在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大部署，是以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線?；赝?0多年崢嶸歲月，群眾路線堅(jiān)持得好，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá);群眾路線淡漠了，黨的事業(yè)就受到挫折。今天要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)持群眾路線，緊緊依靠人民，一切為了人民。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，有利于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，有利于始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是辦好人民滿意教育的強(qiáng)大動(dòng)力。教育是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)百年”目標(biāo)的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們開(kāi)辟了一條中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。教育規(guī)劃綱要頒布實(shí)施以來(lái)，教育事業(yè)改革發(fā)展取得了新進(jìn)展、呈現(xiàn)出新氣象，但教育發(fā)展與黨和人民的要求仍然存在明顯差距。我們要把人民群眾的期盼作為努力的方向，人民群眾的滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，人民群眾的支持作為最大的力量源泉，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、解決實(shí)際問(wèn)題，努力讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到，越是進(jìn)入教育發(fā)展關(guān)鍵期、教育改革深水區(qū)，就越需要保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，越需要堅(jiān)持群眾路線這條生命線。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)是教育部改進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能的重要機(jī)遇。近年來(lái)，教育部機(jī)關(guān)、直屬單位、直屬高校切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾取得了明顯成效，但不可否認(rèn)的是，不重實(shí)效的形式主義、推諉扯皮的官僚主義、貪圖安逸的享樂(lè)主義、鋪張浪費(fèi)的奢靡之風(fēng)，都不同程度地存在。這“四風(fēng)”與我們黨的宗旨和價(jià)值追求水火不容，與黨員干部、教育工作者應(yīng)有的品格和品位格格不入，絕不能聽(tīng)之任之。要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)、樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、改進(jìn)工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變管理職能，營(yíng)造風(fēng)清氣正、心齊氣順的教育環(huán)境，提高人民群眾對(duì)教育改革發(fā)展的信心。

要使教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，成為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，辦好人民滿意教育的堅(jiān)強(qiáng)保證，就要正視問(wèn)題、找準(zhǔn)問(wèn)題，更加注重解決突出問(wèn)題。要始終把解決問(wèn)題作為這次教育實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿全過(guò)程。教育實(shí)踐活動(dòng)要重點(diǎn)聚焦作風(fēng)建設(shè)，不“走神”，不“散光”，認(rèn)真查擺、集中解決在“四風(fēng)”上存在的突出問(wèn)題。

這次教育實(shí)踐活動(dòng)分為學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制三個(gè)環(huán)節(jié)。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，掌握思想武器，掌握改進(jìn)提高的參考坐標(biāo)。要通過(guò)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，挖根源、觸靈魂，紅紅臉、出出汗。要通過(guò)整改落實(shí)、建章立制，出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，抓根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。三個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)有機(jī)整體，我們要注意把三個(gè)環(huán)節(jié)的要求貫通起來(lái)、銜接起來(lái)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，同時(shí)注意把整風(fēng)精神、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、制度建設(shè)這些關(guān)鍵要求突出出來(lái)，做到基本環(huán)節(jié)不能少、規(guī)定動(dòng)作不變通、重點(diǎn)要求不打折。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大、任務(wù)繁重。教育部各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻領(lǐng)會(huì)、扎實(shí)推進(jìn)，真正將群眾觀點(diǎn)、宗旨意識(shí)內(nèi)化于心，讓為民務(wù)實(shí)清廉的要求外化于行，以教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際成效取信于民，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出更大貢獻(xiàn)。

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