韓倩倩

摘要：隨著生活水平的提高，當(dāng)今社會出現(xiàn)一些道德滑坡現(xiàn)象，加強道德建設(shè)勢在必行，本文以思想政治教育為視角展開論述，簡單闡釋了思想政治教育與公民道德建設(shè)之間的聯(lián)系，并論述了思想政治教育對公民道德建設(shè)的促進作用。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;公民道德建設(shè)

一、思想政治教育與公民道德建設(shè)的共通之處

思想政治教育是一門綜合的學(xué)科，包含了政治學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、心理健康等方面的內(nèi)容，具有綜合性。思想政治教育就是通過對教育對象開展道德教育，使社會所要求的道德規(guī)范內(nèi)化于心，從而提升自身的道德素質(zhì)。思想政治教育不僅包含政治教育，還包含政治教育和道德教育的內(nèi)容。這三方面的內(nèi)容之間相互聯(lián)系同時還要各自的特點，三者相互制約并相互影響和滲透這當(dāng)中“思想教育是根本，政治教育是主導(dǎo)，道德教育是基礎(chǔ)”。[1]因此，思想政治教育和公民道德建設(shè)在基礎(chǔ)、內(nèi)容和對象等方面有很多相同點。

（一）理論基礎(chǔ)的一致性

馬克思主義認為經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，道德屬于上層建筑的范疇，被經(jīng)濟基礎(chǔ)所制約。而道德被社會經(jīng)濟關(guān)系所制約，屬于上層建筑的意識范疇。各種思想政治教育活動的順利展開，對提升公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化注入新鮮的血液，培養(yǎng)時代新人具有重要意義。

（二）主要內(nèi)容的一致性

思想政治教育的內(nèi)容要根據(jù)的教育對象的思想道德的實際情況，也要根據(jù)其任務(wù)和目標(biāo)來確定。思想政治教育者承擔(dān)著系統(tǒng)講授和傳播馬列主義理論的職責(zé)和使命，起著思想引領(lǐng)與價值導(dǎo)向的作用，對公民的道德建設(shè)具有重要影響。公民道德建設(shè)也是通過向公民宣傳道德規(guī)范，使公民自覺遵守，并養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。這就說明二者在內(nèi)容上具有一致性。

（三）目標(biāo)的一致性

思想政治教育的根本目的，就是通過提升廣大人民群眾的思想觀念的影響，道德上的修養(yǎng)，從而提高人們的道德修養(yǎng)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，提高人們對于世界的認識和改造的能力。公民道德建設(shè)的主要目標(biāo)，就是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。

（四）對象的一致性

思想政治教育的對象是人。在我國，思想政治教育活動范圍較為廣闊，廣泛涉及到社會的各個部門、單位和領(lǐng)域。我們必須強調(diào)其教育客體是全體的社會成員，不管任何人都可以是思想政治教育的對象。

公民道德建設(shè)，其對象是我國公民。提高人民群眾的道德修養(yǎng)，關(guān)鍵還是要通過教育這一最基本的方法，通過學(xué)校進行主要方面的教育，學(xué)校是進行思想政治教育的重要場所，在學(xué)校中對學(xué)生進行道德教育，并引導(dǎo)他們積極進行道德實踐，巧妙的將理論與實踐有機地結(jié)合起來，對培養(yǎng)具有高尚道德情操的時代新人具有重要意義。

二、思想政治教育對公民道德建設(shè)的作用

道德作為調(diào)節(jié)人們基本行為的社會規(guī)范，在維護社會秩序正常運行的方面起著非常重要的作用。思想政治教育的目標(biāo)是培養(yǎng)符合社會規(guī)范的合格公民，二者具有共通之處，在公民道德建設(shè)方面，二者相輔相成，共同發(fā)揮作用。

（一）教育作用

思想政治教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會教育活動，通過把黨的在理論、方針、政策進行宣傳落實，從而幫助人們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，從而達到一定社會所需要的標(biāo)準(zhǔn)。思想政治教育的最終目的是塑造人，思想政治工作是一種說理的工作，它以民主、說服和溝通的方式，使人們的思想觀念符合社會的要求。教育是一種手段，可以通過教育這種手段來提升公民意識，[2]自覺規(guī)范自身的道德行為，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。提高人們?nèi)罕姷乃枷氲赖滦摒B(yǎng)，使思想政治教育的作用最大的發(fā)揮出來。

（二）引導(dǎo)作用

思想政治教育并不是空談，它具有鮮明的政治性，思想政治教育通過對黨的主導(dǎo)思想進行引導(dǎo)，有目的、有計劃的對人們進行教育，提高人的自覺性，使人們的思想往正確的方向發(fā)展?！肮窠逃趦?nèi)容上對思想政治教育進行豐富和充實，促進思想政治教育的改革和創(chuàng)新，實現(xiàn)思想政治教育的常規(guī)化和穩(wěn)定性?！盵3]

近年來，我國社會不斷發(fā)展進步，客觀上仍然存在一些不公平的現(xiàn)象，對于違反道德的行為懲罰太小，這在一定程度上縱容了道德失范行為的發(fā)生，公民道德素質(zhì)的提升，僅僅依靠法律的強制作用是行不通的，還需要借助道德的力量，將道德規(guī)范內(nèi)化于心，充分發(fā)揮道德的自律作用。

（三）兩者有序銜接

公民道德教育是對思想政治教育內(nèi)容在實際生活中的體現(xiàn)，而思想政治教育豐富了對公民道德教育的內(nèi)容。思想政治教育的出發(fā)點是用一定的思想觀念、政治觀點對人們的思想和行為施加一定的影響，使得人們的思想和行為受到啟發(fā)。這一點與公民道德教育具有一致性。在中國特色社會主義新時代的今天，加強公民道德建設(shè)，提升公民道德素質(zhì)，要使公民道德建設(shè)與經(jīng)濟體制相適應(yīng)，與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。

充分發(fā)揮思想政治教育對于道德建設(shè)的激勵作用，發(fā)揮道德模范榜樣的作用，在全社會形成向模范學(xué)習(xí)的氛圍，從而發(fā)揮榜樣的作用，僅僅學(xué)習(xí)榜樣的精神是遠遠不夠的，還需要我們投身于實踐當(dāng)中，提升提高道德素質(zhì)的自覺性。

（四）創(chuàng)建良好的思想道德建設(shè)環(huán)境

大眾傳媒要弘揚主旋律，傳播正能量，宣傳積極、健康的正面報道為主，以先進的理論武裝人們的頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人們的世界觀、人生觀和價值觀，要時刻堅持馬克思主義的意識形態(tài)，宣傳先進的模范典型，弘揚社會正氣。同時，也要提高人民群眾對道德實踐的參與力度，避免不切實際的灌輸教育。其次，對于社會主義道德文化，我們要取其精華，去其糟粕，營造良好的社會環(huán)境，不斷提高我國道德建設(shè)水平。要使道德模范宣傳真正進入生活中，使群眾真正接受啟發(fā)和引導(dǎo)，將道德精神內(nèi)化于心，提高公民的自覺意識，“從內(nèi)容和途徑角度來看，完善教學(xué)內(nèi)容，各種教育手段相結(jié)合，探索有效的教育途徑。”[4]

加強思想道德建設(shè)，不僅靠宣傳和教育的引導(dǎo)，還要靠法律和制度的規(guī)范作用，僅僅靠道德本身的力量，無法從根本上杜絕道德失范行為，沒有相應(yīng)的制度措施保障，違反道德的行為得不到有效的懲罰，道德自身的規(guī)范力量就不會真正發(fā)揮。最有效的道德建設(shè)，是將社會主流的道德觀念內(nèi)化于心，并投身于日常的道德實踐中，從而規(guī)范個人的行為。

參考文獻：

[1]王玄武，駱郁廷.思想教育政治教育道德教育比較研究[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2002：10.

[2]丁占英.大學(xué)生公民意識教育研究[D].大連理工大學(xué)，2009：4-5.

[3]高峰.公民·公民教育·思想政治教育[J].東北師范大學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）2002（4）：40-47.

[4]李尚旗.大學(xué)生公民意識教育及其路徑選擇[J].學(xué)校黨建與思想教育，2010（2-中）：36-38.

作者單位：濟南大學(xué)馬克思主義學(xué)院