呂文坡 李瑞林 雷復(fù)來

中圖分類號：F272.92 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）06-157-01

摘 要 針對煤炭企業(yè)不重視安全培訓(xùn)工作、對安全培訓(xùn)投入少、重理論輕實踐等問題，提出提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的創(chuàng)新機制，從硬件設(shè)施、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、個人提升等方面入手，通過月度考核檢驗培訓(xùn)效果，為煤礦安全生產(chǎn)做出基本保障。

關(guān)鍵詞 煤炭 安全培訓(xùn) 培訓(xùn)方式 創(chuàng)新機制

眾所周知，煤炭企業(yè)是危險系數(shù)相對較高的企業(yè)，職工的生命健康關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展，提高職工安全意識、安全技能是每個煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)的基本條件，而制造良好的培訓(xùn)條件、培訓(xùn)方式是提升培訓(xùn)質(zhì)量的必要條件。

一、煤炭企業(yè)安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，很多煤礦對安全培訓(xùn)工作重視度不高，安全培訓(xùn)在教師、設(shè)備的投入上達不到國家要求，而安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員需要更高的水平，很多培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式不能適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場的需求[1]。更有部分煤礦企業(yè)缺乏實際操作培訓(xùn)方式，重理論而輕實際操作的培訓(xùn)模式屢見不鮮[2]。

煤礦的安全培訓(xùn)工作是一項綜合系統(tǒng)工程，需從全過程考慮培訓(xùn)的實效性，從教師、設(shè)備、材料等方面為職工提供理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，變被動學(xué)為主動學(xué)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量。

二、煤礦安全培訓(xùn)創(chuàng)新機制

（一）硬件設(shè)施墊基礎(chǔ)

1.創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的安全文化中心。安全文化中心是集監(jiān)督、培訓(xùn)、公示、文化研究、VR模擬學(xué)習(xí)、安全云、關(guān)愛中心等功能為一體，以培訓(xùn)為突破，開展新職工崗前培訓(xùn)、違章幫教培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、全員月度理論實操考試等工作；以公示為窗口，將領(lǐng)導(dǎo)帶班、重大風(fēng)險、管理人員考核指標等內(nèi)容循環(huán)公示；以“伊新云”為平臺，實現(xiàn)風(fēng)險隱患信息化管理、菜單式管理、移動式管理的智能管理模式；以VR模擬學(xué)習(xí)為方式，模擬事故災(zāi)害現(xiàn)場，增強職工現(xiàn)場處置本領(lǐng)。

2.配備高質(zhì)量培訓(xùn)設(shè)備。根據(jù)教育培訓(xùn)特點，為教師、從業(yè)人員學(xué)習(xí)提供高質(zhì)量設(shè)備。為培訓(xùn)教師提供教學(xué)觸摸一體機、無線智能投影儀及其他提升教學(xué)質(zhì)量的工具設(shè)施；為從業(yè)人員從學(xué)前發(fā)放學(xué)習(xí)記錄本、學(xué)中VR模擬操作、自救互救設(shè)備演練等設(shè)施；為安全培訓(xùn)管理人員提供教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督全方位監(jiān)控設(shè)備；三大方位提高教學(xué)設(shè)備水平，為增強培訓(xùn)效果奠定基礎(chǔ)。

（二）培訓(xùn)方式探新路

1.VR模擬操作培訓(xùn)。以VR技術(shù)為基礎(chǔ)，建立采煤工作面、上下順槽、輔運巷、車場、副斜井等8個場景，模擬井下潰水潰泥沙、火災(zāi)和水災(zāi)事件，通過虛擬角色、人機互動等數(shù)字化技術(shù)手段，讓職工體驗災(zāi)害來臨時的情景，提高現(xiàn)場處置本領(lǐng)，提升職工防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力。

2.“外轉(zhuǎn)內(nèi)”培訓(xùn)方式。依托安全文化中心，與地方安全培訓(xùn)機構(gòu)建立培訓(xùn)考試點，變外培為內(nèi)訓(xùn)，將安全生產(chǎn)知識和管理能力考核培訓(xùn)管理人員、特種作業(yè)人員培訓(xùn)、技能證培訓(xùn)等由外出培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)為到礦培訓(xùn)，與地方安全培訓(xùn)機構(gòu)簽訂協(xié)議，其教師到礦授課，結(jié)合礦內(nèi)實際生產(chǎn)情況制定培訓(xùn)方案，提升職工安全理論知識水平，提高現(xiàn)場操作技能。

3.“六部曲”規(guī)范安全培訓(xùn)。一是規(guī)范“培訓(xùn)講義”，要求所有授課教師必須準備講義。二是規(guī)范“培訓(xùn)簽到”，所有參加培訓(xùn)人員課前簽到，課后點名。三是規(guī)范“培訓(xùn)照片”，所有授課必須拍照留痕。四是規(guī)范“教師評分”，課程結(jié)束后，被培訓(xùn)人員對教師評分，作為教師考評依據(jù)。五是規(guī)范“培訓(xùn)小結(jié)”，總結(jié)培訓(xùn)過程亮點及不足。六是規(guī)范“改進措施”，針對培訓(xùn)出現(xiàn)的不足，提出改進措施，完善培訓(xùn)管理。通過安全培訓(xùn)“六部曲”，安全培訓(xùn)質(zhì)量顯著提升，安全培訓(xùn)效果得到保障。

（三）月度考核檢質(zhì)量

1.月度全員考試。充分發(fā)揮安全考試中心作用，每月根據(jù)上級部門下發(fā)的文件及規(guī)定更新題庫，逐步建立健全了200余套模擬考試題庫。考試實行隨機抽題，自動組卷、閱卷，實現(xiàn)了全員不定時學(xué)習(xí)和每月一考。制作了手機存放袋，考試前統(tǒng)一存放手機；在電腦下方固定身份證擺放位置，方便監(jiān)考人員管理。將考試成績與個人工資掛鉤，提高了職工整體的業(yè)務(wù)能力。

2.月度崗位實操考核。在全員月度上機考試基礎(chǔ)上，開展月度正規(guī)操作全員現(xiàn)場考核，做到理論與實踐相結(jié)合，加強考核，注重實效。雙重化日常培訓(xùn)、動態(tài)化能力考核，提高了全員實操考試和應(yīng)急處置能力。

（四）個人提升增效果

1.安全卡促進崗位學(xué)習(xí)。加強現(xiàn)場管理，根據(jù)各個崗位的特點，將崗位正規(guī)操作流程、崗位風(fēng)險辨識和應(yīng)急處理方法等內(nèi)容制成卡片，崗位工隨身攜帶。在工作前、工作期間對照安全卡片逐項檢查，提醒職工規(guī)范操作、加強現(xiàn)場安全風(fēng)險辨識管控，同時提高了職工應(yīng)急能力，有效地保障了職工人身安全。

2.安全規(guī)章制度信息化。精選《煤礦安全規(guī)程》《安全生產(chǎn)法》《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》等幾十種安全管理規(guī)章制度，制作成二維碼圖書，展示于各單位學(xué)習(xí)室、宿舍、食堂等地，職工只要通過微信掃一掃，就能下載學(xué)習(xí)，“即掃即走”的學(xué)習(xí)模式深受廣大職工的歡迎，也增強職工的學(xué)習(xí)興趣。

三、結(jié)語

煤礦應(yīng)把“安全為本，以人為天”作為礦井安全理念，把“不安全不生產(chǎn)”作為員工的生產(chǎn)理念，以提升員工安全感、獲得感、幸福感為著眼點，寓安全文化于培訓(xùn)之中，突出理論業(yè)務(wù)提升，強化實操技能培訓(xùn)，開展互動性、情境化、體驗式的安全培訓(xùn)，加強基層科區(qū)抓培訓(xùn)的干勁、提升培訓(xùn)教師的積極性、提升一線員工學(xué)習(xí)的主動性，從而增強培訓(xùn)工作的內(nèi)生動力。

參考文獻：

[1]史光輝.煤礦安全培訓(xùn)之我見[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2009（07）：180-181.

[2]汪學(xué)忠.新形勢下關(guān)于煤礦職工安全教育的研究[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2019（11）：63-64.