黃瑞虎

摘要：高考生物題目中遺傳計(jì)算類題目一直是學(xué)生失分點(diǎn)，本文給出解決基因組合定律類題目的解題模式—“拆分—組合”，將自由組合定律類問題轉(zhuǎn)化為若干對(duì)基因分離定律類問題，化繁為簡(jiǎn)，從而使學(xué)生思路清晰，以期提高答題準(zhǔn)確性和解題效率。

關(guān)鍵詞：分離定律;自由組合定律;遺傳計(jì)算;概率;基因型;配子

本文介紹一種將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化成若干個(gè)分離定律問題，簡(jiǎn)化步驟，使學(xué)生思路更加清晰，解決計(jì)算基因型種數(shù)及比例和表現(xiàn)型種數(shù)及比例，配子種數(shù)及比例，基因頻率、基因型頻率等方面的問題。

一、已知親本基因型求配子基因型種類及種類數(shù)問題

基因?qū)?shù) 等位基因?qū)?shù) 親本基因型 配子基因型種類 配子基因型

上表由一對(duì)基因情況到多對(duì)基因情況歸納出配子基因種類數(shù)=2n（n代表親本等位基因?qū)?shù)）。

求AaBbDD配子的基因型有哪些？可采用“用分離定律解決自由組合定律的問題”的策略解決如下。

二、已知親本基因型求某基因型配子概率的問題

求AaBbDd產(chǎn)生的配子的種類數(shù)和產(chǎn)生配子基因型為ABC的概率分別是多少？可以采用“用分離定律解決自由組合定律的問題”的策略。

三、已知親本基因型求配子間的結(jié)合方式問題

1.配子間的結(jié)合方式種類數(shù)：如AaBbDd與AabbDD雜交

2.子代基因型類型及概率問題（先分后合--由一組自由組合問題轉(zhuǎn)變?yōu)槿M分離定律問題）

如AaBbDd與AabbDD雜交，其后代的基因型數(shù)可分解為三個(gè)分離定律

3.子代表現(xiàn)型類型及概率的問題（先分后合--由一組自由組合問題轉(zhuǎn)變?yōu)槿M分離定律問題）

如AaBbDd與AabbDD雜交，其后代的表現(xiàn)型數(shù)可分解為三個(gè)分離定律

四、結(jié)語(yǔ)

使用“拆分—組合”的解題模式比常規(guī)解題方法，不僅思路清晰，易于掌握，而且可以提高解題的準(zhǔn)確性和解題效率。此模式具有易于應(yīng)用、解題目的性強(qiáng)、耗時(shí)少等優(yōu)越性，使繁瑣的自由組合問題變的易于理解，對(duì)突破遺傳題中的一些難點(diǎn)有很大作用。很大程度上也克服了在多基因自由組合時(shí)產(chǎn)生的畏難情緒。

海南省洋浦中學(xué)