張志敏 陳 玲

（中國(guó)科普研究所，北京 100081）

黨的十九大報(bào)告提出,從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)需要全社會(huì)全方位的共同努力，提升公民科學(xué)素質(zhì)、夯實(shí)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的人才大軍是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，作用十分關(guān)鍵。著眼未來(lái)，大力發(fā)展科學(xué)教育、傳播與普及仍是國(guó)家戰(zhàn)略和時(shí)代發(fā)展的必然要求。

科普創(chuàng)作是科學(xué)傳播和普及的源頭活水，也是科普內(nèi)容資源建設(shè)的基礎(chǔ)手段。2006年《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006—2010—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《科學(xué)素質(zhì)綱要》）頒布實(shí)施以來(lái)，伴隨著我國(guó)科普事業(yè)的全面快速發(fā)展，科普創(chuàng)作也取得良好成績(jī)，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供了有力支撐，也為廣大人民群眾提供了豐富的精神文化食糧。

目前，我國(guó)新一輪公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)規(guī)劃正處于關(guān)鍵時(shí)期。未來(lái)十五年的科普創(chuàng)作要朝著什么樣的方向和目標(biāo)推進(jìn)，采取怎樣的發(fā)展思路和舉措，是需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。本文重點(diǎn)考察《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施以來(lái)我國(guó)科普創(chuàng)作的發(fā)展，并立足當(dāng)下和未來(lái)的環(huán)境判斷分析，嘗試對(duì)面向2035年的科普創(chuàng)作發(fā)展愿景和路徑進(jìn)行探討。

1 過(guò)去15年我國(guó)科普創(chuàng)作事業(yè)的發(fā)展

1.1 科普創(chuàng)作的社會(huì)環(huán)境持續(xù)向好

良好的社會(huì)環(huán)境是事業(yè)發(fā)展的基本保障?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》頒布實(shí)施以來(lái)，我國(guó)科普創(chuàng)作的相關(guān)政策環(huán)境、激勵(lì)機(jī)制總體上呈現(xiàn)出向好趨勢(shì)，為科普創(chuàng)作的繁榮發(fā)展提供了有利的“空氣”和“土壤”。

1.1.1 政策環(huán)境逐步優(yōu)化

《科學(xué)素質(zhì)綱要》頒布之前，我國(guó)已有相關(guān)政策法規(guī)關(guān)注和支持科普創(chuàng)作的發(fā)展。早在1994年，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》就提出，要穩(wěn)定隊(duì)伍，繁榮科普創(chuàng)作，加大大眾傳媒科普宣傳的力度，扶持科普?qǐng)?bào)刊圖書(shū)、影視聲像作品的創(chuàng)作與發(fā)行。1997年，《國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)科技著作評(píng)審工作暫行規(guī)定》（國(guó)科發(fā)獎(jiǎng)字〔1997〕162號(hào)）將科普?qǐng)D書(shū)納入科技獎(jiǎng)勵(lì)范圍。2002年，《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》頒布實(shí)施，其中，第16條、第29條的相關(guān)規(guī)定為科普作品的創(chuàng)作、傳播和獎(jiǎng)勵(lì)等提供了直接具體的法律依據(jù)。2003年，財(cái)政部、科技部、國(guó)家稅務(wù)總局、海關(guān)總署、新聞出版總署等多部門(mén)又聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展稅收優(yōu)惠政策問(wèn)題的通知》和《科普稅收優(yōu)惠政策實(shí)施辦法》，對(duì)我國(guó)科普出版的稅收優(yōu)惠制度作出了初步安排。及至2006年，《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》明確提出，要“繁榮科普創(chuàng)作，打造優(yōu)秀科普品牌。鼓勵(lì)著名科學(xué)家及其他專家學(xué)者參與科普創(chuàng)作。制定重大科普作品選題規(guī)劃，扶持原創(chuàng)性科普作品?！被仡櫩芍?，2006年以前，我國(guó)已初步形成支持科普創(chuàng)作發(fā)展的政策體系，涉及科普作品的創(chuàng)作、出版、獎(jiǎng)勵(lì)、傳播等方面，為科普創(chuàng)作發(fā)展提供了重要的制度支撐[1]。

隨著2006年《科學(xué)素質(zhì)綱要》頒布實(shí)施，國(guó)家、部委和省級(jí)層面的政策、文件、法規(guī)等對(duì)科普創(chuàng)作的關(guān)注與支持不斷拓展和深化。2006年，“繁榮科普創(chuàng)作”作為一項(xiàng)任務(wù)被寫(xiě)入《科學(xué)素質(zhì)綱要》“科普資源開(kāi)發(fā)與共享”工程，并提出通過(guò)加強(qiáng)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持等基本策略，開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)、培養(yǎng)人才、推動(dòng)科普業(yè)績(jī)納入科研人員相關(guān)考核、開(kāi)展國(guó)際交流等措施，促進(jìn)我國(guó)原創(chuàng)科普作品數(shù)量和質(zhì)量的雙重提升。隨后，在《科學(xué)素質(zhì)綱要》的影響和推動(dòng)下，科技部等八部委2007年聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)家科普能力建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將“繁榮科普創(chuàng)作，大力提高我國(guó)科普作品的原創(chuàng)能力”作為首要任務(wù)進(jìn)行部署，并強(qiáng)調(diào)要“推動(dòng)全社會(huì)參與科普作品創(chuàng)作”，“采取多種形式，建立有效激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀科普作品將給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)”。與此同時(shí)，《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》的實(shí)施還有效帶動(dòng)了地方科普創(chuàng)作政策環(huán)境的建設(shè)。2006年以來(lái)，全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）都發(fā)布了本地的《科學(xué)素質(zhì)綱要》階段性實(shí)施方案，普遍強(qiáng)調(diào)支持優(yōu)秀科普原創(chuàng)。例如，《上海市公民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》明確提出，要“加強(qiáng)科普內(nèi)容創(chuàng)作，圍繞科技成果普及以及社會(huì)熱點(diǎn)、突發(fā)事件等，開(kāi)展科普文章、視頻、微電影、動(dòng)漫、游戲等形式多樣的科普作品創(chuàng)作，打造群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的融科普與藝術(shù)、科普與人文相結(jié)合的科普精品”。

進(jìn)入“十三五”以來(lái)，隨著信息化技術(shù)的高速發(fā)展，科普創(chuàng)作被納入《科學(xué)素質(zhì)綱要》“科普信息化工程”，并提出要加強(qiáng)科幻、動(dòng)漫、視頻、游戲等創(chuàng)作，有力推動(dòng)了科普創(chuàng)作主動(dòng)適應(yīng)信息化傳播的要求。特別是2017年，為了貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的重要講話精神，科普創(chuàng)作更是被納入《“十三五”國(guó)家科技和創(chuàng)新規(guī)劃》，強(qiáng)調(diào)要提高科普創(chuàng)作水平，推動(dòng)生產(chǎn)原創(chuàng)科普精品，加強(qiáng)對(duì)原創(chuàng)精品的推介、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)國(guó)家科普能力建設(shè)，提升科普創(chuàng)作能力與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平。

1.1.2 激勵(lì)機(jī)制不斷完善

（1）社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)體系逐步完成構(gòu)建

一般認(rèn)為，我國(guó)的科普創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)始于1980年中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)同中宣部、中國(guó)科協(xié)①此外，會(huì)同單位還有科技部、國(guó)家廣播電影電視總局、新聞出版總署、國(guó)家自然科學(xué)基金委會(huì)員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)。等七個(gè)部門(mén)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，其后四十年間，科普創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)逐步向體系化、規(guī)范化發(fā)展。特別是2004年《國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施細(xì)則》修訂，明確了科學(xué)普成果納入國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)范圍[2]，有力促進(jìn)了科普創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)體系的發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國(guó)已初步構(gòu)建起政府設(shè)獎(jiǎng)與社會(huì)設(shè)獎(jiǎng)結(jié)合、專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)與綜合獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合的科普創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)體系。

目前，我國(guó)科普創(chuàng)作的政府獎(jiǎng)勵(lì)主要包括國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）、部分省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或科技進(jìn)步獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)或三等獎(jiǎng)）以及科技部的“全國(guó)優(yōu)秀科普作品”表彰等。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，2005—2019年，共有57部科普作品獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，包括46種科普?qǐng)D書(shū)和11種科普影視作品；在國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)的示范帶動(dòng)作用下，目前，北京、上海、浙江、江蘇、山西等少數(shù)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的政府科技獎(jiǎng)表彰科普創(chuàng)作成果；科技部自2011年設(shè)立“全國(guó)優(yōu)秀科普作品”表彰以來(lái)，累計(jì)已表彰347種圖書(shū)作品。此外，原新聞出版總署設(shè)立的“三個(gè)一百原創(chuàng)圖書(shū)工程”中雖未設(shè)立科普類別，但科技類圖書(shū)中有少量科普?qǐng)D書(shū)入選；而國(guó)家新聞出版總署向青少年推薦的百種圖書(shū)中設(shè)立了科普類別。

我國(guó)科普創(chuàng)作非政府獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)獎(jiǎng)主體主要是行業(yè)學(xué)會(huì)，此外還有少量基金會(huì)、圖書(shū)館和出版機(jī)構(gòu)。其中，2008年經(jīng)國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)辦公室批準(zhǔn)設(shè)立的中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)是科普創(chuàng)作領(lǐng)域的最高專業(yè)獎(jiǎng)；還有少數(shù)自然科學(xué)學(xué)會(huì)設(shè)立的行業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)表彰包括科普作品在內(nèi)的科普成果，如梁?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、中國(guó)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、中華醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)和中國(guó)航空學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等。此外，國(guó)家圖書(shū)館設(shè)立的文津圖書(shū)獎(jiǎng)也包含科普類圖書(shū)。

與此同時(shí)，各省級(jí)層面的社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)也對(duì)科普創(chuàng)作在地方的發(fā)展起到了有力推動(dòng)作用。據(jù)考察，北京、上海、天津、四川、江蘇、湖南、浙江、山東等多個(gè)省市的科協(xié)、科普作協(xié)或宣傳部門(mén)等，都曾單獨(dú)或聯(lián)合設(shè)立科普創(chuàng)作獎(jiǎng)或評(píng)比活動(dòng)。然而，隨著近些年國(guó)家對(duì)社會(huì)設(shè)獎(jiǎng)規(guī)范化要求的提升，有的地方獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)停辦，還有的正在向評(píng)選活動(dòng)轉(zhuǎn)型。

綜觀而言，國(guó)內(nèi)科普創(chuàng)作的社會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)主要表彰科普創(chuàng)作領(lǐng)域產(chǎn)出重要成果或做出重大貢獻(xiàn)的個(gè)人、組織，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神鼓勵(lì)并重。這些獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)實(shí)在在地促進(jìn)了全社會(huì)對(duì)科普作家創(chuàng)造能力和職業(yè)聲譽(yù)的肯定，也有效地激發(fā)了科普創(chuàng)作者的自信心、創(chuàng)造性和積極性。

（2）科普業(yè)績(jī)納入科研人員考核體系實(shí)現(xiàn)突破

科研人員是科學(xué)傳播的第一發(fā)球員[3]。同理，如果科研人員能夠積極參與科普創(chuàng)作，將有助于提升科普原創(chuàng)水平。十余年來(lái)，在科技部、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國(guó)科協(xié)等部門(mén)積極推動(dòng)下，我國(guó)科研人員的評(píng)價(jià)體系中開(kāi)始逐步納入科普業(yè)績(jī)，對(duì)激發(fā)和保護(hù)科研人員的科普積極性起到了重要作用。以下枚舉幾例。山西省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)在全國(guó)率先把撰寫(xiě)科普文章納入了2017年度全省衛(wèi)生系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件[4]。中國(guó)科學(xué)院2017年印發(fā)《關(guān)于在我院研究生教育中實(shí)施科普活動(dòng)學(xué)分制的通知》，這是全國(guó)第一份關(guān)于在研究生中實(shí)施科普活動(dòng)學(xué)分制的示范性文件，推動(dòng)中國(guó)科學(xué)院將新增包括科學(xué)教育、科普創(chuàng)作和科普活動(dòng)、志愿服務(wù)在內(nèi)的科普實(shí)踐課程計(jì)入學(xué)分，涉及超過(guò)6萬(wàn)名研究生[5]。2019年，北京市首次增設(shè)科學(xué)傳播專業(yè)職稱評(píng)定，75人獲評(píng)全國(guó)首批科學(xué)傳播專業(yè)高級(jí)職稱[6]。

1.2 科普創(chuàng)作手段創(chuàng)新，作品品類數(shù)量大幅豐富增長(zhǎng)

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展迅速推動(dòng)了從科普創(chuàng)作、科普出版發(fā)行到科學(xué)傳播的全鏈條變革。特別是“十三五”以來(lái)，科普創(chuàng)作手段和科普作品形式走出傳統(tǒng)與創(chuàng)新結(jié)合的發(fā)展之路。

一方面，電子書(shū)、動(dòng)漫、微視頻、微電影、科普游戲等適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，特別是微博、微信、抖音、快手、嗶哩嗶哩等新型媒體社交平臺(tái)傳播的作品多樣多元，不斷出新，推動(dòng)科普作品品類日益豐富，海量增長(zhǎng)。例如，“科普中國(guó)”平臺(tái)2016—2017年建設(shè)視頻資源近1萬(wàn)個(gè)，音頻資源600余條[7]。再如，2019年，《短視頻與社會(huì)創(chuàng)新研究報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，抖音平臺(tái)“粉絲”數(shù)超過(guò)1萬(wàn)的科普內(nèi)容創(chuàng)作者共計(jì)5 304位，一年來(lái)共發(fā)布超132萬(wàn)條科普短視頻，累計(jì)播放量超1 678億次[8]。而快手平臺(tái)“粉絲”2018年共創(chuàng)作361萬(wàn)條科普作品，總播放量超80億[9]。另一方面，科普?qǐng)D書(shū)、報(bào)刊出版種數(shù)大幅增長(zhǎng)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，2006年以來(lái)，我國(guó)科普?qǐng)D書(shū)、期刊的出版種數(shù)都實(shí)現(xiàn)數(shù)倍增長(zhǎng)。

圖1 2006—2018年我國(guó)科普?qǐng)D書(shū)、科普期刊出版種數(shù)[10]78 [11]300

1.3 科普創(chuàng)作隊(duì)伍持續(xù)擴(kuò)大

我國(guó)的科普創(chuàng)作隊(duì)伍由專職、兼職兩部分人員組成?！吨袊?guó)科普統(tǒng)計(jì)》數(shù)據(jù)顯示，2006—2018年，我國(guó)科普創(chuàng)作人員從0.87萬(wàn)人增加到1.55萬(wàn)人，隊(duì)伍持續(xù)壯大[10]34[11]291。而在專職科普作家之外，還有更龐大的一支兼職創(chuàng)作隊(duì)伍，人員主要來(lái)自教育、科技、出版、新聞等不同行業(yè)和部門(mén)。

科普創(chuàng)作行業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員涵蓋了專兼職兩類創(chuàng)作人員，并涵蓋部分科普編輯、翻譯人員等創(chuàng)作周邊行業(yè)的專業(yè)人員。以中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)為例，2006年以來(lái)會(huì)員增長(zhǎng)了近25%。與此同時(shí),科研人員對(duì)科普創(chuàng)作的參與度也有積極提升。例如，近些年天文、醫(yī)學(xué)、古生物、化學(xué)、物理等學(xué)科領(lǐng)域科普工作發(fā)展勢(shì)頭猛，帶動(dòng)了本領(lǐng)域科學(xué)家參與其中,以王立銘、曹天元、李淼、鄭永春等為代表的一線青年科學(xué)家積極投身科普創(chuàng)作并取得不俗成績(jī)，起到了良好示范和帶動(dòng)作用。

1.4 科幻創(chuàng)作顯著發(fā)展

我國(guó)科幻創(chuàng)作自20世紀(jì)90年代逐步恢復(fù)以來(lái)，經(jīng)過(guò)20余年的醞釀和積累，在2015年劉慈欣的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三體》獲得“雨果獎(jiǎng)” 后迅速全面啟動(dòng)，迎來(lái)了高速發(fā)展時(shí)期。5年多時(shí)間以來(lái)，不斷有中國(guó)科幻作家和作品“出?！?，走向國(guó)際舞臺(tái)。特別是以劉慈欣、王晉康、陳楸帆為代表的中國(guó)作家已有不少作品被翻譯成英語(yǔ)、日語(yǔ)等多種語(yǔ)言在海外傳播。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)科幻作家群隊(duì)伍不斷壯大，特別是中生代、新生代作家創(chuàng)作活躍，每年出版的長(zhǎng)篇、中篇、短篇作品數(shù)量也持續(xù)上升。尤其是隨著《三體》等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀科幻作品的流行，科幻元素逐步向展覽、繪畫(huà)、文創(chuàng)等領(lǐng)域擴(kuò)散，科幻文化逐步勃興，同時(shí)也帶動(dòng)了科幻產(chǎn)業(yè)起步發(fā)展，2019年成功上映的《流浪地球》更是一個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)意義的良好開(kāi)端。

2 未來(lái)15年我國(guó)科普創(chuàng)作發(fā)展的環(huán)境分析

2.1 外部環(huán)境分析

未來(lái)15年，全球化和區(qū)域一體化仍為國(guó)際政治大勢(shì)所趨。世界格局“兩超多強(qiáng)”的發(fā)展方向?qū)⑹怪忻乐g的分歧和摩擦加劇,來(lái)自西方國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)和壓力還將不斷升級(jí)[12]5-6。為了妥善應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際政治新形勢(shì)，中國(guó)更需要發(fā)揮好公共外交的作用，促進(jìn)民間交流與民心相通?？茖W(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)普及與傳播也不帶有濃厚的政治色彩，因而是促進(jìn)國(guó)際科技人文交流互鑒的理想手段。在此過(guò)程中，科普創(chuàng)作也必將擔(dān)起為新時(shí)代的國(guó)家公共外交提供產(chǎn)品和服務(wù)的新使命。

科學(xué)傳播和普及與科技發(fā)展同頻共振。未來(lái)15年，科技革命與產(chǎn)業(yè)變革協(xié)同發(fā)展，人類生產(chǎn)、生活和思維方式將受到前所未有的深刻影響，甚至人與世界的關(guān)系以及人類近代以來(lái)建立的價(jià)值觀體系也面臨改變。與此同時(shí)，隨著科技與社會(huì)、文化深度融合、融通，科學(xué)發(fā)展方向帶有很大不確定性；顛覆性技術(shù)不斷涌現(xiàn)以及人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等高科技的迅猛發(fā)展，知識(shí)獲取形式和載體多樣化發(fā)展[12]7。因而，科普創(chuàng)作需要更深刻、更及時(shí)地反映科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，架起溝通公眾與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)之間的橋梁。與此同時(shí)，科普創(chuàng)作還將接受技術(shù)變革為創(chuàng)作本身乃至出版、公眾閱讀帶來(lái)的不確定性和深刻影響。

世界格局的大發(fā)展、大變革、大調(diào)整必將導(dǎo)致各種思想文化相互激蕩更加頻繁，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯[13]。黨的十九大提出“堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)足以文化繁榮興盛”的偉大號(hào)召。未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期，都需要科普創(chuàng)作主動(dòng)深度融入社會(huì)主義文化事業(yè)發(fā)展，對(duì)內(nèi)，要為廣大人民提供豐富的精神食糧，滿足人們對(duì)美好生活的新期待；對(duì)外更要講好中國(guó)故事，傳遞好中國(guó)聲音，讓世界感受到中國(guó)文化的強(qiáng)大力量，服務(wù)國(guó)家軟實(shí)力的提升。

2.2 內(nèi)部環(huán)境分析

近15年來(lái)，雖然我國(guó)科普創(chuàng)作事業(yè)取得了比較顯著的發(fā)展，但現(xiàn)階段仍存在不少亟待解決的問(wèn)題。其中，原創(chuàng)水平整體不高的問(wèn)題最突出，也最為關(guān)鍵，如果不能在較短時(shí)期內(nèi)有效解決，科普創(chuàng)作難以實(shí)現(xiàn)真正的繁榮發(fā)展。而這也將直接導(dǎo)致未來(lái)的科普作品受到其他品類文化產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，并受到來(lái)自國(guó)際同類產(chǎn)品的市場(chǎng)沖擊。這是未來(lái)科普創(chuàng)作發(fā)展要解決的根本問(wèn)題，需要直面。

而從另一方面積極地看，科普事業(yè)在我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略中的地位不斷提升，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展更是賦予科普創(chuàng)作更加豐富、宏大的主題內(nèi)容，加之科學(xué)家社會(huì)使命感的增強(qiáng)，我國(guó)科普創(chuàng)作隊(duì)伍的整體精神面貌也更加昂揚(yáng)向上，創(chuàng)作積極性日益提升，這些有利條件都給未來(lái)的科普創(chuàng)作發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。與此同時(shí)，隨著人民群眾對(duì)美好生活的新期待，科普作品也必將在滿足公眾精神文化需求方面發(fā)揮更加重要的不可替代的作用。這更凸顯了未來(lái)時(shí)期我國(guó)科普創(chuàng)作事業(yè)加大力度發(fā)展的重要意義。

3 未來(lái)15年科普創(chuàng)作的發(fā)展

3.1 愿景與目標(biāo)

面向下一個(gè)15年,科普創(chuàng)作事業(yè)只有夯實(shí)基礎(chǔ)走向真正的繁榮，才能適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展，承擔(dān)起新的使命擔(dān)當(dāng)。到2035年，我國(guó)科普科幻創(chuàng)作將有長(zhǎng)足發(fā)展，形成比較完善的科普科幻創(chuàng)作業(yè)態(tài)，科普創(chuàng)作能力在整體上有較大幅度的提高，逐步縮小與科技先行國(guó)家的差距；基本建成數(shù)量質(zhì)量兼?zhèn)涞姆€(wěn)定創(chuàng)作隊(duì)伍；產(chǎn)出形態(tài)豐富、總量充盈的科普作品；原創(chuàng)水平顯著提升，不斷推出具備較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力的精品佳作。繼續(xù)為科學(xué)普及提供內(nèi)容支撐，為廣大人民群眾提供有益的精神食糧，服務(wù)公民科學(xué)素質(zhì)提升和人的全面發(fā)展，服務(wù)社會(huì)主義文藝事業(yè)繁榮發(fā)展，助力國(guó)家軟實(shí)力的提升。

3.2 科普創(chuàng)作繁榮發(fā)展的推動(dòng)路徑

3.2.1 營(yíng)造積極有利的社會(huì)環(huán)境

良好的社會(huì)環(huán)境是事業(yè)發(fā)展的前提條件和基本保障。為營(yíng)造科普創(chuàng)作繁榮發(fā)展良好的外部生態(tài)，應(yīng)大力推進(jìn)全社會(huì)的科學(xué)文化建設(shè),持續(xù)倡導(dǎo)科學(xué)與人文的融合，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的科學(xué)文化氛圍；還應(yīng)加強(qiáng)科技部門(mén)與文化部門(mén)的溝通，推動(dòng)科普創(chuàng)作納入國(guó)家文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提升其在國(guó)家戰(zhàn)略中的重要地位。

健全完善的激勵(lì)體系是調(diào)動(dòng)科普創(chuàng)作者積極性、激發(fā)創(chuàng)造性的重要因素。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)科普創(chuàng)作政府獎(jiǎng)勵(lì)在省一級(jí)尚未完全鋪開(kāi)、行業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)剛剛起步的現(xiàn)狀，應(yīng)加強(qiáng)政策引導(dǎo)和宣傳示范，全面推動(dòng)省一級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)中納入科學(xué)技術(shù)普及成果，大力推動(dòng)全國(guó)學(xué)會(huì)設(shè)立的行業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)中增加科普類別和科普作品表彰。此外，還應(yīng)持續(xù)推動(dòng)科研人員的評(píng)價(jià)體系中納入科普業(yè)績(jī)，提升科研人員的社會(huì)責(zé)任感，為科學(xué)家更好地參與科普創(chuàng)作構(gòu)建有利的外部環(huán)境。

3.2.2 建設(shè)高水平專業(yè)化創(chuàng)作隊(duì)伍

當(dāng)前，我國(guó)科普原創(chuàng)作品的整體水平不高，與國(guó)外引進(jìn)作品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的劣勢(shì)仍然比較明顯。有數(shù)據(jù)顯示，2017年，國(guó)內(nèi)實(shí)體店銷售的原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)和引進(jìn)科普?qǐng)D書(shū)的品種規(guī)模比例已經(jīng)超過(guò)6∶4，但在銷售額中，原創(chuàng)圖書(shū)只獲得大概三成的碼洋，其余七成都被美國(guó)、英國(guó)與法國(guó)引進(jìn)的科普?qǐng)D書(shū)占據(jù)[14]?？梢?jiàn)，國(guó)內(nèi)原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)品類、規(guī)模上的優(yōu)勢(shì)還遠(yuǎn)沒(méi)有成功轉(zhuǎn)化為實(shí)際的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。筆者對(duì)電商平臺(tái)的調(diào)查也表明，2016—2019年，京東、當(dāng)當(dāng)、亞馬遜中國(guó)三大網(wǎng)站TOP10紙質(zhì)暢銷圖書(shū)中，上榜的原創(chuàng)科普?qǐng)D書(shū)有8種，而引進(jìn)科普?qǐng)D書(shū)達(dá)13種，體現(xiàn)出二者競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的懸殊（見(jiàn)表1）。當(dāng)然，從中也能看到，2018年后隨著我國(guó)圖書(shū)出版結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，引進(jìn)科普?qǐng)D書(shū)占?jí)旱剐詢?yōu)勢(shì)的局面呈現(xiàn)出一定改變。這種改變一方面與“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”的“兩翼論”提出后，國(guó)家對(duì)科普創(chuàng)作和出版扶持力度加大、原創(chuàng)水平切實(shí)提升有關(guān)，另一方面，也與國(guó)外圖書(shū)引進(jìn)出版數(shù)量壓縮有一定的關(guān)聯(lián)。

表1 2015—2019年入圍三大電商平臺(tái)紙質(zhì)暢銷榜TOP10的科普?qǐng)D書(shū)

分析原因，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)科普原創(chuàng)水平整體不高與科普創(chuàng)作隊(duì)伍專業(yè)化程度低、整體創(chuàng)作實(shí)力相對(duì)薄弱有直接關(guān)系。未來(lái)，建設(shè)一支總量充盈、結(jié)構(gòu)合理、水平過(guò)硬的科普作家隊(duì)伍意義十分重大。為此，要深入推動(dòng)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）加大對(duì)科普創(chuàng)作的重視和投入，建立、完善本地科普創(chuàng)作協(xié)會(huì)組織，大力發(fā)展科普創(chuàng)作隊(duì)伍。要推動(dòng)文學(xué)界、藝術(shù)界與科學(xué)界創(chuàng)作人員的交流與融合，為科普創(chuàng)作隊(duì)伍充實(shí)跨界別的力量和血液。要推動(dòng)有關(guān)部門(mén)通過(guò)項(xiàng)目扶持或合作辦學(xué)，鼓勵(lì)有條件的綜合類、師范類、藝術(shù)類高校結(jié)合自身資源特色和優(yōu)勢(shì)，設(shè)置科普科幻創(chuàng)作專業(yè)或開(kāi)設(shè)課程，培養(yǎng)專業(yè)人才，特別是加強(qiáng)新媒體科普創(chuàng)作人才的培養(yǎng)。此外，還要特別加大對(duì)青年創(chuàng)作人才挖掘和培養(yǎng)的力度，不斷為科普創(chuàng)作培育后備人才力量。

3.2.3 提升精品意識(shí)和原創(chuàng)水平

黨的十九大報(bào)告提出，繁榮文藝創(chuàng)作，要堅(jiān)持“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”相統(tǒng)一，推出精品力作。未來(lái)科普創(chuàng)作的高質(zhì)量發(fā)展也應(yīng)當(dāng)以此作為根本遵循，需要牢固樹(shù)立精品意識(shí)，著力促進(jìn)原創(chuàng)水平提升。一方面，要繁榮科普創(chuàng)作評(píng)論，充分發(fā)揮其“引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚”的重要力量。為此，要加強(qiáng)評(píng)論研究，培養(yǎng)評(píng)論人才，開(kāi)辟評(píng)論陣地，培育評(píng)論的良好風(fēng)氣。另一方面，還要提高科普作品的科技含量和人文內(nèi)涵。要促進(jìn)現(xiàn)代科技在科普創(chuàng)作中的應(yīng)用，鼓勵(lì)創(chuàng)新科普創(chuàng)作手段和作品形式；要繼續(xù)提倡科技與人文的融合，用有科技、有溫度、有內(nèi)涵的精品滿足社會(huì)公眾多元的文化需求，適應(yīng)智慧社會(huì)的傳播平臺(tái)和渠道。同時(shí)，還要繼續(xù)合理引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀作品，豐富國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，加強(qiáng)本土吸收借鑒；要推動(dòng)中國(guó)原創(chuàng)精品走向國(guó)際市場(chǎng)，傳遞中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事，增強(qiáng)文化自信，切實(shí)推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展。

3.2.4 推廣科普閱讀，培育創(chuàng)作空間

2014年以來(lái)，“倡導(dǎo)全民閱讀”或“大力推動(dòng)全民閱讀”連續(xù)七次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，2016年，《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》將全民閱讀列為重大文化工程之一，推廣全民閱讀已經(jīng)上升為國(guó)家未來(lái)戰(zhàn)略?？破臻喿x是全民閱讀的重要組成部分，是公眾提升科學(xué)素質(zhì)的重要途徑。第十次中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查表明，現(xiàn)階段，我國(guó)仍有近四分之一的公民通過(guò)圖書(shū)、報(bào)刊閱讀獲取科技信息[15]。推廣科普閱讀，并實(shí)現(xiàn)科普閱讀高質(zhì)量發(fā)展，有利于培育科普閱讀的社會(huì)氛圍、讀者需求和讀者忠誠(chéng)度，同時(shí)還能帶動(dòng)科普閱讀市場(chǎng)發(fā)展，從而促進(jìn)科普創(chuàng)作和出版的發(fā)展。為此，要推動(dòng)國(guó)家閱讀政策體系中納入科普閱讀，全面升級(jí)科普閱讀設(shè)施、閱讀內(nèi)容、閱讀活動(dòng)、閱讀服務(wù)[16]，特別是要探索建立科普閱讀分眾、分級(jí)閱讀體系，發(fā)展面向知識(shí)社會(huì)的新型科普閱讀體驗(yàn)，并將欠發(fā)達(dá)地區(qū)和青少年作為科普閱讀推廣的重點(diǎn)。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，積極創(chuàng)新推廣方式。通過(guò)加強(qiáng)圖書(shū)館科普閱讀推廣制度建設(shè)、大力培育科普閱讀推廣人和推廣項(xiàng)目等，為科普創(chuàng)作創(chuàng)造廣闊需求空間。