陳秉喜

從2012年開始，山西省在第一批本科A類、B類的文史類和理工類實行平行志愿投檔模式。筆者見證了我省平行志愿投檔模式實施的全過程。通過近幾年高考錄取過程中對考生志愿填報的觀察和分析，發(fā)現(xiàn)有些考生對平行志愿投檔模式的認知存在一些偏差，在此對我省平行志愿投檔模式再次進行解讀，以饗讀者。

一、兩種投檔模式

我省2019年普通高校招生實行兩種投檔模式。

1.“志愿優(yōu)先”投檔模式：即人們常說的“梯度志愿”投檔，根據(jù)“第一志愿優(yōu)先”的投檔原則，分批次按科類將錄取控制分數(shù)線上未錄取的考生按所報第一志愿院校分開，將填報同一院校志愿的考生按特征總分從高到低排序，然后按照院校招生計劃數(shù)的120%進行投檔；當某個院校第一志愿生源不足時，再依次按第二志愿、第三志愿進行投檔。

2.“分數(shù)優(yōu)先”投檔模式：即人們常說的“平行志愿”投檔，根據(jù)“考生之間，分數(shù)優(yōu)先；考生志愿，遵循順序”的投檔原則，先分科類將考生按特征總分從高分到低分排序，確定每個考生的位次，再按照位次順序逐個對考生進行投檔；當對某個考生投檔時，遵循該考生填報的多個平行志愿院校順序，從A志愿開始依次往后檢索判斷，當檢索到該考生填報的某個院校招生計劃有缺額時，即將該考生檔案投到該院校。

不同投檔原則下建立的不同投檔模式，給考生的投檔優(yōu)先權(quán)利是不同的。平行志愿投檔模式由“分數(shù)”決定考生的投檔優(yōu)先權(quán)利，而梯度志愿投檔模式由“志愿”決定考生的投檔優(yōu)先權(quán)利。

二、平行志愿投檔模式的定義

平行志愿是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的投檔模式。由于在該模式下，考生可在同一批次同時填報若干個有順序的、并列的院校志愿，并且對于錄取院校來說，每個志愿是等效的，均被認定為第一志愿。

三、平行志愿投檔操作

（一）我省實行平行志愿的批次和科類

以2019年為例，我省實施平行志愿的批次和科類為：提前批的“專項計劃”、第一批本科的A、A1、B類（不含特殊類型招生）、第二批本科的A、B、C類、?？疲ǜ呗殻┡奈氖奉惡屠砉ゎ悺?/p>

（二）院校志愿和專業(yè)志愿的設置

以2019年為例，我省在實施平行志愿的本科批次設置8個院校志愿，編號順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每個院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿；在實施平行志愿的?？疲ǜ呗殻┡卧O置9個院校志愿，編號順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每個院校設置6個專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿。

（三）平行志愿投檔操作程序

1.成績排序，確定位次：將同一科類的考生按考生特征總分從高分到低分進行排序，將考生排序后，考生個人在同一科類考生中所處的位置，即為考生位次。

考生成績排序規(guī)則是：

（1）先分科類按考生特征總分從高到低進行排序（考生特征總分是指考生文化課考試成績和政策性照顧加分之和）；

（2）考生特征總分相同時，再按單科成績依次從高分到低分進行排序。

文史類考生按語文、數(shù)學、文科綜合的順序比較單科成績，先比較語文成績，若語文成績相同，再比較數(shù)學成績，若數(shù)學成績相同，再比較文科綜合成績；理工類考生按數(shù)學、語文、理科綜合的順序比較單科成績，先比較數(shù)學成績，若數(shù)學成績相同，再比較語文成績，若語文成績相同，再比較理科綜合成績，依次從高分到低分進行排序。

（3）當考生特征總分和單科成績均相同時，位次相同并列排序。

2.按照位次，檢索投檔：

（1）模擬投檔：由于平行志愿投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先”按照考生的位次順序依次投檔的，并且同一批次所有院校一次性同時投檔，一個考生投檔院校的變化或一個院校的招生計劃、投檔比例發(fā)生變化，都會“牽一發(fā)而動全身”，因此模擬投檔就是院校與省級招考中心進行信息交互和商定結(jié)果的過程。我省進行兩次模擬投檔，通過信息交互平臺向招生院校提供模擬投檔生源及其統(tǒng)計信息，便于院校了解我省生源成績分布情況、專業(yè)不服從調(diào)劑人數(shù)、考生體檢等信息，為院校完成招生任務提供決策依據(jù)。第一次模擬投檔比例一般不超過1：1.05，第二次模擬投檔比例由院校根據(jù)生源情況微調(diào)，從而最終確定正式投檔比例和是否增加招生計劃。

（2）正式投檔：模擬投檔結(jié)束后，根據(jù)招生院校確定的招生計劃和投檔比例，進行一次性正式投檔。按照位次順序?qū)忌来沃饌€進行投檔。當對某考生投檔時，依據(jù)該考生填報的A、B、C、D、E、F、G、H八個平行院校志愿的先后順序，計算機從A志愿院校開始依次檢索，當檢索到該考生填報的某個院校有缺額時，即將該考生檔案投到該院校。

已投檔考生因身體條件、所報專業(yè)錄取滿額又不服從專業(yè)調(diào)劑、單科成績、外語語種、外語口試成績等原因被高校退檔后，只能參加本批次的征集志愿錄取或后續(xù)批次的錄取。

（3）征集志愿投檔：因報考人數(shù)不足或經(jīng)過退檔有缺額的院校，進行志愿征集。征集平行志愿投檔，不進行模擬投檔，按照院校缺額計劃1：1的比例，直接進行一次性投檔。

四、對平行志愿投檔模式認識的誤區(qū)

一般來說，對平行志愿投檔模式認識的誤區(qū)有以下幾種：

誤區(qū)一：一個批次可以多次投檔。

有不少考生認為：若被C志愿院校退檔，還可以參加同批次D、E、F、G、H院校的錄取，這是錯誤的。由于平行志愿投檔實行“一次性正式投檔”原則，一個考生同一批次只能享受一次正式投檔機會，若考生被投檔到C院校時，D、E、F、G、H院校也要同時投檔，當考生被C院校退檔時，D、E、F、G、H院校已經(jīng)滿額，因此不能再次投檔。也就是說被投檔的考生如被院校退檔，就只能參加本批次缺額院校志愿征集或下一批次志愿投檔。

誤區(qū)二：平行志愿沒有先后順序，可以選擇自己滿意的院校。

平行志愿投檔嚴格遵循考生志愿順序，對考生個人投檔時，計算機按照志愿順序依次進行檢索判斷，不能選擇性投檔，否則沒有可操作性，因此考生填報的平行志愿是有先后順序的，不可以隨意選擇。

誤區(qū)三：實行平行志愿投檔后沒有風險。

有的考生認為平行志愿可以填報8個院校，有8次機會，不會有風險。但是平行志愿不是“保險志愿”，實行平行志愿投檔模式，只能降低考生填報志愿的難度和風險，并不能全部消除風險。仍然存在以下風險：

1.院校志愿定位不準的風險

考生院校志愿選擇定位不準，整體選擇過高，沒有合理梯度，這樣就存在考生所填報的多所院校志愿全部落空的風險；考生院校志愿整體選擇過低，就會出現(xiàn)高分低就的情況。

2.專業(yè)志愿不同意調(diào)劑的風險

考生檔案被投到所報院校后，如果填報的全部專業(yè)志愿按院校錄取規(guī)則都不能滿足，而考生又不同意專業(yè)調(diào)劑，這種情況下，就存在被退檔的風險。

3.自身條件不符合所報院校要求的風險

考生檔案被投到某所院校后，如果考生的身體條件、單科成績、外語語種、外語口試成績不符合院校專業(yè)錄取的要求，存在被退檔的風險。

誤區(qū)四：被第一批A類院退檔后，只能上第二批A類院校。

有的考生認為，若被第一批A類院校退檔，只能參加第二批A類院校的錄取，這是錯誤的。由于平行志愿仍實行按批次投檔的辦法，被第一批A類院校退檔的考生，還可以被第一批本科A類的征集志愿、A1類、B類和第二批本科的A類、B類、C類院校等錄取。

（作者為朔州市招生考試管理中心副主任）