張怡寧 盧亞男

中圖分類號：G846? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）02-111-02

摘? 要? 乒乓球作為我國的國球，是學(xué)校體育教學(xué)中不可或缺的項(xiàng)目之一，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，各個(gè)地區(qū)的乒乓球發(fā)展?fàn)顩r不同，存在著明顯的差異，廣州市的小學(xué)乒乓球活動普遍不受歡迎。為找出廣州市小學(xué)乒乓球教學(xué)中存在的問題，并進(jìn)行改進(jìn)，特開展了此次調(diào)查研究活動。本文的研究方法包括文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理分析法等研究方法。發(fā)現(xiàn)廣州市小學(xué)乒乓球教學(xué)中存在教師專業(yè)化程度低、師資力量不足、課程開設(shè)數(shù)量不足等等問題。建議學(xué)校保證乒乓球課程環(huán)境及師資力量，增加乒乓球內(nèi)容在體育課程中的比重，增加乒乓球內(nèi)容在體育課程中的比重，同時(shí)加大乒乓球的校園宣傳力度，讓學(xué)生更多的了解乒乓球、接觸乒乓球，讓更多小學(xué)生主動學(xué)習(xí)乒乓球。

關(guān)鍵詞? 廣州市? 小學(xué)課程? 乒乓球

一、研究目的

乒乓球作為我國的國球，是學(xué)校體有教學(xué)中不可或缺的項(xiàng)目之一，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，各個(gè)地區(qū)的乒乓球發(fā)展?fàn)顩r不同，存在著明顯的差異，廣州市的小學(xué)乒乓球課程普遍不受歡迎，如何解決這一問題，成為本地區(qū)學(xué)校教育工作者一個(gè)亟需解決的問題。因此，本研究通過開展的調(diào)查研究和分析，分析廣州市小學(xué)乒乓球教學(xué)中存在的問題，并針對調(diào)查結(jié)論提出科學(xué)的改進(jìn)建議，以提高乒乓球課程的教學(xué)效果。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

根據(jù)近年來有關(guān)我國小學(xué)乒乓球運(yùn)動發(fā)展的文獻(xiàn)資料，找出廣州市小學(xué)生乒乓球運(yùn)動的相關(guān)資料，本課題的數(shù)據(jù)來源除廣州市體育教育局網(wǎng)站中關(guān)于乒乓球或乒乓球教育的文獻(xiàn)外，還包括了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、中國乒乓球新聞網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫中的資料。

（二）問卷調(diào)查法

本文以廣州市15所小學(xué)的在校小學(xué)生和教師為研究對象，根據(jù)不同的被試對象設(shè)計(jì)了包括教師問卷和學(xué)生問卷。本次調(diào)查共向師生發(fā)放問卷400份，回收問卷共383份，其中有效問卷380份，無效問卷20份，調(diào)查問卷的總有效率為95.00%。

問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)能真實(shí)反映廣州市小學(xué)生乒乓球運(yùn)動發(fā)展的基本情況，廣州市中小學(xué)乒乓球師資隊(duì)伍建設(shè)和乒乓球課程與比賽的開展，通過數(shù)據(jù)與實(shí)際情況的結(jié)合比對，對廣州市中小學(xué)乒乓球課程與比賽的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

在對研究對象進(jìn)行問卷調(diào)查后，對收集到的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行了合理的歸納、分類和處理。利用Excel 2013對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，再用spss17.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）乒乓球課程開展情況及分析

對15所小學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有6所學(xué)校開設(shè)了乒乓球課程或興趣小組，學(xué)生可以自由選擇運(yùn)動項(xiàng)目，不同的體育課程將配備相應(yīng)的專業(yè)體育教師，指導(dǎo)學(xué)生選擇該課程。6所有乒乓球課的學(xué)校，其課程開展方式主要有采用多媒體教學(xué)、傳統(tǒng)方式教學(xué)和游戲方式教學(xué)，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于可發(fā)揮自主性的游戲教學(xué)方式較為感興趣。

（二）師資情況調(diào)查及分析

對這15所小學(xué)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，6所學(xué)校開設(shè)有乒乓球教學(xué)課程，其中只有2名小學(xué)乒乓球教師是專業(yè)體育院校的畢業(yè)生，主修專業(yè)為乒乓球，而其余4名教師均為非乒乓球?qū)I(yè)畢業(yè)生。這一調(diào)查結(jié)果顯示，教師比例仍不能達(dá)到教育部的要求。

專業(yè)教師的技術(shù)指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著重要作用，調(diào)查結(jié)果顯示，15所學(xué)校中超過85%小學(xué)體育教師中沒有專業(yè)的乒乓球教師，說明專業(yè)乒乓球教師的教學(xué)水平和訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)不能滿足對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化教學(xué)的需要。且就師資數(shù)量而言，15所學(xué)校中每一所學(xué)校只有兩名專業(yè)乒乓球教師，也無法做到的全面指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)情況與分析

對廣州市15所小學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的原因進(jìn)行調(diào)查，通過學(xué)生問卷的調(diào)查顯示，有135人參與乒乓球運(yùn)動，約32.59%的小學(xué)生認(rèn)為乒乓球運(yùn)動可以鍛煉身體，28.14%的學(xué)生是因?yàn)榧议L要求，15.56%的小學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球是因?yàn)閭€(gè)人愛好，因考試需要或模仿別人的喜好的學(xué)生比例為2.22%-8.34%。

針對小學(xué)生為什么打乒乓球，愛好、體育鍛煉是小學(xué)生打乒乓球的主要原因，在諸多因素中，鍛煉身體是小學(xué)生打乒乓球最重要的內(nèi)在因素，而考試需要、高考加分、課程內(nèi)容、家長要求等都是外在因素，屬于被動因素，只有小學(xué)生有積極因素參加乒乓球運(yùn)動才能激發(fā)小學(xué)生的積極性，因此，在眾多因素中，內(nèi)在的積極因素是最重要的。

（四）家長對乒乓球運(yùn)動的影響及分析

當(dāng)前社會小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，課后的補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重，小學(xué)生家長受到觀念的影響，依然片面重視文化課而非體育課，家長應(yīng)認(rèn)識到發(fā)展乒乓球不僅能強(qiáng)身健體，還能提高學(xué)生的反應(yīng)能力和合作能力等，這些都是小學(xué)生在課堂上或者通過理論學(xué)習(xí)感受不到的，一定要參加體育運(yùn)動來體驗(yàn)。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.廣州市大部分小學(xué)乒乓球師資力量不足

根據(jù)對廣州市五區(qū)15所隨機(jī)小學(xué)的調(diào)查，40%的學(xué)校開設(shè)乒乓球課程，其中只有49%的學(xué)校有乒乓球?qū)I(yè)教師，教師數(shù)量和專業(yè)能力不能滿足學(xué)生上課的需要，導(dǎo)致小學(xué)生逐漸與乒乓球項(xiàng)目疏遠(yuǎn)，沒有達(dá)到普及乒乓球的目的。

2.乒乓球課程的開設(shè)不足

根據(jù)調(diào)查，廣州市15所小學(xué)只有40%開設(shè)了乒乓球?qū)ｍ?xiàng)課程和興趣小組，只有2所學(xué)校有專門從事乒乓球教學(xué)的體育教師，這說明廣州市小學(xué)乒乓球課程的發(fā)展不容樂觀，缺乏乒乓球?qū)I(yè)課程對15所小學(xué)乒乓球隊(duì)的調(diào)查顯示，6所小學(xué)有一個(gè)乒乓球班或興趣小組。一些學(xué)校為了參加乒乓球比賽，進(jìn)行全校選拔，對乒乓球進(jìn)行長期訓(xùn)練，每周訓(xùn)練兩次左右，學(xué)生不參加乒乓球運(yùn)動訓(xùn)練的不足，60%的學(xué)校沒有相關(guān)課程，課程開設(shè)數(shù)量明顯不足。

3.學(xué)習(xí)的主動力不足

調(diào)查過程中有45%的小學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球，但是其中32.59%是因?yàn)槠古仪蚰苠憻捝眢w，由于個(gè)人愛好而進(jìn)行學(xué)習(xí)的僅為15.56%，低于因父母要求而進(jìn)行學(xué)習(xí)的比例（28.14%），這反應(yīng)了廣州小學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓受外在因素影響較大，而學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的動力不足。乒乓球訓(xùn)練要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中需要付出一定的努力和極高的專注，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)薄弱不僅不利于學(xué)生自身對乒乓球運(yùn)動的學(xué)習(xí)和練習(xí)，也是體育教師在乒乓球教學(xué)應(yīng)用中需要克服的問題。

（二）對策

1.保證乒乓球課程環(huán)境及師資力量

根據(jù)不同學(xué)校的實(shí)際情況，對不同的乒乓球器材和學(xué)校乒乓球場地及相關(guān)器材進(jìn)行定期維護(hù)，設(shè)置一套適合實(shí)際校園的乒乓球器材評價(jià)指標(biāo)，非乒乓球?qū)I(yè)體育教師還可以參加乒乓球?qū)I(yè)培訓(xùn)活動，提高教學(xué)知識和水平，學(xué)校還可以聘請國家乒乓球?qū)I(yè)運(yùn)動員或?qū)＜议_展乒乓球運(yùn)動競賽和其他活動。

2.增加乒乓球內(nèi)容在體育課程中的比重

乒乓球是我國的一項(xiàng)全民體育運(yùn)動，在小學(xué)體育教學(xué)大綱中對乒乓球選修課也應(yīng)有明確的建議，希望能給省、市教育局在體育教材中增加乒乓球的課程和教學(xué)內(nèi)容，能增加乒乓球的教學(xué)設(shè)置，學(xué)校根據(jù)自身情況開發(fā)有特色的校本課程，在校本理念的基礎(chǔ)上進(jìn)行體育傳遞，將趣味性的教學(xué)理念融入到乒乓球比賽中。通過比賽模式讓學(xué)生以愉快的心情對待乒乓球，這也能促進(jìn)學(xué)生完成德智體美的全面發(fā)展，提高對學(xué)習(xí)乒乓球的熱愛，讓學(xué)生在游戲互動中更關(guān)注對乒乓球運(yùn)動的學(xué)習(xí)。

3.增加乒乓球內(nèi)容在體育課程中的比重

廣州市俱樂部之間各年齡段的體育休閑比賽發(fā)展得很好，但廣州各學(xué)校之間缺乏適當(dāng)?shù)谋荣愴?xiàng)目，應(yīng)定期開展市、區(qū)的中小學(xué)乒乓球比賽，推廣乒乓球運(yùn)動，將乒乓球運(yùn)動作為學(xué)校校園文化的一項(xiàng)競賽活動。有利于促進(jìn)廣州市小學(xué)生乒乓球課程的深入發(fā)展。

乒乓球比賽不僅要在區(qū)、市、省級舉行，還要定期在學(xué)校舉行，通過學(xué)校乒乓球比賽，加深學(xué)生乒乓球技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生的毅力精神，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)極大地促進(jìn)了乒乓球運(yùn)動的發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)乒乓球運(yùn)動的健康發(fā)展。

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作者單位：華南理工大學(xué)體育學(xué)院