(mén)十分重視基礎(chǔ)的學(xué)科，每一個(gè)教學(xué)階段都要求學(xué)生掌握一定的詞匯量。初中生英語(yǔ)成績(jī)不好的根本原因就在于小學(xué)階段沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致英語(yǔ)詞匯匱乏、基礎(chǔ)薄弱。在我國(guó)多年以來(lái)的初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師一直固步自封，在授課時(shí)總是按部就班，導(dǎo)致英語(yǔ)課堂十分枯燥乏味。顯然傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式已經(jīng)不再適用，新課改也已經(jīng)對(duì)教師提出了新的教學(xué)要求，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率理應(yīng)早日提上日程。

1. 缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)

英語(yǔ)不僅僅是一個(gè)學(xué)科更是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了讓學(xué)生以后可以用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流，而不單單是為了應(yīng)付考試，教師應(yīng)該明白這個(gè)道理進(jìn)而在此基礎(chǔ)上能夠?yàn)閷W(xué)生制定一個(gè)合適的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)可以幫助教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高課堂效率，因此教師在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前都應(yīng)該制定一個(gè)宏觀的目標(biāo)規(guī)劃，在每一堂課之前制定一個(gè)小的教學(xué)目標(biāo)。就目前而言，許多英語(yǔ)教師就忽視了教學(xué)目標(biāo)的存在，從而忽略了對(duì)學(xué)生某方面能力的提升，導(dǎo)致學(xué)生不能全面發(fā)展。

1. 課堂教學(xué)枯燥乏味，無(wú)法引起學(xué)生共鳴

自從將英語(yǔ)納入必學(xué)必考科目以來(lái)，初中英語(yǔ)課堂一直采用十分傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課上一般以教師講解為主，如果教師講話方式比較幽默風(fēng)趣有時(shí)還能博得學(xué)生的關(guān)注，倘若教師只是平鋪直敘，就很難集中學(xué)生的注意力，整個(gè)英語(yǔ)課堂也會(huì)變得十分枯燥，并且會(huì)加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的厭惡。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力莫過(guò)于對(duì)學(xué)科的喜歡，如果無(wú)法激起學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣就很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，因此有趣的課堂教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件極其重要的事。

二、新課改下提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效策略

1、引進(jìn)多媒體技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)數(shù)字課堂

電子產(chǎn)品對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)總是有一種獨(dú)特的吸引力，為了更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，許多學(xué)校已經(jīng)引進(jìn)了多媒體設(shè)備，但是受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，許多教師并不能充分利用多媒體技術(shù)。實(shí)際上只要能利用好多媒體，不僅可以活躍課堂氛圍還能夠提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面入手，許多學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確就是因?yàn)槁?tīng)的少讀的少，教師可以每節(jié)課拿出五分鐘時(shí)間為學(xué)生播放一段小小的視頻或者音頻，讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)發(fā)音的魅力。還有學(xué)生記憶單詞十分困難，教師就可以將難記的單詞以圖片的方式展示給大家。多媒體課堂可以開(kāi)拓學(xué)生與教師的思路，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于提高課堂教學(xué)的有效性。

1. 改變課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)

英語(yǔ)作為語(yǔ)言類的學(xué)科，能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)是很重要的，以往的英語(yǔ)課堂一般都是老師在讀學(xué)生在聽(tīng)，學(xué)生很少有機(jī)會(huì)能夠鍛煉自己的口語(yǔ)，要改變學(xué)生口語(yǔ)薄弱的局面首先應(yīng)該改變過(guò)去的課堂教學(xué)模式。英語(yǔ)角可以將喜歡英語(yǔ)、想要提高英語(yǔ)成績(jī)的學(xué)生聚集在一起，是一項(xiàng)十分有意義的實(shí)踐活動(dòng)。仿照英語(yǔ)角，教師可以在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)，按照英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行分組，給學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)自由的空間，盡可能發(fā)揮每一位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)诮M內(nèi)大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，從而讓學(xué)生們愛(ài)上英語(yǔ)。小組教學(xué)可以拉近學(xué)生們之間的距離，鍛煉他們的溝通能力，也能夠讓每一位學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生的眼界。

3、整頓教師隊(duì)伍，提高教學(xué)水平

教師作為課堂教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，在課堂上起著十分關(guān)鍵的作用，因此教師的價(jià)值觀、教學(xué)觀念、思想高度等都會(huì)對(duì)學(xué)生造成直接的影響。許多教師只看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，看重班級(jí)的平均分，對(duì)于學(xué)生內(nèi)心的想法則疏于關(guān)心，這種做法無(wú)疑會(huì)拉大師生之間的距離，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在新課改的大背景下，學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)格整頓教師隊(duì)伍，提高教師團(tuán)隊(duì)的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)出一個(gè)有良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平高超的人民教師團(tuán)隊(duì)。

結(jié)束語(yǔ)

初中階段是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的重要意義，在這個(gè)階段學(xué)生已經(jīng)逐漸開(kāi)始學(xué)習(xí)一些常用的語(yǔ)法，詞匯量也在不斷增加，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)能力也可以得到很大提高，所以初中英語(yǔ)教學(xué)顯得尤為重要。近幾年來(lái)相關(guān)部門(mén)有意改變現(xiàn)有的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，但是即使處于新課改的大背景下，想要在一朝一夕之間進(jìn)行改變也是一件不可能完成的任務(wù)，提高英語(yǔ)課堂的有效性需要不斷地實(shí)踐與探索。筆者相信在學(xué)校、社會(huì)與學(xué)生的積極配合下一定可以早日實(shí)現(xiàn)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的目標(biāo)。

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