劉靜怡

我喜歡你，喜歡你那樸實(shí)柔軟的外表，以及埋藏在外表下的那顆堅(jiān)韌熱烈的心。

——題記

（題記言簡意賅，巧設(shè)懸念?！澳恪笔钦l？引起讀者的注意。）

又是一年陽春三月。陽光灑滿大地，和煦的春風(fēng)撫著我的臉頰，好愜意！萬物復(fù)蘇，百花爭艷，我看著眼前的一片姹紫嫣紅，不由得想起了白居易的那句“亂花漸欲迷人眼”。忽然，就在這萬千粉黛之中，我看到了幾點(diǎn)孤獨(dú)的綠意。

可以說，那是我與你的第一次相見。

（春日的姹紫嫣紅、萬千粉黛與“幾點(diǎn)孤獨(dú)的綠意”形成鮮明對比，突出和“你”的第一次相見。）

你在那片奪目的繽紛中顯得有些突兀，瑩瑩幾點(diǎn)綠，可憐地躲藏在萬紫千紅中?！斑@小東西真是可憐，就讓我來幫你一把吧！”于是，我輕輕地將你貼到墻邊，然后心情大好地離去。

（“突?！薄翱蓱z”寫出了“你”的柔弱，而“我”的調(diào)皮，則在文中可見一斑。）

自從那以后，我很久未見到你。

直到那一天下午，我情緒低沉地走在回家的路上，書包里躺著一張打滿叉叉的試卷。我仿佛能感受到路人投來的同情的目光。他們好像在說：“嘖嘖，看啊，又是一個(gè)被成績打敗的小可憐?！蔽矣l(fā)惱怒，為什么我總是考不好？為什么？我不由得怨天怨地，卻唯獨(dú)忽略了其中的自己。

這條路比以往都要長，不知是為什么。就在我神游之際，耳邊一陣喧嘩，抬眼望去，只見一群孩子在角落里打鬧，隱約看得出是在折騰花草。我心里莫名一緊，拔開腿就往那里跑。果然，他們是在摘花踏草。我連忙將他們連哄帶嚇地趕走，末了還使勁兒瞪了他們一眼，哼，一群熊孩子！

（考試的失利，心中的惱怒，熊孩子的喧鬧，為下文的再次相見做鋪墊。）

轉(zhuǎn)過頭，我又看到了你。這時(shí)的你，早已長大，柔嫩的藤蔓攀著墻壁，卷須鮮艷透紅，大片翠綠的葉子隨著微風(fēng)朝我招手，你已經(jīng)攀到了墻壁的另一邊。

我看著你，震驚得無法言語。我怎么也沒有想到，嬌弱的你會生長得如此頑強(qiáng)，攀登到了這般高度。原來，你嬌嫩的外表下有一顆堅(jiān)韌強(qiáng)大的心。

（具體描寫長大的“你”，并凸顯其“嬌嫩的外表下有一顆堅(jiān)韌強(qiáng)大的心”，畫龍點(diǎn)睛，照應(yīng)題記，內(nèi)涵深刻。）

我的爬山虎啊，我會和你一樣，不論浮云，不論風(fēng)雨，盯緊前方，不斷攀登！

（結(jié)尾揭開謎團(tuán)，點(diǎn)明“你”就是爬山虎，并表明心志，深化主題。）

【總 評】文章用第一人稱“我”的口氣，敘述了和“你”——爬山虎相見的過程，并從爬山虎的生長歷程中受到啟迪，感受到爬山虎“嬌嫩的外表下有一顆堅(jiān)韌強(qiáng)大的心”。文章構(gòu)思巧妙，語言生動風(fēng)趣，通過寫爬山虎，從柔弱到頑強(qiáng)，讓人感受到生命的強(qiáng)大，給人以積極向上，蓬勃奮進(jìn)的力量。同時(shí)，文章首尾照應(yīng)，設(shè)懸念，埋伏筆，給讀者留下深刻印象。

（講評教師 劉秋紅）