王會凱

小時候，總是盼著夏天的夜晚趕緊到來，為的就是和小伙伴一起捉游郎。（“盼”字，寫出了“我”希望夜晚快點來臨的急切心情。）

天還沒完全暗下來，門外便會傳來小伙伴的吆喝聲“走了！走了！捉游郎去了！”我總是匆忙拿著早早充滿電的手電筒和用來裝“戰(zhàn)利品”的空瓶子，直奔村頭的小樹林而去。

天色尚早，游郎是不會爬出洞穴的，這時候就需要“洞中捉鱉”的技巧。此時的小伙伴們一個個都變成了彎腰駝背的小老頭兒，一步一步慢慢丈量著眼前的每一寸土地，賊亮的眼睛像探照燈一樣搜尋著地面。（運用比喻，形象生動地寫出了小伙伴們低頭捉游郎的情景，“探照燈”的比喻，更是將孩子們目光敏銳、精力集中的狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，讀來令人忍俊不禁。）我也彎腰低頭徐徐前行，目光四處掃射著，不放過一個可疑的小洞?！翱靵砜?，我挖到了一只！”偉捏起一只張牙舞爪的游郎大聲炫耀著。（“張牙舞爪”寫出了游郎不甘被捉，拼命掙扎的樣子。）由于剛剛出土，那只游郎深棕色的硬殼上還粘著一層泥。只欣賞了一會兒，大家又重新投入到尋寶的戰(zhàn)斗中。

夜幕降臨，我的瓶子里依然空空如也。（“依然”寫出了“我”的失落之情。）偉調(diào)侃道：“老凱，你的瓶子怎么還是空的？”我立刻懟回去：“所謂后來者居上，不到最后，誰知道輸贏啊！”

黑暗的夜里，一束束上下翻飛的燈光點亮了田野。（黑夜與明亮的手電筒的光形成鮮明對比，“一束束”突出了捉游郎的人數(shù)之多。）我也打開了手電筒，一棵樹一棵樹的上上下下尋找著，甚至連一個小小的樹疙瘩都懷疑是爬上去的游郎。突然，樹下的草叢里傳出一陣窸窸窣窣的聲音。我屏住呼吸慢慢靠近，看到那個草叢深處緩緩爬行的小身影，心中一陣狂喜，伸手就去抓。咦？怎么軟乎乎的？一束燈光掃來，我“呀”的大叫一聲，扔掉了手里的戰(zhàn)利品。（心理描寫到位，從最初的小心翼翼，到壓抑不住的喜悅，再到后來的心驚肉跳，將“我”的心理變化形象生動地展現(xiàn)在讀者眼前。）“哈哈哈……”旁邊的東笑得前仰后合，“大家快來看啊，老凱不捉游郎，改捉癩蛤蟆了……”“讓你嚷！讓你嚷！”我惱羞成怒，撲過去捂他的嘴。他見勢不妙轉(zhuǎn)身就逃，我們像兩匹脫了韁繩的小馬駒，歡快地穿梭在樹林中……（運用比喻的手法，寫出了我們的無憂無慮、自由快樂。）

夜深了，田野里的燈光越來越少，天上的星星卻越來越亮。（環(huán)境描寫，襯托了愉悅的心情。）我和小伙伴帶著各自的戰(zhàn)利品走在回家的路上，歡聲笑語打破了夜的靜謐……

【總 評】夏天的夜晚對孩子們來說，總是充滿無限趣味，本文作者就寫了自己與小伙伴們捉游郎的趣事。文章以捉游郎作為敘事線索，寫了天色未暗時在洞里捉游郎和黑天后在地上和樹上捉游郎的情景。作者運用動作、神態(tài)、心理等描寫，將孩子們瞪大眼睛尋寶的情景描繪得栩栩如生，很有畫面感。

（講評教師 ? 紫 ?衣）