左讀范文

父愛如燈

1978年，我高中畢業(yè)，有幸參加第一次全國統(tǒng)一高考。過去一直都是開卷考試，沒有壓力，再說書也沒讀多少，有一半時(shí)間都在學(xué)校的農(nóng)場里待著。父親說，多下點(diǎn)功夫，有個(gè)好結(jié)果就行。

父親是個(gè)讀書人。那年月因?yàn)閹拙湓捑透淖兞怂簧拿\(yùn)。父親帶著一大紙箱的書下放了。他把書箱交給我，雖說那時(shí)候沒有人讀書也沒什么書讀，但父親還是在我閑暇的時(shí)候呵斥我“看書去”。

父親給我的書多半是文學(xué)書籍，散文居多。一本《暖流》我讀了多遍，有不少篇什是寫莫斯科的事，文筆很美，我至今也不知作者是誰。

那時(shí)鄉(xiāng)下沒有電。為了我讀書的方便，父親給家里準(zhǔn)備了兩盞燈：一盞小油燈，一盞罩子燈。小油燈是家里人共用的，罩子燈就全歸我了。小油燈是用一只小墨水瓶，在蓋上鑿個(gè)洞，再把棉花繩穿過洞當(dāng)燈捻做成的。罩子燈要花錢買。一般人家都點(diǎn)柴油，柴油比煤油便宜，但燈芯愛結(jié)花，油煙大。村民的屋子里多半都很黑，就是油煙熏的。

在復(fù)習(xí)迎考的日子里，父親不讓我做家里所有的事，他把我關(guān)在屋里復(fù)習(xí)。我們家是土坯房，潮濕陰暗，蚊子也多，就是白天都有嗡嗡嗡的聲音。為了不讓更多的蚊子進(jìn)屋，父親把自己的滿是補(bǔ)丁的蚊帳給拆了下來，掛在我的門上當(dāng)門簾。他一個(gè)人就在屋外轉(zhuǎn)悠，滿墻地找蚊子，白天光線亮的地方蚊子爬在墻上是不動(dòng)的。要是發(fā)現(xiàn)有一只蚊子了，他會(huì)搬來凳子，把腳尖踮起來，用一塊舊抹布什么的狠狠地把蚊子捂死，嘴里還念念有詞。中午我午覺醒來，隔著門簾，看到父親踮起腳尖捉蚊子的身影，我的眼里就一陣酸澀，這時(shí)，也就更增添了我要考上大學(xué)的信心和決心。

午后，聽到寫字臺(tái)上有動(dòng)靜，父親就知道我起來了。他端著罩子燈輕手輕腳地進(jìn)屋了。走到床前，掀開蚊帳，他要把鉆進(jìn)蚊帳里的蚊子捉盡。看到有蚊子叮在帳子上了，他把罩子燈口靠上去，蚊子也就落進(jìn)燈里死了。之后，他又會(huì)把蚊帳邊掖到席子下。一向性格急躁的父親，這時(shí)卻是如此的溫柔和細(xì)膩。

屋子里的千格篾窗很小，離地面也高。太陽偏西，光線就越發(fā)暗了。這時(shí)父親就會(huì)找來幾張禾紙和一根筷子，父親要擦燈罩了。他用手把燈罩的一頭捂住，用嘴不停地向里面哈氣，然后用筷子摁住禾紙擦著燈罩，他不時(shí)地把燈罩放在眼前仰天看著，直至看不到一絲污跡他才擺手。我敢說，父親是村子里擦燈罩最耐心的人。

說是寫字臺(tái)，其實(shí)也就是兩個(gè)雞蛋箱子摞起來的，雖說父親在箱子上已鋪了幾層報(bào)紙和一層白紙，但臺(tái)面還不是很平坦。所以，罩子燈放在上面，我還是要格外小心才是。在過去的鄉(xiāng)下，罩子燈也算是一個(gè)很不錯(cuò)的家什了。

高考的日子一天天近了，父親付出了更多的心血。

有一天下午，我正在聚精會(huì)神地看書，屋里的光線忽地大亮。抬頭，一大束白光打在白紙搭成的天棚上。我這才記起早幾天父親請(qǐng)人搭天棚的事。他只是想用白紙反光——用一面鏡子從屋外把陽光取回堂屋，再在堂屋放面鏡子把光打到天棚上。太陽過一會(huì)兒就會(huì)向西移動(dòng)，父親也跟著屋里屋外地跑，不時(shí)地調(diào)整兩面鏡子的角度，好讓光完完全全地打在天棚上……

我沒有辜負(fù)父親的希望，有幸成為小山村第一個(gè)走進(jìn)大學(xué)校門的孩子。

從小山村到大學(xué)，從小城到都市，始終忘不掉的是那束溫暖無比的光。

父愛如燈。

（作者陳紹龍，選自《慢鏡頭下的春天》。有改動(dòng)）

亮點(diǎn)借鑒

1.文章以“燈”為線索，回憶了在“我”復(fù)習(xí)迎考的日子里，父親在生活上關(guān)心“我”的事，說明父親的愛對(duì)“我”的人生有著巨大的影響。父親對(duì)“我”的關(guān)愛是多方面的，除生活上關(guān)心“我”之外，還在思想上給“我”以鼓勵(lì)，要求“我”“多下點(diǎn)功夫，有個(gè)好結(jié)果就行”。

2.成功的細(xì)節(jié)描寫，使文章更為生動(dòng)感人。罩子燈全歸“我”用、為“我”捉蚊子、為“我”耐心擦燈罩、利用天棚反光供“我”讀書等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了父親生活上對(duì)“我”的關(guān)愛。

右寫文章

縫進(jìn)補(bǔ)丁里的愛 張厚營

窗前，纖細(xì)的柳枝隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳，我往床上一瞥，心中卻平添了一絲惆悵與掛念。我溫柔地?fù)崦采夏羌в醒a(bǔ)丁的衣服，不由得流下了淚珠。

“奶奶！趕緊幫我縫縫衣服，都破了好多洞了！”我跑進(jìn)屋中對(duì)奶奶喊道。“好好好，乖孫！”奶奶見她的孫子來了，竟激動(dòng)地站了起來，滿臉綻放出暖陽般的笑容。

我坐在奶奶身旁，看著奶奶戴上有些破舊的老花鏡，細(xì)心地縫補(bǔ)起我的衣服。她捏著縫衣針，順手拿出一根線，將線頭搓了搓，搓細(xì)后，瞇縫著一只眼，小心翼翼地把線插入針孔：另一只手捏住穿進(jìn)來的線，往后扯，對(duì)折后打了一個(gè)結(jié)。奶奶眨了眨眼睛，便又聚精會(huì)神起來。她一手拿針線，一手捏住衣服與補(bǔ)丁，在補(bǔ)丁和破洞邊緣來回穿梭，拉著線的針兒，在衣服上進(jìn)進(jìn)出出，小拇指在衣服上輕柔地觸碰著。奶奶手法十分嫻熟，每一針都整整齊齊地落在破洞邊緣。在奶奶眼中，每一針下去，似乎不是在縫補(bǔ)衣服，而是在雕刻一件藝術(shù)品。奶奶每縫上幾針后，就用針劃一下有些稀疏的銀發(fā)。最后一針出頭，奶奶兩手拽著針上的線，用牙去咬?！班浴薄囆g(shù)品雕刻好了。陽光灑在奶奶蒼老的臉龐上，仿佛她眼神中又閃出一縷陽光，她笑了起來，潔白的牙齒露了出來。她將衣服甩了甩，看看還有沒有破洞，檢查一番后，將衣服遞給了我。

當(dāng)我觸碰到奶奶那雙已經(jīng)被線勒出紅印的手指時(shí)，心頭一顫，沒有接過衣服，而是緊緊攥住奶奶的手。我靜靜地看著這雙爬滿了一條條血管帶有老繭的手，抬頭看那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上的皺紋。十幾年了，這是我第一次認(rèn)真地看奶奶，看她的皺紋，她的傷痕，她的壽斑……

記憶逐漸模糊，現(xiàn)實(shí)更加清晰，我坐在窗前，眼睛有些腫痛，我已很久沒去看望奶奶了。我擦擦濕潤的眼眶，拿起兒時(shí)奶奶縫補(bǔ)的衣服，端詳著上面的補(bǔ)丁，每一片補(bǔ)丁都是奶奶對(duì)我深沉的愛。

（山東平陰縣第二中學(xué)八·3班，指導(dǎo)老師：竇娜）

點(diǎn)評(píng)

見物思人，一件帶補(bǔ)丁的衣服，勾起了小作者對(duì)奶奶的思念。作文記敘的并不是大事，而是一件普通的生活小事，但反映的卻是奶奶對(duì)“我”的深愛。作文的成功之處在于細(xì)節(jié)描寫，奶奶補(bǔ)衣服的情景，如特寫鏡頭，像一場藝術(shù)表演，很有感染力。小作者也是個(gè)有心人，接衣服時(shí)，看到了奶奶的手，看到了奶奶的臉，體會(huì)到了奶奶的辛苦，感情充沛。此外，倒敘手法，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

（張明常）