7月15日，中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心2020年年會在深圳國際會展中心成功召開。據(jù)悉，會議由中國服裝協(xié)會副秘書長、科技部主任杜巖冰主持。會上，來自全國各地的30多位校服行業(yè)專家、學者，以及企業(yè)代表各抒己見，緊緊圍繞“校服產(chǎn)業(yè)未來高質(zhì)量發(fā)展”問題進行深入交流和探討。另外，以本次年會為契機，校服產(chǎn)業(yè)研究中心相關(guān)負責人為與會企業(yè)代表、專家及學者，分別頒發(fā)成員證書和專家聘書。

本次年會的順利召開，進一步明確了校服產(chǎn)業(yè)研究中心2020年下半年研究方向，并就提升校服美育教育功能、提高校服品質(zhì)與美感、充分發(fā)揮校園服飾的育人功能等方面達成共識。可以說，本次年會聚集了校服產(chǎn)業(yè)多方優(yōu)質(zhì)資源，聚焦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為產(chǎn)業(yè)未來高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

聚集多方優(yōu)質(zhì)資源，助力校服產(chǎn)業(yè)研究

在會議開場發(fā)言中，中國服裝協(xié)會常務(wù)副會長、校服產(chǎn)業(yè)研究中心主任楊金純首先對校服產(chǎn)業(yè)研究中心2019年年度工作進行了總結(jié)，隨后對中心發(fā)布的《2019年中國校服產(chǎn)業(yè)白皮書》成果進行分享和全面解讀，最后分析校服行業(yè)未來發(fā)展趨勢，并對校服產(chǎn)業(yè)研究中心今后工作重點與研究方向作了匯報。

楊金純介紹，近年來隨著校服產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展壯大以及人們對校服品質(zhì)的關(guān)注，中國服裝協(xié)會在校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面開展了一些工作。尤其是伴隨著校服產(chǎn)業(yè)研究力度的加大，同時也是引導相關(guān)方實踐校服文化的一個理念，為使校服產(chǎn)業(yè)提升技術(shù)創(chuàng)新，推動消費產(chǎn)業(yè)向品牌化、綠色化和精細化的高質(zhì)量方向發(fā)展，推動整個行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，中國服裝協(xié)會于2019年3月，憑借著上海CHIC展、中國服裝服飾博覽會的良好宣傳模式，聯(lián)合國內(nèi)知名校服企業(yè)伊頓紀德，成立了中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心。校服產(chǎn)業(yè)研究中心成立的初衷是基于第三方公共服務(wù)的職能，一是要著力做好校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)狀況的調(diào)查與研究，出具產(chǎn)業(yè)研究報告；二是要做好校服領(lǐng)域相關(guān)政策與標準體系的研判和修訂等相關(guān)工作，關(guān)注校服及更大領(lǐng)域，包括童裝領(lǐng)域的相關(guān)標準體系的一些意見建議，研究訴求等；三是做好校服行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)等方面的提升工作，包括校服設(shè)計、服育方面的研究與探討；四是做好國際交流。楊金純指出，目前中國校服市場很大，校服企業(yè)很多，但是集中度較低，準入門檻低，與國外校服領(lǐng)域的專業(yè)機構(gòu)相比有很大的差距。因此，縮小我國校服產(chǎn)業(yè)從設(shè)計到服務(wù)方面與國外的差距，加強交流與合作，促進我國校服產(chǎn)業(yè)與國際市場接軌，也是校服產(chǎn)業(yè)研究中心今后的工作方向。

“根據(jù)原中國纖檢局2018年的調(diào)研結(jié)果，全國登記在冊的校服生產(chǎn)企業(yè)大約1500家。其中小微企業(yè)占整個小生產(chǎn)企業(yè)的95%以上，這其中70%以上為民營或者有限責任公司?？傮w來說，我們的校服企業(yè)體量偏小，集中度非常低，比中國服裝行業(yè)整體的數(shù)據(jù)還要低。所以整體來看，我國校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀就是一個字：散?！痹趯Π灼兄袊７a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行解讀時，楊金純分析指出，目前我國校服行業(yè)缺少全國性的品牌，這是一個不得不面對的現(xiàn)實。很多企業(yè)有很大的雄心，也想做全國的品牌，但是面對現(xiàn)在這樣一個市場分散，競爭者眾多，質(zhì)量參差不齊，市場不規(guī)范、不規(guī)矩的校服市場環(huán)境，確實有很多方面的困難。因此，校服產(chǎn)業(yè)研究中心希望整合整個校服產(chǎn)業(yè)里的優(yōu)質(zhì)資源，共同推動我國校服全國性品牌的成長，共同做好校服產(chǎn)業(yè)的研究工作。

楊金純坦言，校服關(guān)系到下一代健康成長，中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心不是一個功利組織，需帶有一定的情懷和正能量。本次參會有新加入的校服企業(yè)，這意味著中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心的一個新起點。在國內(nèi)有很多山寨機構(gòu)、離岸社團會做一些只發(fā)證書、不干實事的例子，但是中國服裝協(xié)會過去不會、未來也永遠不會做這樣的事情。未來，中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心將在進一步做好產(chǎn)業(yè)研究的同時，在款式工藝、校園美育、標準修訂等方面實實在在做一些事情，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同，最終推動中國校服產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和變革。

“我們希望從第三方的角度推動的過程當中，結(jié)合行業(yè)的正能量的梳理，以榮譽的引領(lǐng)以及黑名單白名單的制度，來推動整個校服產(chǎn)業(yè)研究中心常態(tài)化的可持續(xù)化發(fā)展。”對于中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心的定位和職能，楊金純最后做出這樣的總結(jié)。

會上，楊金純?yōu)橐令D紀德頒發(fā)了“執(zhí)行主任單位”證書，并與中心執(zhí)行主任、伊頓紀德副總經(jīng)理王方共同為北京新益紡織品有限公司、優(yōu)卡（北京）科技股份有限公司等16家企業(yè)頒發(fā)“副主任委員單位”及“成員單位”證書，為上海市紡織科學研究院秘書長張德良、江南大學紡織服裝學院教授沈雷、東華大學服裝藝術(shù)設(shè)計學院副教授杜勁松、無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院教授梁惠娥、廣東職業(yè)學院教授王家馨，以及中國服裝協(xié)會標準化技術(shù)委員會委員張?zhí)m芳等6位行業(yè)專家頒發(fā)“專家聘書”。

楊金純與中心執(zhí)行主任王方表示，中心歡迎更多優(yōu)秀校服企業(yè)加入，聯(lián)動協(xié)會和企業(yè)的智慧與力量，共同促進中國校服行業(yè)走向市場化、透明化。與此同時，加速廢止和修訂涉及地方保護、指定交易、違法干預(yù)市場調(diào)節(jié)價水平等問題的規(guī)定，從而維護和促進校服市場的公平競爭，營造良好的業(yè)態(tài)環(huán)境。

專家、學者、企業(yè)共商校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展大計

據(jù)了解，參加本次校服產(chǎn)業(yè)研究中心年會的不僅有來自全國各地的優(yōu)秀校服企業(yè)代表，還有來自全國服裝標準化技術(shù)委員會、江南大學、東華大學等服裝研究機構(gòu)、高校的代表，共計30余人。這些企業(yè)代表、專家、學者共聚一堂，針對當前校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中產(chǎn)品品質(zhì)的提升、品牌建設(shè)、研究方向，以及產(chǎn)業(yè)未來高質(zhì)量發(fā)展等問題進行深入交流和探討。

其中，中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心執(zhí)行主任、江蘇蘇美達伊頓紀德品牌管理有限公司副總經(jīng)理王方以《不直接的路徑》為主題，分享了伊頓紀德深耕校服產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗與感悟。王方認為，利潤應(yīng)該是客戶關(guān)懷、員工投入、開明領(lǐng)導和業(yè)務(wù)能力的結(jié)果，是依靠有效商業(yè)架構(gòu)實行成功商業(yè)策略和高效商業(yè)流程的結(jié)果，而不是靠直接追求可以獲得的。今年以來，面對疫情的廣泛影響，伊頓紀德第一時間聯(lián)合3M、杜邦等戰(zhàn)略合作伙伴協(xié)助學校進行防疫工作，累計向全國超600所學校捐贈了防護口罩100萬只，防護服超8000件，并聯(lián)合蒲公英教育智庫開通了“生命教育”系列公益云課。伊頓紀德與學校并肩守護學生安全的舉動，也贏得了學校的尊重和認可。另外，王方以伊頓紀德品牌“引領(lǐng)中國校園服飾的變革，推動共同教育價值的重建”為切入點，深入分析中國校服自身所象征的三層意義：第一是國家教育體系的教育公平象征，第二是學生身份的象征，第三校服是學校價值觀念的載體，是育人理念的象征。他指出，正是由于這三層意義的存在，校服自身的價值遠超過一件普通的衣服。所以，應(yīng)該以校服為載體，推動中國校園美育變革，推動共同教育價值的重建，注重美育教育，將美的種子植入到學生的心里去。

江南大學沈雷教授在2019年帶領(lǐng)團隊完成了白皮書的調(diào)研與撰寫工作，他從產(chǎn)品競爭力、品牌競爭力和服務(wù)競爭力三個角度，分析了如何塑造中國校服品牌的競爭力。沈雷教授認為，中國的校服企業(yè)存在市場規(guī)模大、集中度低的問題，但對于校服企業(yè)來說同樣是機會。校服企業(yè)只有通過不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量、品牌建設(shè)和優(yōu)化服務(wù)，才能提升企業(yè)的競爭力，在未來的校服產(chǎn)業(yè)競爭中占有一席之地。

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心副主任委員、北京新益紡織品有限公司總經(jīng)理肖洪濤以《美學教育理念在校園服飾產(chǎn)品上的體現(xiàn)》為題，介紹了企業(yè)對于美學教育和校園服飾解決方案的理解。她認為，校園服飾的解決方案實際上已經(jīng)超出了目前我們對服飾的基本要求，即安全、質(zhì)量等，校服企業(yè)要承擔起美學教育的使命。美學教育就是如何教孩子們在受教育過程當中認識美、感知美，培養(yǎng)他們的審美能力和應(yīng)用美的能力，讓學校成為審美和立美的地方，這是新益品牌美學教育的一個初心。美是一種對宇宙的表達，生而為人，愛美就是一種情趣，覺知美是一種生命的律動，創(chuàng)造美是一種更高的德行，我們的企業(yè)就希望做創(chuàng)造美這樣的事情。

本次年會還對中國校服產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、突出問題及對策進行了討論。江蘇大唐紡織董事長唐利剛指出，近年來，大唐紡織開始涉足校服領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，在產(chǎn)品價格、質(zhì)量、服務(wù)、采購機制、功能性面料應(yīng)用等方面進行探索。但面對校服價格過低、不合理限價文件等現(xiàn)實窘境，希望中心能夠代表校服企業(yè)發(fā)聲，制定合理的行業(yè)參考價格。

山東南山智尚科技股份有限公司副總經(jīng)理汪澎洪在聽完嘉賓發(fā)言后表示，校服產(chǎn)業(yè)白皮書里提到的市場空間給了企業(yè)很大的信心和鼓勵。在進軍校服行業(yè)之前，南山智尚科技公司曾做過市場調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示，家長最為關(guān)注的是校服用料是否安全、款式是否美觀、穿著是否舒適，而對價格的關(guān)注度并不是很高。

重慶弘博士服飾集團公司的總經(jīng)理張清洪認為，疫情之下，“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式可以起到快速匯款、解決零星增補訂的問題，大數(shù)據(jù)營銷和品牌化運營將是校服行業(yè)未來探討和發(fā)展的方向。

廣東職業(yè)技術(shù)學院王家馨教授分享了自己多年來在校服領(lǐng)域的看法，他認為，校服關(guān)系到千千萬萬的學生和家長，校服問題是社會問題，而不是一個單獨的服裝問題。對于近年來出現(xiàn)的“天價校服”“問題校服”事件，王教授建議應(yīng)該將校服選擇權(quán)交還給學生和家長，減少中間流通環(huán)節(jié)。同時，他認為造成目前校服產(chǎn)品價格過低的現(xiàn)狀，校服企業(yè)也有著不可推卸的責任。長期以來行業(yè)內(nèi)存在“低價中標”的潛規(guī)則，校服企業(yè)為了在招投標活動中拿到標的而不斷壓低價格、惡性競爭，從而導致質(zhì)量、設(shè)計讓步給價格。

無錫工藝職業(yè)技術(shù)學院黨委書記、博士生導師梁惠娥教授指出，校服產(chǎn)業(yè)不同于一般的服裝產(chǎn)業(yè)，學校和校服企業(yè)需要從它的標志性、象征性、審美性，社會屬性、經(jīng)濟性等方面加強對校服的認知。校、企、協(xié)會之間要加強協(xié)作，共同推動行業(yè)標準完善、推動產(chǎn)業(yè)向善發(fā)展。

校服產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級 產(chǎn)業(yè)化、品牌化將成趨勢

關(guān)于校服行業(yè)未來發(fā)展趨勢，楊金純指出，第一是校服產(chǎn)業(yè)化，品牌化運營將成為趨勢。所以希望大家本著這種前瞻性的視野，打破目前傳統(tǒng)校服生產(chǎn)和采購模式不合理的現(xiàn)狀，促進校服產(chǎn)業(yè)建立更為完善、規(guī)范的相關(guān)標準和機制。第二，校服產(chǎn)業(yè)政策不斷完善，采購也更加透明。希望所有校服企業(yè)認識到校服市場涉及到多個部門，需要建立一個協(xié)同管理機制，才能推動整個行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。第三，校服育人審美功能將進一步提升。校服不單單是一個簡單的產(chǎn)品，也是一個學校的管理工具，同時也是學校禮儀人文教育的一個重要組成部分。所以，作為德育教育、美育教育的重要載體，希望校服企業(yè)從自身作為供貨方和生產(chǎn)方的角度出發(fā)，將育人理念植入產(chǎn)品當中，讓校服審美育人功能得到發(fā)揮。

對于校服產(chǎn)業(yè)研究中心未來發(fā)展和研究方向，楊金純總結(jié)了三點：首先要做好校服產(chǎn)業(yè)研究，包括行業(yè)趨勢、款式工藝、面料開發(fā)、智能產(chǎn)品等，還要加強對校服文化的引導，包括流行趨勢、標準制定修訂、技術(shù)提高、生產(chǎn)工藝，以及供應(yīng)鏈的協(xié)同等。其次，從宣傳、政策建議、服務(wù)體系等幾個方面著手，進一步優(yōu)化和完善校服行業(yè)采購機制。最后是加強校服文化的研究，比如服飾禮儀的研究、教育研究等。

新聞鏈接：

中國校服產(chǎn)業(yè)研究中心成立于2019年，隸屬于中國服裝協(xié)會，是專門面向校服產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究機構(gòu)。研究中心依托專業(yè)協(xié)會、高校專家、媒體等優(yōu)勢資源，通過校服產(chǎn)業(yè)專業(yè)研究，推動政策落實、技術(shù)創(chuàng)新及標準完善；同時加強校服行業(yè)自律、優(yōu)化市場環(huán)境。中心致力于促進中國校服產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和技術(shù)創(chuàng)新，加強發(fā)揮校服這一特殊服裝的育人功能，引領(lǐng)中國校服產(chǎn)業(yè)向善向美變革。