吳應海

【導語】

生命的歷程中，會發(fā)生許許多多的相遇，其中絕大多數(shù)都會被時間之水沖走，但也有一些遇見，會銘刻于心，成為永久的記憶。重溫這些遇見，相信你一定會有新的感受。

【文題】

請以《遇見》為題寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）。②不得少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。④不得套作、仿作。

【思路點撥】

這是一道全命題作文題。所謂“遇見”，其實就是相遇、碰到、看見的意思。面對這一題目，我們要思考的第一個問題是：誰遇見了誰？既可以寫“我”的遇見，也可以寫他人的遇見。遇見的對象既可以是各種各樣的人，也可以是各種動植物，還可以是美妙的自然風景等。

第二個要思考的問題是：如何相遇？在遇見的過程中都發(fā)生了什么？遇見可以是偶然的，也可以是相互約好的;可以是短暫的，也可以是較長時間，還可以是連續(xù)遇見。遇見時，可以彼此傾心交談，也可以上演一段故事。

第三個要思考的問題是：你所寫的“遇見”有何特別意義？或者說這樣的遇見讓你獲得了怎樣的啟示？有些遇見是友誼的開始，令人終生難忘;有些遇見可以看到一個人美好的品格，讓人油然而生敬意;有些遇見則蘊含哲理，令人受益匪淺……

理清了上述三個問題后，作文思路就能輕松地被打開，各種立意與素材就會紛至沓來，文章的雛形就會很快形成。

不過，要想寫出新意，還須在以下幾個方面尋求突破：

一是寫作對象力求與眾不同。

正常情況下，大家都會寫“我”的遇見，如果以動物的角度或外星人的角度寫一次遇見，那就會顯得與眾不同。即便寫“我”的遇見，如果你遇見的不是人，而是一件樂器，一本書，甚至是書中的一個人物，也顯別具一格。

二是立意力求與眾不同。

一般的“遇見”，都會與友誼、親情、奮斗等主題有關，其實也可以跳出這些常規(guī)立意，寫一次與“環(huán)?！庇嘘P的遇見，與“愛國”有關的遇見，與武漢“戰(zhàn)疫”有關的遇見，這樣的主題會更新穎。

三是素材選擇力求與眾不同。

寫“遇見”，絕大多數(shù)都會不約而同地去寫美好的遇見，比如遇見一個熱心、善良的人，遇見一件溫馨的事等。倘若你能反向選擇，寫一次令人深思的遇見，比如遇見一個自私的人，遇見一種冷漠的社會現(xiàn)象等，從而引起你的深思，得出充滿正能量的結論，就會令人眼前一亮。

四是文體力求與眾不同。

“遇見”宜寫成記敘文，不過，如果你有好的素材和構思，寫一篇說明文來介紹兩種動物的“遇見”，也是不錯的選擇。除此之外，還可寫童話故事、寓言故事，或者寫成劇本。

【佳作示范】

遇 ? ?見

吳子怡

有時候，不經(jīng)意間的遇見，會成就一生的“姻緣”。

——題記

媽媽從小就想當鋼琴家，可惜那時外公家并不富裕，根本買不起鋼琴，媽媽的鋼琴夢只能埋在心里。

等到我出生后，媽媽的鋼琴夢又復活了——她想把我培養(yǎng)成一名鋼琴家。記得有一天，媽媽帶我去樂器店，想為我買一架鋼琴。走在偌大的樂器店里，我東瞅瞅，西望望，是那么的興奮。

媽媽把帶到了一架鋼琴前，問我喜不喜歡。鋼琴黑色的漆面锃亮锃亮的，能清晰地照出人影兒?？墒牵@鋼琴也太大了吧，我心里產(chǎn)生了一種莫名的恐懼，本能地搖了搖頭。這時，正巧旁邊有一位姐姐在試彈琵琶，聲音非常好聽。琵琶我在電視里見過，早就有一種好感。我掙脫媽媽的手，跑到那個彈琵琶的姐姐面前，目不轉睛地看著她手中的琵琶。姐姐停下演奏，拉起我的手指在琴弦上輕輕一劃，發(fā)出一串清脆的聲音，真好聽。我一下就喜歡上了琵琶……

這一次意外相遇，注定了我與琵琶終生結緣。開明的媽媽見我喜歡琵琶，在征求了她的同事—— 一位音樂教師的意見后，給我買回了琵琶，還幫我挑選了一位琵琶啟蒙老師。從此，琵琶正式走進了我的生活。

訓練是艱苦的，琴弦劃破手指的疼痛，至今讓我記憶猶新。有時候，練習久了，手指總是不由自主地顫抖，我感到很無力，連筆也抓不緊。不過，在這種艱辛和痛苦的背后，也有別人體會不到的快樂。每當自己能把一支曲子熟練地彈奏出來時，一種成就感就油然而生。

時間長了，彈奏琵琶已不再成為一種負擔，反而成為情感的出口。當我憂傷時，當我徘徊時，當我痛苦時，總喜歡一個人坐在窗前，輕撫琵琶，訴說心聲。琵琶老師常說，音樂是一個人獲得救贖的最佳方法。我覺得她說得太對了。不管我心中有多少不快，常常是幾首曲子彈完，就一切煙消云散。

如今，已是我學琵琶的第七個年頭了。從最初的相遇到相識、相知，再到如今的相伴、相愛，琵琶已深深地融入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

琵琶，遇見你，是我三生有幸。以后的日子里，我們永不分離！

遇 ? ?見

王 ? 瀚

那是一次令我難忘的相遇，因為那次相遇，讓我明白了一個人生道理，并從中獲得了前進的力量。

一個周六的下午，大雨過后，空氣格外清新。走到院子里，望著天空中的彩虹，我卻一點也興奮不起來。因為，我正苦惱著呢！這學期，我報名參加了學校乒乓球隊，雖然平時訓練非常刻苦，但成績總是提升不上去，而其他隊員卻進步得非?？?。一想起這事兒，我的心就仿佛壓上了一塊大石頭，特別難受。

正在我獨自徘徊之時，蹲在墻角的妹妹突然叫了起來：“哥哥，快來看，快來看！”我本不想理睬她，但禁不住她反復叫喊，便走了過去。

“哥哥，你快看，那蝸牛，它爬得好慢好慢哦！”

我蹲了下來。只見一只小蝸牛，背著一個大大的殼，正沿著磚墻一點點向上爬。它一定是想爬過這堵墻，到墻外去看風景吧。可是，院墻這么高，它爬得那么慢，什么時候才能爬到墻那邊呢？

我站了起來，對妹妹說：“別看了，沒意思，就它這慢吞吞的樣子，不知猴年馬月才能到達目的地。”

妹妹嘟噥著，繼續(xù)看蝸牛。我懶得理她，獨自走出院外，坐到大槐樹下的石頭上，又長吁短嘆起來。妹妹大約也覺得那蝸牛爬得太慢，沒什么意思，便坐到旁邊，纏著我給她講故事。我哪有心情講故事，瞪了她一眼，于是妹妹氣呼呼地回家看動畫片去了。

一轉眼，已是黃昏時分，我正在書房里漫無目的地翻書。妹妹又在院子里大喊了起來：“哥哥，快來，快來！”

難道發(fā)生了什么事？或者她遇到了危險？我趕快跑到院子里。妹妹用手指著院墻的頂端，一臉興奮地說：“哥哥，你看，蝸牛爬上去了，蝸牛爬上去了！”是啊，那只笨蝸牛真的爬上去了。在它的身后，留下了一道長長的痕跡，記錄著它在這幾個小時里的努力。

望著已經(jīng)到達院墻頂?shù)奈伵?，我不禁陷入了沉思：“蝸牛雖然爬得慢，但它堅持不懈，最終成功‘登頂’。我為什么就不能向它學習，也靜下心來刻苦訓練，一步一個腳印努力向前呢！”想到這，我的心中豁然開朗。

真幸運那天遇見了一只蝸牛，它讓我明白，無論做什么事，只要堅持、努力，即使進步再慢，只要不停下前進的腳步，你就能最終到達心中的遠方。

遇 ? ?見

陳佳佳

那是一個陰雨綿綿的春日，我在老舍的文字里遇見了你。

祥子，我一見到你，便知道，你是值得我去結交的，因為你看上去樸實、善良。結果呢，你沒有讓我失望。

你想買一輛車，并一直在為之奮斗，即使被憲兵抓走，即使被孫偵探騙了，你也從未說過放棄。你知道嗎？我很想為你買一輛車，但我笑著否定了自己，因為你是祥子，堅強不屈、心地淳樸的你，怎么可能隨便接受別人的東西。何況，我們才剛剛相識……

那一天，再次遇見你，你已經(jīng)與虎妞在一起了。你告訴了我緣由，我特別生氣，明明你的自控力那么好，怎么會……我想質問你，但眼前的場景使我忘記了發(fā)聲。我看到虎妞為你了買一輛車，而你則眉開眼笑，你把頭轉向我，眼中的興奮刺得我全身疼痛。我轉過身，含著淚一聲不響地走了。

但沒過多久，我又忍不住想起了你。我悲傷地看到，你竟然一步步走向了墮落。雖然不敢相信眼前的人還是你，但這就是你;雖然你已是一個“煙鬼”加“酒鬼”了，但我認得你。煙霧繚繞中，你還認得我嗎？

靜默寡言的你，除了講價兒，變得一聲不吭，就是喝醉了酒也不出聲，只會坐在僻靜的地方哭。你踉踉蹌蹌地跑到小福子吊死的樹林里去落淚，哭完，就在那白房子里住下……你成了名副其實的“走尸”。閉上眼，我仿佛看到，你的嘴角在笑，你的眼睛卻在哭，然后，你抽搐起來，你的表情扭曲，你的眼中閃著絕望。

祥子，我要告訴你，你錯了，錯得離譜。不過這不怪你，要怪就怪你所處的那個時代，那是一個吃人的時代，那是一個把人變成鬼的時代。

祥子，我想和你說再見，可是，你已刻在了我的記憶里，揮之不去。

【評 ?語】這是一篇構思獨特的文章，作者沒寫現(xiàn)實生活中的遇見，而是寫與老舍長篇小說《駱駝祥子》中的主人公祥子“相遇”的故事。通過三次“遇見”，將祥子的悲劇人生呈現(xiàn)在讀者面前，對舊社會的黑暗進行了揭露和批判。行文中， 作者邊敘邊議，把自己的情感、觀點融入其中，既引人共鳴，更引人深思。