董莉

一、積累與運(yùn)用（26分）

1. 請(qǐng)用正楷字將下面漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）

愛(ài)我中華 奮發(fā)圖強(qiáng)

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2. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A. 巷道（hàng） 膺品（yàn） 出謀劃策（huà） 瑕不掩瑜（xiá）

B. 檔案（dàng） 創(chuàng)傷（chuāng） 紛至沓來(lái)（tà） 銷聲匿跡（xiāo）

C. 解剖（pōu） 拘泥（ní） 輕歌曼舞（màn） 瞑思苦想（míng）

D. 勾當(dāng)（dàng） 摻雜（cān） 一蹴而就（cù） 鳩占鵲巢（jiū）

3. 默寫填空。（12分）

（1）惜秦皇漢武，略輸文采; ， 。（毛澤東《沁園春·雪》）

（2） ，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）子曰：“ ， 。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》）

（4） ， 。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

（5）范仲淹《漁家傲·秋思》中，揭示守邊將士心理矛盾的句子是： ， 。

（6）仕途受阻，李白希望不泯，寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;時(shí)局動(dòng)蕩，杜甫直抒濟(jì)世心愿，寫下了“ ， ”。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答）

4. 閱讀下面文字，按要求完成文后各題。（4分）

①據(jù)報(bào)道，京東智能客服主要是通過(guò)解析語(yǔ)義、理解意圖、情緒識(shí)別來(lái)讓AI理解人類，同時(shí)通過(guò)內(nèi)容生成、文本摘要、情感對(duì)話等技術(shù)讓AI被人類賞識(shí)。而通過(guò)計(jì)算機(jī)視覺(jué)（視頻），還可以拓寬人工智能服務(wù)于人的疆域，因?yàn)橥ㄟ^(guò)人臉識(shí)別，AI可以判斷消費(fèi)者的性別、年齡、情緒、時(shí)尚風(fēng)格，② 可以對(duì)個(gè)體進(jìn)行有針對(duì)性的“人設(shè)”，讓服裝設(shè)計(jì)師量身定做每個(gè)人的服裝， 可以設(shè)計(jì)或幫助設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出符合人物特征和性格的家具、室內(nèi)裝修等。③甚至通過(guò)人們吃飯喝酒后的臉部顏色、行為舉止、言語(yǔ)和嗓音等，AI可以為每個(gè)人設(shè)計(jì)飲食方案。

（1）第①句畫線部分有語(yǔ)病，應(yīng)改為： 。（2分）

（2）第②句的橫線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是： 和 。（2分）

5. 名著閱讀。（6分）

（1）下列關(guān)于名著表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 保爾創(chuàng)作的中篇小說(shuō)手稿在寄回的途中被郵局遺失了，但是他沒(méi)有放棄，而是在“秘書”加莉婭的幫助下開(kāi)始重新創(chuàng)作，甚至寫得不滿意的段落就親自動(dòng)手重寫。

B. “他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出?！边@是斯諾第一次見(jiàn)到毛澤東時(shí)的印象。

C. 晁蓋，鄆城縣東溪村人，東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。劫取生辰綱事發(fā)后投梁山入伙，遭王倫為難，在林沖火并王倫后推林沖為梁山寨主。

D. 法布爾的《昆蟲(chóng)記》將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。

（2）《西游記》中的孫悟空開(kāi)始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問(wèn)他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是在什么情況下返回的？（3分）

二、古詩(shī)文閱讀（20分）

（一）閱讀下文，完成6～8題。（8分）

①今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩(shī)書，無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？

②東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？

（選自《送東陽(yáng)馬生序》）

6. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）

（1）不必若余之手錄 若：

（2）生以鄉(xiāng)人子謁余 謁：

（3）言和而色夷 和：

7. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。

8. 作者為什么要在第①段寫太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越和生活衣食無(wú)憂？（2分）

（二）閱讀下文，完成9～12題。（9分）

①馬周，字賓王，博州茌平人。少孤，家窶狹①。嗜學(xué)，善《詩(shī)》《春秋》。資曠邁，鄉(xiāng)人以無(wú)細(xì)謹(jǐn)，薄之。武德中，補(bǔ)州助教，不治事。刺史達(dá)奚恕數(shù)咎讓，周乃去，客密州。趙仁本高其才，厚以裝，使入關(guān)。留客汴，為浚義令崔賢所辱，遂感激而西。舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨(dú)酌，眾異之。至長(zhǎng)安，舍中郎將常何家。

②貞觀五年，詔百官言得失。何，武人，不涉學(xué)，周為條二十余事，皆當(dāng)世所切。太宗怪問(wèn)何，何曰：“此非臣所能，家客馬周教臣言之?？停倚⑷艘??！钡奂凑僦?，間未至，遣使者四輩敦趣②。乃謁見(jiàn)與語(yǔ)帝大悅詔直門下省。明年，拜監(jiān)察御史，奉使稱職。帝以何得人，賜帛三百段。（選自《新唐書·馬周傳》）

注釋：①窶（jù）狹：貧困。②趣：通“促”，催促。

9. 下列句中加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）（2分）

A. 一食或盡粟一石 或王命急宣 B. 且欲與常馬等不可得 既出，得其船

C. 逆旅主人不之顧 顧野有麥場(chǎng) D. 舍中郎將常何家 便舍船，從口入

10. 文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A. 乃謁見(jiàn)/與語(yǔ)/帝大悅詔/直門下省 B. 乃謁見(jiàn)與語(yǔ)/帝大悅/詔/直門下省

C. 乃謁見(jiàn)/與語(yǔ)/帝大悅/詔直門下省 D. 乃/謁見(jiàn)與語(yǔ)帝/大悅/詔/直門下省

11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

舍新豐，逆旅主人不之顧，周命酒一斗八升，悠然獨(dú)酌，眾異之。

12. 馬周被重用的原因有哪些？（2分）

（三）閱讀下面這首詩(shī)，完成13題。（3分）

題胡逸老致虛庵①

黃庭堅(jiān)

藏書萬(wàn)卷可教子，遺金滿籯②常作災(zāi)。

能與貧人共年谷，必有明月③生蚌胎。

山隨宴坐圖畫出，水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。

觀水觀山皆得妙，更將何物污靈臺(tái)。

注釋：①致虛庵：書房名。②籯（yíng）：竹籠。③明月：這里指珍珠。

13. 本詩(shī)的頸聯(lián)膾炙人口，被前人評(píng)述為“奇語(yǔ)”。請(qǐng)你談?wù)劇捌妗痹谀睦?。?分）

三、現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下文，完成14～17題。（12分）

不該遺忘的“自省”

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句名言：“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步?！惫帕_馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是：一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事，他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的;在改正錯(cuò)誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。及時(shí)反省，我們才能將自己從過(guò)失和失敗中拯救出來(lái)。我國(guó)儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》中有“吾日三省吾身”的記載?？磥?lái)，先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自覺(jué)的行為了，他們所推崇的“自省意識(shí)”，千百年來(lái)一直作為精神財(cái)富施惠于人類。

可是，在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧乏——自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊隽隋e(cuò)事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，而是如何逃避責(zé)任;每當(dāng)我們遇到考試失利、求職碰壁、壯志難酬等困境時(shí)，我們最先想到的不是自身努力的不足、實(shí)力的欠缺、能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、郁悒、憤懣的同時(shí)，將自身的過(guò)失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，缺乏對(duì)自身靈魂的拷問(wèn)，缺乏深沉的自省。于是，我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力越來(lái)越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖向成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，唯有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端，將自省意識(shí)等同于嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對(duì)自己求全責(zé)備，這只能助長(zhǎng)自卑的心理，不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對(duì)靈魂的追問(wèn)。自省的前提是承認(rèn)過(guò)失，即知其“失”，同時(shí)要知其所以“失”，進(jìn)而在行動(dòng)中糾其“失”。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺(jué)那樣成為我們自覺(jué)的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。 ? ? （選自《中華活頁(yè)文選》）

14. 用自己的話概括文章的主要觀點(diǎn)。（3分）

15. 作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是“不正確的自省”？（2分）

16. 如果把文中的“我們”改為“你們”，表達(dá)效果會(huì)怎樣？（3分）

17. “具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的?！闭?qǐng)結(jié)合下面任意一則鏈接材料，從“個(gè)人”或“民族”的角度，具體談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

【鏈接材料】

（1）巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對(duì)自己在“文化大革命”中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對(duì)自己靈魂的深刻拷問(wèn)，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)者評(píng)論，此舉凸顯了知識(shí)分子的良知，樹(shù)立了不朽的精神路標(biāo)。

（2）1971年，西德總理勃蘭特在訪問(wèn)波蘭時(shí)，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)犯下的罪行，在被德國(guó)納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那一跪感動(dòng)了世界，成了世界上最著名的一跪。當(dāng)時(shí)波蘭的輿論稱：“作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國(guó)真正站起來(lái)了?！?/p>

（二）閱讀下文，完成18～22題。（22分）

家鄉(xiāng)的櫻桃熟了

①六月，山風(fēng)悠悠，空氣中溢滿了山的溫馨和果的清香。享譽(yù)海內(nèi)外的大連國(guó)際櫻桃節(jié)，承載濱城人的期盼，在金普大地隆重啟幕。紅艷艷、水靈靈的“古城春果”，裹挾著山野和泥土的氣息，在六月里，柔軟了一座城的時(shí)光。

②此時(shí)，新區(qū)遍布四野的櫻桃園，已然成了歡樂(lè)的海洋。各種膚色的人們穿行在紅綠相間的櫻桃林里，興致盎然地采摘櫻桃。當(dāng)那一顆顆圓潤(rùn)飽滿的金普櫻桃，在采摘人口中瓊漿般溢出甜甜的汁液時(shí)，也讓四海賓朋久久地記住了金普的味道。騰飛的大金普，已引來(lái)世界的目光。

③櫻桃正盛的時(shí)節(jié)，約上三五好友采摘櫻桃，便成了快樂(lè)的放逐心靈之旅。當(dāng)我接到家鄉(xiāng)的友人發(fā)來(lái)的采摘邀約時(shí)，無(wú)須任何思考，就頂著驕陽(yáng)驅(qū)車出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，處在花海中的村落，美得就像一幅工筆畫。蒼翠的山，碧綠的樹(shù)，一簇一簇的繁花環(huán)繞山間，成片的櫻桃林遍布山坡。在那些生機(jī)盎然的枝頭之上，掛滿了一顆顆如同瑪瑙般晶瑩剔透的紅燈籠，飽滿、熱烈，火一樣，把家鄉(xiāng)的田野映紅了。蜜黃色的陽(yáng)光斜斜照進(jìn)櫻桃林，果色流光溢彩。此時(shí)的櫻桃，已然改換了她原本青綠堅(jiān)硬的本色，變得柔婉并且嬌媚。

④雙腳踏在故鄉(xiāng)這片親切的土地上，頭頂著湛藍(lán)的天空，沐浴著初夏的微風(fēng)，久違了的那份繾綣欣悅漫過(guò)每一個(gè)細(xì)胞，浸潤(rùn)著干涸了許久的那份念想。站在櫻桃樹(shù)下，我欣喜地張望著這些亮晶晶的果子，心里有蜜汁緩緩淌過(guò)。踮起腳尖，迫不及待地摘下一顆櫻桃放進(jìn)嘴里，沒(méi)有一點(diǎn)泥垢和異味，甜甜的、軟軟的，咀嚼兩三下，就能滿口生津。那種淡淡的甜、淡淡的芳香，像有魔力似的吸引著我的味蕾，真是太好吃了！紅燈、美早、明珠、砂蜜豆，當(dāng)我默念著這些連呼吸都帶著甜柔氣息的名字的時(shí)候，它們已歡快地跳下了枝頭，在采摘人的籃子中挨挨擠擠，水靈清秀，滿籃鮮亮，滿籃芬芳。

⑤家鄉(xiāng)的櫻桃林使這個(gè)樸素的小山村充滿了田園氣息，而家鄉(xiāng)的櫻桃晶瑩、透亮，如同這里的人們那一顆顆淳樸、率真的心。

⑥站在家鄉(xiāng)這片熟悉的熱土上，脈脈鄉(xiāng)情油然而生。隨著新農(nóng)村的開(kāi)發(fā)建設(shè)，家鄉(xiāng)越發(fā)美麗了。家鄉(xiāng)這個(gè)小村莊的面貌與性格，實(shí)在與這里漫山遍野的櫻桃像得很。當(dāng)很多農(nóng)村已經(jīng)建設(shè)得不像農(nóng)村的時(shí)候，這里卻“把農(nóng)村建設(shè)得更像農(nóng)村”，盡可能地保留住山村原生態(tài)的自然風(fēng)貌。村口的一大片桑葚樹(shù)，綠色的枝葉下面掛滿了紫色的果實(shí)，更不用說(shuō)那些覆蓋了村莊的綠樹(shù)，與大山相依相伴的田地，高高低低的溝壑，以及點(diǎn)綴在翠綠之中散居的人家。沿著村頭那條熟悉的山路，慢慢向山里走去，有一種久違的清涼拂過(guò)心田?？諝饫飶浡揭暗那逍拢殡S著一些不知名的野花香氣飄散開(kāi)來(lái)。山谷里，草木葳蕤，隨處可見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)熟透了的毛櫻桃，密密麻麻地掛在枝上。陽(yáng)光從葉的縫隙中穿過(guò)，像是一條條漂浮的彩帶，透過(guò)熱烈的光芒，成熟的毛櫻桃個(gè)個(gè)綻開(kāi)了橘紅色的笑臉，熱鬧地?cái)D在一起，競(jìng)相展示著各自的風(fēng)姿和成熟之態(tài)。蔥蘢茂密的葉兒更是百般競(jìng)發(fā)，簇?fù)碇麅?，像極了綠色的衛(wèi)士，層層守護(hù)，堅(jiān)守其責(zé)，堅(jiān)定得使人敬仰，固執(zhí)得讓人感動(dòng)。伸手摘下一顆，酸酸的，略帶一絲甜味。這素潔一身的毛櫻桃，含著山風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，多了一份潔凈的清甜。據(jù)說(shuō)，這種櫻桃不但可釀造好喝的櫻桃酒，還是上等的藥材。愛(ài)極了這山野鄉(xiāng)間不受世事束縛的豁達(dá)明凈。樸素的生活，一如這毛櫻桃，不曾風(fēng)華絕代，卻年年歲歲，細(xì)水長(zhǎng)流。

⑦已經(jīng)很久沒(méi)有看到這紅艷艷的毛櫻桃了，那些記憶里的毛櫻桃，縈回于我的少年時(shí)代，凝結(jié)于奶奶手里的瓢中。每每毛櫻桃紅了的季節(jié)，奶奶都會(huì)在周日的早晨，采摘半瓢毛櫻桃，等著孫兒們回來(lái)吃。記憶里，奶奶身材矮小、瘦弱，一雙半裹的腳，細(xì)弱地佇立著，不懂事的風(fēng)兒自顧自地撒著歡，吹亂了她花白的發(fā)髻。那些逝去的歲月，像田園詩(shī)一樣的少年時(shí)代，都牽系在櫻桃熟了的時(shí)候。

⑧記憶如流，奶奶離開(kāi)我已經(jīng)10年了，我離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)20多年了。無(wú)論離開(kāi)多久，一提起家鄉(xiāng)，那熟悉的酸酸甜甜的味道，就會(huì)在我的唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，久久不曾消逝。? ? ? ? ? ?（本文摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

18. 本文以 為線索，記敘了作者 的行程及所見(jiàn)、所聞、所感，濃墨重彩地描寫了 美、 美、 美，抒發(fā)了 。（6分）

19. 從修辭角度賞析第⑥段畫橫線的句子。（4分）

20. 賞析第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）

21. 如何理解第⑧段中畫波浪線句子的含義？（4分）

22. 如果你是導(dǎo)游，你將怎樣向大家介紹大連櫻桃？請(qǐng)你寫一段導(dǎo)游詞。（4分）

四、作文（70分）

23. 任選下面一題作文。

（1）題目：家鄉(xiāng)禮贊

要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式;②內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，能夠表達(dá)真情實(shí)感。

（2）右邊這張照片拍攝于2020年3月5日下午5點(diǎn)多，地點(diǎn)在武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院。照片中，上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院馳援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員劉凱醫(yī)生，在護(hù)送患者做CT的途中停下來(lái)，讓已經(jīng)住院近一個(gè)月的87歲老先生欣賞了一次久違的日落。落日余暉下，身穿防護(hù)服的醫(yī)生和病床上的患者，兩人望向夕陽(yáng)，手指著遠(yuǎn)方……這張照片感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，刷爆了朋友圈，網(wǎng)友感慨照片“太治愈”！

以上材料帶給你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自主立意，寫一篇文章。

要求：①自主立意;②自擬題目;③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確。

【注意】 選擇上面任一題作文，都必須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;②全文不少于600字;③文中如出現(xiàn)校名請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替;如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用小剛、小志、小芳、小晶代替。