名師簡(jiǎn)介：孫春榮，曾獲江蘇省鹽城市高中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)任教于江蘇省南京漢開(kāi)書(shū)院。

真題回放

端午節(jié)，奶奶像往年一樣送來(lái)了端午食品——綠豆糕，你卻不領(lǐng)情，對(duì)奶奶說(shuō)：“這是你喜歡的，不是我喜歡的?！笔潞螅@引起了你的聯(lián)想和深思......你以“你的和我的”為題，寫了一篇文章，向?？陡?。

要求：1不少于600字;2不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

創(chuàng)作大本營(yíng)

題理透視室

這是一道貼近生活的情境作文題，對(duì)情境的深入剖析，是寫作成功的關(guān)鍵。

審題時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)思考“你”是誰(shuí)。在提示語(yǔ)中，“你”是“奶奶”;而在具體的寫作中，“你”的外延可以往多個(gè)方向擴(kuò)展，如長(zhǎng)輩或同學(xué)、傳統(tǒng)或流行、人文或自然等，即凡是與“我”相對(duì)的，都可以作為寫作的對(duì)象。這是在考查考生思維的廣度。其次，應(yīng)當(dāng)思考“你”和“我”之間的關(guān)系：

既可以是各自獨(dú)立的，這是生活本來(lái)的樣子;也可以由互相對(duì)立走向共同成長(zhǎng)，并在共同成長(zhǎng)中，達(dá)到和諧與共生;還可以從和諧之中找出區(qū)別，找出個(gè)性。這是在考查考生的辯證思維能力。

最后，應(yīng)當(dāng)思考“我”的聯(lián)想與感悟。這是“我”與別人的不同之處。每個(gè)考生都有自己特定的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，都會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的體驗(yàn)與看法，這就為寫作提供了廣闊的空間。同時(shí)，體驗(yàn)與看法的新穎程度與深刻程度，則體現(xiàn)出作文立意的高低。對(duì)成長(zhǎng)的探索，對(duì)生命的思考，對(duì)傳統(tǒng)的繼承，對(duì)異域文化的包容等，如能以恰當(dāng)?shù)男问襟w現(xiàn)在文章中，往往會(huì)收到出人意料的效果。

創(chuàng)意工作坊

1.為有源頭活水來(lái)。

作文的源頭活水來(lái)自哪里？來(lái)自五彩斑斕的生活：校園生活，熱情似火;家庭生活，溫潤(rùn)如玉;社會(huì)生活，多彩似花......睜大雙眼，用心觀察，凡有生命處，何處沒(méi)有妙悟？“佳作大觀園”中的3篇文章，都選自日常生活：籠中鳥(niǎo)兒出逃，關(guān)于一束菊花的爭(zhēng)執(zhí)，與外婆的隔膜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融入筆端，皆成妙悟。

2.情到真處文自美。

“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，只能讓讀者看到虛假。每個(gè)不同的生命個(gè)體都有著獨(dú)特的個(gè)性思維和精神，只有熱情地去感悟，真實(shí)地寫出自己的生命體驗(yàn)，才能發(fā)出不同于別人的聲音，才能描繪出獨(dú)屬于自己的精神世界?！侗秤啊钒l(fā)諸父子情深，《回憶我的母親》源自普通勞動(dòng)者的平凡生活，皆因情真而格外感人。

3.文似看山不喜平。

寫文章，當(dāng)如高山，跌宕起伏;當(dāng)如黃河，滔滔滾滾，蜿蜒曲折;亦當(dāng)如蘇州園林，曲徑通幽。文章只有搖曳多姿，張弛有度，方能吸引讀者?！凹炎鞔笥^園”中，小作者與小鳥(niǎo)對(duì)話，自以為深受小鳥(niǎo)信任，卻不料它在鳥(niǎo)籠打開(kāi)的一剎那，逃離出去;一束菊花，先是引發(fā)母女爭(zhēng)執(zhí)，繼而母女間又形成默契，曲折中見(jiàn)出情趣;“我”因外婆在燈下縫補(bǔ)而想起昨天的自己、昨天的外婆，虛實(shí)相間，涉筆成文。精彩的構(gòu)思，不僅讓文章內(nèi)容豐富，而且讓情感生根發(fā)芽。

A文 你的和我的

文 江蘇省南京漢開(kāi)書(shū)院 喬子夏

從爺爺手中接過(guò)你時(shí)，我一眼就喜歡上了你。你在那個(gè)閃著銀光的籠子里顯得十分嬌小，好似穿著一身旗袍，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴靈動(dòng)地?fù)u來(lái)擺去，還時(shí)不時(shí)地?fù)淅鈳紫履隳欠路鸨荒具^(guò)的翅膀。

“從今往后，你就是我的了！”我心中竊喜，把你帶回了家，放在陽(yáng)臺(tái)最顯眼的地方。這樣，我一扭頭就能看到美麗的你，而你也很配合我似的，昂起頭，向著玻璃窗外的世界鳴叫。

你知道嗎？你那清脆的鳴叫聲可以洗滌一切煩惱，像是沖破云霄的一束耀眼的光，又像是山澗中靜靜流淌的一汪清泉，超越世俗，帶給我最自然、最純真的感覺(jué)。薄霧彌漫的清晨，我想聽(tīng)你的叫聲;夕陽(yáng)西下的黃昏，我想聽(tīng)你的叫聲......你幾乎滿足了我對(duì)你的所有要求。

我曾經(jīng)多么天真地認(rèn)為，我是你最信任的人，你怎么也不會(huì)離開(kāi)我。直到那天，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，你倏地一下從我眼前飛過(guò)。我目送著你自由地翱翔在湛藍(lán)的天空中，那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，那似乎被墨染過(guò)的翅膀，漸漸地與遼闊的天空融為一體。起初，我相信你會(huì)歸來(lái)，因?yàn)槲覀冎g畢竟有著那么一段感情;可是，我想錯(cuò)了，你終究沒(méi)有歸來(lái)。我忽然明白，你本該屬于藍(lán)天，自由是你的渴望。而作為人類的我，卻束縛了你的理想。讓你“從我眼前飛過(guò)”，也許是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)——

在柔和的春風(fēng)里，在春日的暖陽(yáng)中，你自由自在地飛翔，一會(huì)兒與風(fēng)兒打趣，一會(huì)兒又和其他鳥(niǎo)兒交談。突然，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴劃破天際——那是我認(rèn)識(shí)你以來(lái)，聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。

歲月的年輪不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，從時(shí)光的潭面輕碾而過(guò)。我的夢(mèng)中，依然有你的模樣，仍像當(dāng)初那般美好......

“你”是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。小作者與小鳥(niǎo)對(duì)話，與自然對(duì)話，起筆新穎。

“我”與鳥(niǎo)兒已經(jīng)“親密無(wú)間”。“我”的喜愛(ài)，“你”的清脆，似乎已經(jīng)融

為一體。

鳥(niǎo)兒“從我眼前飛過(guò)”，是“我”的失誤;可“我”的這一失誤卻讓鳥(niǎo)兒找到了自己的歸宿，故而“美麗”。前文的親密無(wú)間原是假象，是錯(cuò)誤;鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)空中飛行才是自在，才是美麗。

綜合點(diǎn)評(píng)

文章中的“你”化身為鳥(niǎo)。小作者初見(jiàn)鳥(niǎo)而歡喜，歡喜鳥(niǎo)的美麗與叫聲清脆，歡喜鳥(niǎo)與自己的親密無(wú)間。隨后，文章在喜悅之中陡起波瀾——鳥(niǎo)兒離“我”而去。從情理上說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)感到失落與悲傷，而小作者卻說(shuō)，這是“美麗的錯(cuò)誤”，因?yàn)樘炜詹攀区B(niǎo)兒真正的歸宿。這既是對(duì)鳥(niǎo)兒的放手，也是對(duì)人與自然關(guān)系的深思。

B文 你的和我的

文 江蘇省南京漢開(kāi)書(shū)院 耿采悠

“這是你喜歡的，不是我喜歡的?！蔽业穆曇舭蛋档仨懫?。媽媽的臉隱沒(méi)在陰影里，眼睛卻亮亮地朝我一瞥。

帶著暖意的輕風(fēng)拂過(guò)大地，吹走了病痛，吹來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，也吹開(kāi)了花兒的笑靨。媽媽提議：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，可以買些花來(lái)裝飾家里?！蔽彝饬?。

花店里，一束一束的雛菊恣意地開(kāi)著，媽媽和我都被吸引住了?！斑@一束怎么樣？”她問(wèn)道?！斑€是加點(diǎn)白色的好，否則太深了?！蔽一卮鹫f(shuō)?！鞍咨患?，我不喜歡。老板，就這一束，多少錢？”媽媽做出了決定?！斑@是你喜歡的，不是我喜歡的......”我嘀咕著。

總是這樣，總是你的意見(jiàn)似乎更重要些?！暗菋寢尩挠^點(diǎn)從來(lái)都不會(huì)錯(cuò)啊?！蹦X海里，一個(gè)小小的聲音提醒我。我才不稀罕呢！我的意見(jiàn)也需要傾聽(tīng)??！眼前彎彎繞繞的小路似乎晃了晃，我又看到了童年時(shí)的我們......

我在磚頭砌的矮墻上搖搖晃晃地走著，媽媽跟在我身后，用手搭起一張“防護(hù)網(wǎng)”?！翱煜聛?lái)吧，媽媽不喜歡你這樣。”“我喜歡......”話音未落，我便從墻上摔了下來(lái)，幸好媽媽接住了我。我被嚇呆了。媽媽教訓(xùn)道：“嘗到苦頭了吧！下次要聽(tīng)我的?！薄班??！蔽掖饝?yīng)了。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習(xí)慣于聽(tīng)從你的想法，而常常忽略了自己的意見(jiàn)?？墒乾F(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了啊，我的意見(jiàn)也不一定是錯(cuò)的，為什么不能聽(tīng)一下呢？

回到家，媽媽把那束雛菊放進(jìn)花瓶，擺弄了半天，似乎都不滿意?！澳阏f(shuō)得對(duì)，顏色是太深了。下次啊，應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)你的。”她小心翼翼地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，媽媽下次會(huì)注意的?！?/p>

夕陽(yáng)的余暉里，我和媽媽之間隔著小小的雛菊，心卻挨得很近，很近......

“我”的聲音“暗暗”地響起;媽媽的眼睛“亮亮”地一瞥，看似無(wú)心，卻是有意。點(diǎn)題，不露痕跡。

“總是這樣”，說(shuō)明已經(jīng)不是一次?？偸菋寢尩囊庖?jiàn)“似乎更重要些”，并且有事實(shí)佐證。這幾乎是所有孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的共同經(jīng)歷，真是“一粒沙里見(jiàn)世界”。

“下次啊，應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)你的?！边@不是“我”嘀咕的功勞，實(shí)在是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)。

綜合點(diǎn)評(píng)

從這一束雛菊中，我們看到了一個(gè)熱愛(ài)生活的媽媽，一個(gè)無(wú)微不至地關(guān)注孩子的媽媽，也看到了一個(gè)慢慢長(zhǎng)大的女兒。這是最平常的生活，是幾乎所有家庭都會(huì)發(fā)生的生活現(xiàn)象。但恰恰就是這看似尋常的生活，展現(xiàn)了“我”與媽媽之間無(wú)須言說(shuō)的默契。

C文 你的和我的

文 江蘇省南京漢開(kāi)書(shū)院 徐雅欣

臺(tái)燈下，外婆一手拿著鞋底，一手拿著針線，細(xì)心地縫補(bǔ)著。那穿引著的線來(lái)來(lái)回回，起起落落。恍然間，我看見(jiàn)外婆那雙布滿傷疤的手，穿過(guò)了時(shí)間的鴻溝，用血脈親情縫補(bǔ)起我與她的世界之間的碎片。

思緒飄回去年冬天。

“外婆外婆，新買的運(yùn)動(dòng)鞋到了，你快試試！”我拿著剛到的運(yùn)動(dòng)鞋，一頭沖進(jìn)了外婆的房間。

“好好，外婆這就試。我家欣欣最孝順了。”外婆笑了笑，摸了摸我的頭。

“那是！”我挺了挺胸說(shuō)道，然后蹲下來(lái)幫外婆換好鞋子。鞋是新出的款式，黑白條紋，穿在外婆腳上非常合適。外婆也似乎很滿意，臉上堆滿了笑容。給外婆穿好鞋，我惦記起丟在房間里的還沒(méi)拼好的拼圖?！巴馄?，我去玩了?！薄澳莻€(gè)，”外婆喊住我，憂慮地看了看我腳上穿的網(wǎng)狀的運(yùn)動(dòng)鞋，趕緊從床底下摸出一雙大紅色棉鞋，“冬天了，老穿運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)冷?！苯又帜钸镀稹俺砍匀?，如喝人參湯”“寒從腳上起，病從口中入”等中醫(yī)養(yǎng)生理論，令我頗有些無(wú)奈。

“好啦好啦，外婆，我是年輕人，得用新方法。你那些土方子，等我做媽媽的時(shí)候才能用到。我趕時(shí)間了?！闭f(shuō)完，我抬起腳就要跑。

“唉，這——”我腳步一頓，這樣的語(yǔ)氣，我是熟悉的。每次外婆苦口婆心卻勸不動(dòng)我時(shí)，她都會(huì)這樣說(shuō)。我腦海中不由得浮現(xiàn)出很多情景：外婆糊的燈籠，我沒(méi)有用;外婆手工做的綠豆糕，我給擱在一邊;還有外婆親手織的毛衣，被我壓在了衣柜最底層......

“不喜歡就是不喜歡！”我為自己辯解?？赏馄畔矚g穿我買的運(yùn)動(dòng)鞋嗎？想起外婆那迎著陽(yáng)光的笑，忽然間，我愧疚了。外婆愿意接受我所給的一切，而我卻很少真心接受外婆的愛(ài)。那雙大紅色棉鞋，以外婆的性格，應(yīng)該是她一針一線親手縫的吧......我掉回頭，神色有些扭捏。

“那個(gè)，外婆，外面好像確實(shí)有點(diǎn)冷......”

大紅色的棉鞋穿在腳上，細(xì)細(xì)的針腳，讓我不由得想起那句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。我仿佛看到外婆在燈下縫鞋的情景。她用顫抖著的雙手，一針一線，用心縫著，就像每一個(gè)關(guān)愛(ài)子女的長(zhǎng)輩那樣，動(dòng)作柔和，愛(ài)意滿滿......

外婆，你的，是傳統(tǒng);我的，是潮流。我們之間共有的，是那永不褪色的親情！

“縫補(bǔ)起我與她的世界之間的碎片”用形象的比喻告訴讀者，“我”與外婆之間應(yīng)?！?/p>

追趕時(shí)尚與潮流的少年怎會(huì)看得上土里土氣的物件？這似乎是天下的公理。

這是親情，是祖孫情，溫暖了“我”的心。細(xì)細(xì)思考，每個(gè)人都有這樣的爺爺奶奶、外公外婆呀！

綜合點(diǎn)評(píng)

外婆的愛(ài)，是對(duì)外孫女一點(diǎn)一滴的關(guān)切，是傳統(tǒng)習(xí)俗的綿延“;我”的成長(zhǎng)，有隔膜，有天真，有發(fā)自內(nèi)心的感悟。兩者看似涇渭分明，其實(shí)本為一體。一雙大紅色的手工棉鞋，融化了時(shí)尚與傳統(tǒng)之間的堅(jiān)冰，傳遞出濃濃的祖孫情。小作者以外婆燈下縫補(bǔ)開(kāi)篇，引出對(duì)往事的回憶，有鞋，有衣，有燈籠，有綠豆糕，篇幅雖短，內(nèi)容卻豐，誠(chéng)可謂“言有盡而意無(wú)窮”。

名師下水文

你的和我的

文 孫春榮

“聽(tīng)薛良一語(yǔ)來(lái)相告......”半杯茶蒸騰著熱氣，咿咿呀呀的婉轉(zhuǎn)腔調(diào)中混雜著刺啦作響的電流聲，帶著歷史的味道。爺爺開(kāi)始聽(tīng)京劇了。

爺爺是個(gè)京劇迷，一旦聽(tīng)起京劇，就恨不得將自己也拉到那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，恨不得全家人跟著他一起演上幾出。這不，他又聽(tīng)上了，依舊穿著那件帶著褶皺的黑色外套。只是，外套似乎沒(méi)有了往日的神氣，靜靜地附在他的身上?？粗鵂敔?shù)倪@副神情，我不由得有幾分同情。說(shuō)起來(lái)，還得怪那調(diào)皮的弟弟。每當(dāng)爺爺在家里聽(tīng)?wèi)驎r(shí)，弟弟總會(huì)不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起他的流行歌曲，弄得爺爺好沒(méi)趣味。

“狼煙起，江山北望......”，弟弟也開(kāi)始賣弄他豪邁的歌喉了?？蛷d里唱的是京劇，書(shū)房里傳來(lái)的是流行歌曲的旋律。我可憐的耳朵又要在這古今中外的唱腔之間來(lái)回穿梭了。

“弟弟，你唱歌的聲音小一點(diǎn)，爺爺聽(tīng)?wèi)蚰?！”我輕聲地對(duì)弟弟說(shuō)。

“姐，你喜歡京劇嗎？”

我陷入沉思。我?guī)讜r(shí)喜歡過(guò)京?。啃r(shí)候，爺爺天天拉著我走到東，走到西，我還真學(xué)過(guò)幾段，至今還記得蘇三的故事?？烧娴恼劜簧舷矚g，當(dāng)時(shí)學(xué)唱幾句，也只是為了討爺爺歡心，讓他一時(shí)高興，買幾個(gè)漂亮的娃娃給我。那一唱三嘆的腔調(diào)，那咿咿呀呀的節(jié)奏，實(shí)在讓我高興不起來(lái)。

“可那是爺爺唯一的愛(ài)好。他為我們付出了那么多，我們就讓著他一點(diǎn)吧?！蔽覄裎康艿?。

“不一定要委屈爺爺，讓他學(xué)唱我聽(tīng)的歌曲就好！”我搖搖頭，懷疑地看看他。

一天早晨，我正在睡夢(mèng)中，只聽(tīng)歌曲聲響起：“我愿守土復(fù)開(kāi)疆，堂堂中國(guó)要讓四方......”我睡眼蒙眬地起床，推開(kāi)房門，只見(jiàn)爺爺身穿褶皺的黑色外套，正手舞足蹈著。

“爺爺，你也喜歡我們的歌？”我驚訝地問(wèn)。

“什么你的我的，流行的就是我喜歡的。”爺爺理直氣壯地說(shuō)。

看著爺爺興高采烈的樣子，我不由得佩服起弟弟來(lái)。只要想辦法，會(huì)溝通，人與人之間本沒(méi)有什么不可跨越的鴻溝！你的，我的，原本是一家！經(jīng)典曾經(jīng)流行，流行的也會(huì)變成經(jīng)典。

新題練筆

1.2020年，新冠肺炎肆虐全球，世界各地的人們不得不戴上口罩，抵御病毒。可戴口罩又給人們帶來(lái)了很多不便。面對(duì)口罩，每個(gè)人都會(huì)有自己的思考。請(qǐng)圍繞“戴口罩”這一話題，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：1文體自選（詩(shī)歌除外）;2不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;3書(shū)寫工整規(guī)范。

2.澳大利亞的森林大火讓考拉無(wú)處棲身，不知起源的新型冠狀病毒限制了人類的出行，東非和印度等地的蝗災(zāi)嚴(yán)重危及世界糧食安全......我們不禁要問(wèn)，地球怎么了？如果你是考拉，是蝙蝠，或是某一種植物，你想對(duì)人類說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你化身為一種動(dòng)（植）物，以“人類，我想對(duì)你說(shuō)”為題，寫一篇文章。

要求：1文體自選（詩(shī)歌除外）;2不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;3書(shū)寫工整規(guī)范。