邵健麗 吳曉玲

本報訊? 7月18日上午，廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于協(xié)同知識建構(gòu)視角的中學(xué)信息技術(shù)師生“深度學(xué)習(xí)”策略研究》開題報告會在廣州外國語學(xué)校會議室舉行。開題報告會由廣州市南沙區(qū)教育發(fā)展中心劉克艷老師主持，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院副院長胡小勇、廣州市電化教育館教研員王同聚、廣州市第七十五中學(xué)容梅等三位專家受邀進(jìn)行評議指導(dǎo)，課題主持人廣州市南沙區(qū)教育發(fā)展中心吳曉玲及課題組成員、部分信息技術(shù)學(xué)科老師全程參加了本次開題報告會。

在報告會主持人介紹與會領(lǐng)導(dǎo)、專家，并宣讀課題立項后，課題主持人吳曉玲從課題研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法與技術(shù)路線、課題研究創(chuàng)新點、研究基礎(chǔ)、研究進(jìn)度等方面進(jìn)行了匯報，并結(jié)合課題研究內(nèi)容及課題實施策略作了重點闡述。專家組對課題開題報告給予了高度的肯定與贊揚。他們一致認(rèn)為該研究前期工作扎實，資料檢索豐富、內(nèi)容詳實規(guī)范，在選題上符合教研員身份，符合教研員隊伍政策方向，研究內(nèi)容上符合新課標(biāo)要求。同時，專家組提出了“進(jìn)一步做好概念界定”等建議。

最后，廣州市南沙區(qū)教育發(fā)展中心科研部劉克艷作總結(jié)發(fā)言。他對課題表示了肯定，要求課題組要扎實開展研究，按照專家的建議再細(xì)化研究計劃，有意識進(jìn)行課題過程性材料的積累，并形成可資推廣的成果。他表示，廣州市南沙區(qū)今年嚴(yán)把各級課題開題質(zhì)量關(guān)，從專家邀請到開題報告及開題報告會流程都嚴(yán)格審核，以高質(zhì)量的開題報告會提升教育科研質(zhì)量。