鄒孝聽

如果有一天，你來到一座城市，決定讓你留下來的會是什么？城市環(huán)境？人文氣息？吸金載體？發(fā)展空間？商貿(mào)氛圍？其實(shí)很多人因?yàn)楣ぷ鬟x擇了一座城，是被動(dòng)而擇居，還是仰慕與向往地選擇生活，答案顯然是不同的。

在北蘇州，“藏”著一個(gè)未來的產(chǎn)城融合高新之城——相城高新區(qū)，地處相城區(qū)域中心，坐擁千年歷史，從最初的“蘇州鄉(xiāng)下”到如今的“現(xiàn)代都市”，從發(fā)展產(chǎn)業(yè)到城市能級，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為牽引，吸引人才、項(xiàng)目、資本集聚，發(fā)展得越來越靚眼。

孫國燕：主動(dòng)招商，順勢而為

“去年，元和一般公共預(yù)算收入24億元左右，其中40%來自產(chǎn)業(yè)稅收貢獻(xiàn)。截至目前，重點(diǎn)跟進(jìn)的項(xiàng)目有300多個(gè)，確定落地100個(gè)，千萬級以上的40多個(gè)，500萬項(xiàng)目60多個(gè)，今年計(jì)劃落地項(xiàng)目100個(gè)以上，完成投資200億元，其中落地2個(gè)10億元項(xiàng)目，4個(gè)5億元項(xiàng)目，確保打造1個(gè)億元稅收樓宇?！毕喑歉咝聟^(qū)黨工委副書記、招商局局長、元和街道黨工委副書記孫國燕在接受記者采訪時(shí)自信滿滿。

作為招商負(fù)責(zé)人，她堅(jiān)持奮戰(zhàn)在一線，日常一天需要接待六七波客人。在她看來，這樣的付出是值得的。企業(yè)選擇元和，這不僅與地方營商環(huán)境有關(guān)，也離不開元和人的付出與奉獻(xiàn)。“90年代的招商拼的是地，如今拼的是服務(wù)?！?/p>

目前，元和聚集了包括上聲電子、日保科技、科藍(lán)軟件、真格基金等眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)，另有科技金融應(yīng)用總部基地、占地4萬方的文化產(chǎn)業(yè)基地、海外藝術(shù)學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及高端樓盤、商業(yè)綜合體等，元和正在逐步邁向高、精、尖的現(xiàn)代化都市。

把自己當(dāng)作乙方，

不要輕易說不行

孫國燕認(rèn)為，招商工作不要輕易說不行，要有不放棄的信念，尋找合適的時(shí)機(jī)，主動(dòng)提供專業(yè)的服務(wù)。招商是一個(gè)主動(dòng)的工作，但是主動(dòng)不代表有成果，也要看緣分，順勢而為?！罢猩倘藛T要對企業(yè)感同身受，把自己當(dāng)作乙方，不要怕吃苦，仔細(xì)聆聽企業(yè)的需求，為其提前解讀政府的政策體系，表達(dá)誠意，并與其他相關(guān)部門形成合力，多個(gè)條線，一窗受理，提供全科服務(wù)，營造優(yōu)質(zhì)的營商氛圍?！?/p>

她舉例說，“之前跟了一個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)兩三年前就認(rèn)識，但對方希望提供大面積的載體，我們當(dāng)時(shí)無法滿足。后來我到元和一兩個(gè)月后，相城區(qū)開始大力推進(jìn)科技載體的招商，偶然間我又聯(lián)系上了當(dāng)初的那家單位，詢問對方有沒有興趣做一個(gè)小而美的專項(xiàng)基地，碰巧他們想在蘇南、廣東地區(qū)做小型加速器，載體需求面積從最初的5000平轉(zhuǎn)向1500平，我們團(tuán)隊(duì)以最快響應(yīng)，提前做好方案，最快服務(wù)對方，最終大家一拍即合?！?/p>

據(jù)介紹，元和還出臺了企業(yè)協(xié)作獎(jiǎng)勵(lì)政策，“企業(yè)不僅要引得進(jìn)，還要讓它長得大，同時(shí)也要留得住，這需要政府擁有包容多元的態(tài)度，法制的思維以及契約服務(wù)精神”。

高新并非只是經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，

而是“人城產(chǎn)”融合

記者了解到，元和明確提出十四五時(shí)期“11568”發(fā)展目標(biāo)，即以創(chuàng)建一個(gè)國家級高新區(qū)為統(tǒng)領(lǐng)，到2024年，高新技術(shù)企業(yè)超100家，規(guī)模（限額）以上企業(yè)超500家，一般公共預(yù)算收入突破60億元，稅收百萬元以上企業(yè)超800家，實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力更強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更優(yōu)、科技水平更高、城市環(huán)境更美的發(fā)展愿景。

元和依托“科技金融、數(shù)字文創(chuàng)、數(shù)字研發(fā)、智慧健康、科技金融”為核心和以“服務(wù)貿(mào)易、跨境電商”為延伸的“4+1”產(chǎn)業(yè)新格局，跑出產(chǎn)業(yè)發(fā)展“加速度”。

在孫國燕看來，一個(gè)區(qū)域的發(fā)展并非只是一份拿得出手的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，而是人才、城市、產(chǎn)業(yè)相互融合，市容市貌、城市內(nèi)涵、相關(guān)配套同步提升，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的產(chǎn)城融合業(yè)態(tài)。

作為相城中心區(qū)，元和肩負(fù)著重要使命。過去，緙絲、金磚等文化遺產(chǎn)豐富了地方內(nèi)涵;范蠡、文徵明等歷史名人奠定了這里的人文稟賦。如今，這個(gè)僅占相城區(qū)10%土地面積的區(qū)域聚集了相城區(qū)40%的人口，總部經(jīng)濟(jì)、高端產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)、衛(wèi)生醫(yī)療、教育、文化載體等初步形成“人、城市、產(chǎn)業(yè)”融合的生態(tài)環(huán)境。

孫國燕表示，城市規(guī)劃、社會治理、人才引進(jìn)已列為一體化規(guī)劃系統(tǒng)工程，元和未來將打造成為更宜居宜業(yè)宜商的城市。

產(chǎn)業(yè)方向明晰，

擁有“集大成”的軟硬環(huán)境

問及憑借怎樣的信心吸引人才入駐，孫國燕分別從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面闡述了元和的優(yōu)勢。首先是硬環(huán)境。元和區(qū)位優(yōu)勢明顯，城市內(nèi)環(huán)與元和緊密相連;連接蘇州東南西北的中環(huán)，其北端連接太陽路，出口就在元和境內(nèi);地鐵2號線、4號線以及在建的7號線、8號線也都經(jīng)過元和。

在長三角一體化進(jìn)程中，上海虹橋、昆山、相城一體化發(fā)展，元和地處蘇州火車站和蘇州高鐵北站中間，無論是乘坐滬寧城際線 還是京滬高鐵都非常方便。此外，還有前往機(jī)場的1.5小時(shí)交通圈，開車25分鐘可抵達(dá)蘇南碩放機(jī)場;1小時(shí)抵達(dá)上海虹橋機(jī)場;2小時(shí)抵達(dá)上海浦東機(jī)場、南京祿口機(jī)場、杭州蕭山機(jī)場。

其次是軟環(huán)境。元和具有明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，2017年，元和提出加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會管理并行發(fā)展，元和突出發(fā)展科技金融、大健康、大數(shù)據(jù)以及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，開放投資熱力圖，1000畝工業(yè)用地，100萬平方樓宇，更加系統(tǒng)化的政策，精準(zhǔn)化的服務(wù)，讓元和保持著很好的招商勢頭。

孫國燕表示，目前區(qū)域產(chǎn)業(yè)氛圍越來越濃厚，各類資源配套集聚，“我們正在引進(jìn)一些有特色的高端服務(wù)業(yè)，未來元和的產(chǎn)業(yè)承載能力將會越來越強(qiáng)”。

江麗娜：天虹近70%的客流，來自元和

“相城天虹購物中心，從商業(yè)體量到業(yè)態(tài)組合，暫且可以說是元和的商貿(mào)標(biāo)簽;通過外部機(jī)構(gòu)大眾點(diǎn)評、顧客點(diǎn)評反饋數(shù)據(jù)來看，相城天虹是目前相城區(qū)人氣第一的商場、也是元和人氣第一和區(qū)域顧客最喜愛的商場?！?/p>

相城天虹購物中心總經(jīng)理江麗娜在接受記者采訪時(shí)這樣說，通過日常運(yùn)營數(shù)據(jù)分析，2019年相城天虹商場全年客流達(dá)到1900萬人次，單日最高客流超過10萬人次，從顧客的到店頻率和次數(shù)，確立天虹的一個(gè)商貿(mào)標(biāo)簽和區(qū)域地位。

實(shí)踐證明，

來元和是一個(gè)偉大而正確的決定

相城區(qū)是蘇州市域地理中心，常住人口73.7萬余人、戶籍人口44.8萬人。在江麗娜眼中，相城是文化悠久、生態(tài)宜居的水鄉(xiāng);是產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的城區(qū);是交通區(qū)位優(yōu)勢明顯的樞紐;是規(guī)劃引領(lǐng)充滿活力的熱土;是人才集聚的寶地。

事實(shí)上，天虹與蘇州結(jié)緣已久，蘇州工業(yè)園區(qū)的天虹百貨早在2009年就已經(jīng)在金雞湖畔生根，江麗娜坦言區(qū)域的發(fā)展，堅(jiān)定了天虹來到相城的決心，她說，“實(shí)踐證明這是一個(gè)偉大而正確的決定?！?/p>

記者了解到，天虹商場股份有限公司在選擇進(jìn)駐相城之初，就已經(jīng)決定將相城天虹打造為天虹體系內(nèi)全國標(biāo)桿旗艦店，無論是從商業(yè)基建、人才配比、室內(nèi)環(huán)境、業(yè)態(tài)組合等均是層層把關(guān)，減少相城區(qū)特別是元和消費(fèi)外流，從而促進(jìn)和帶動(dòng)區(qū)域鏈的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盤活區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在記者的實(shí)地走訪過程中，也的確留下了深刻的印象，尤其是B1層炫酷的設(shè)計(jì)以及多元的餐飲品類，好感倍增。據(jù)元和居民介紹，相城天虹的確解決了他們購物、逛街、溜娃、教育培訓(xùn)、聚會等日常商業(yè)需求。

值得一提的是，天虹的到來也為區(qū)域的發(fā)展帶來了積極的影響。江麗娜告訴記者，天虹提供了3000多個(gè)就業(yè)崗位，解決區(qū)域就業(yè)壓力，并設(shè)置多個(gè)殘疾人崗位。同時(shí)利用自身區(qū)位優(yōu)勢和客流影響，協(xié)助相城區(qū)多個(gè)單元、元和多個(gè)部門，共同開展各類公益活動(dòng)近60場。不得不說，作為一家大型商業(yè)中心，天虹也承擔(dān)了不少社會責(zé)任。

元和便民的政策和服務(wù)，

鞭策我們砥礪前行

在與元和陪伴的3年時(shí)間里，讓江麗娜感觸最深的是元和各種便民的政策和服務(wù)，她說：“元和不管是從常駐人口、住宅小區(qū)數(shù)量、教育等方面都是相城區(qū)的排頭兵，無論是從社會環(huán)境建設(shè)、交通樞紐建設(shè)、周邊小區(qū)建設(shè)都是比較全面的，相城人的熱情，不斷影響我、影響著我們的團(tuán)隊(duì)、影響著我們門店，不斷完善自我、完善團(tuán)隊(duì)，鞭策我們砥礪前行，為相城市民提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。”

據(jù)介紹，拋開疫情期間的影響，天虹周末平均客流近7.2萬，周末日均銷售480萬元、節(jié)假日客流日均8.8萬人次，日均銷售650萬元。據(jù)外部顧客分析數(shù)據(jù)顯示，天虹近70%的客流人群，來源于元和，近99%的客群來源于相城區(qū)。

江麗娜表示，未來天虹將繼續(xù)追隨元和的發(fā)展腳步，繼續(xù)深化合作、發(fā)揮自身的能力和優(yōu)勢，共同建設(shè)魅力元和。天虹期待地鐵能夠盡快開通，不斷帶入新的客流，同時(shí)激發(fā)了顧客的出行欲望。

蘇偉：著眼未來，辦新教育

1997年，蘇偉來到當(dāng)時(shí)屬吳縣市的黃橋中心小學(xué)任教，隨后參與相城第一所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建。今年，是他從事教育事業(yè)的第22個(gè)年頭。一路走來，他見證了相城區(qū)，特別是相城高新區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大。

他坦言，過去相城區(qū)位于蘇州北部，由于地理位置和歷史原因，教育資源稍遜于其他區(qū)域。而自2001年相城建區(qū)開始，相城高新區(qū)的教育也進(jìn)入了快速發(fā)展期，教育資源越來越豐富。

社會發(fā)展，教育先行

2015年，蘇偉調(diào)入高新區(qū)元和小學(xué)任校長一職，他直言為此深感榮幸，因?yàn)樵谒闹校咝聟^(qū)的陸慕實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蠡口實(shí)驗(yàn)小學(xué)、御窯小學(xué)等元和原有學(xué)校的教育水平，一直跑在全區(qū)前列。而元和小學(xué)自開辦以來，更是以區(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校為榜樣，內(nèi)練內(nèi)功，外樹形象，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量。在2019年度區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量綜合考核中，全區(qū)有21所小學(xué)參與考核，共有6所學(xué)校獲評一等獎(jiǎng)，高新區(qū)就占了4所，元和小學(xué)也位列其中。如今能作為高新區(qū)的一員，和所有教育人一起助力高新區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，覺得很有成就感。

據(jù)介紹，元和小學(xué)于2015年9月投入使用，近五年來，秉承著“著眼未來，辦新教育”的目標(biāo)，漸漸創(chuàng)出屬于自己的獨(dú)特教育模式。蘇偉校長也從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面講述了教育與城市融合發(fā)展的美好愿景。

“在推進(jìn)產(chǎn)城融合的過程中，相城高新區(qū)一直引領(lǐng)全區(qū)各項(xiàng)社會事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為元和的一名建設(shè)者，也作為一名教育人，我所思考的是，我們的基礎(chǔ)教育，如何更好搭上社會高質(zhì)量發(fā)展這列高鐵，為這列高鐵運(yùn)行提供新的動(dòng)力?！?/p>

在蘇偉看來，隨著當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各行各業(yè)的勞動(dòng)對科學(xué)知識和人類智力、能力的需求越來越高，而且發(fā)展的速度越來越快，這兩方面都要求人們重新認(rèn)識教育的作用。而且人們也進(jìn)一步認(rèn)識到，當(dāng)今世界各國之間的競爭主要是經(jīng)濟(jì)的競爭，而經(jīng)濟(jì)的競爭最終要落實(shí)到智力和人才的競爭上面。在教育目標(biāo)上，要求從未來社會發(fā)展的角度進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施，從人才結(jié)構(gòu)上要求立足于未來社會的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)及所有制結(jié)構(gòu)等精確的預(yù)測上，來確定教育發(fā)展的結(jié)構(gòu)和層次。

“教育具有未來性、周期性長的特點(diǎn)。首先教育必須面向未來，為社會超前培養(yǎng)人才。只有培養(yǎng)的人才能適應(yīng)未來社會的發(fā)展需要，才能促進(jìn)教育自身的發(fā)展。其次教育必須樹立起超前的觀念，教育投資必須超前增長，必須有超前的師資培訓(xùn)體系，必須根據(jù)培養(yǎng)未來人才的需要改革教育內(nèi)容、方法和手段。所以，社會發(fā)展，教育必須先行。”蘇偉如是說。

加大投入，辦新教育

當(dāng)前，元和提出了“11568”五年奮斗目標(biāo)，包括創(chuàng)建1個(gè)國家高新區(qū)、培育100家高新技術(shù)企業(yè)、發(fā)展500個(gè)規(guī)上企業(yè)、五年后GDP達(dá)60個(gè)億、稅收百萬元企業(yè)達(dá)800家。在蘇偉看來，這些發(fā)展目標(biāo)看似是經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)，其實(shí)與教育密切相關(guān)。要實(shí)現(xiàn)這些經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，歸根到底要落實(shí)到人，特別是人才的培育和引進(jìn)。

他說：“蘇州市已經(jīng)出臺相關(guān)人才政策，作為教育人，首先想到的是，人才落戶，勢必帶來入學(xué)人數(shù)需求增長。我們的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中準(zhǔn)備好了嗎？即便有了，你的學(xué)校符合這些優(yōu)秀人才子女的教育需求嗎？所以，‘產(chǎn)城融合，宜居宜業(yè)’，還需要加大投入，建設(shè)更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?！?/p>

當(dāng)然，更重要的是著眼未來，辦新教育。蘇偉告訴記者，進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著教育改革的不斷深化，尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的興起，探索面向未來的新型學(xué)校和教育形態(tài)已經(jīng)成為新的研究熱點(diǎn)，對傳統(tǒng)學(xué)校、傳統(tǒng)教育觀念和方式，提出了新的挑戰(zhàn)。

他認(rèn)為，“未來學(xué)校”是面向未來的學(xué)校和教育，是社會轉(zhuǎn)型，科技迅猛發(fā)展背景下，社會對優(yōu)質(zhì)教育資源、個(gè)性化教育需求與日俱增的趨勢下應(yīng)運(yùn)而生?？梢酝ㄟ^空間設(shè)計(jì)、體制改革、課程與技術(shù)的融合，鼓勵(lì)多元辦學(xué)，多形態(tài)育人，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持體系，為每一個(gè)學(xué)生提供“私人定制”的新教育。培育復(fù)合型人才，這或許是未來社會和人才培養(yǎng)的方向。

重構(gòu)課程，培育真人

未來，學(xué)校生態(tài)、教育形態(tài)、知識載體會很多，但學(xué)生一定是站在教育的最中央。學(xué)校、教師的主要職責(zé)，可能是如何引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行篩選、學(xué)習(xí)，并且應(yīng)用知識進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新。

蘇偉說：“我們應(yīng)當(dāng)讓孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)博物館，走進(jìn)各種他們想去的地方。讓各種有用的資源與校園融為一體，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中，用自己的眼光去認(rèn)識自然、社會、歷史和未來。未來的課程將根據(jù)生活中的真實(shí)問題設(shè)置學(xué)習(xí)主題，通過跨學(xué)科的課程整合，在不同學(xué)科領(lǐng)域之間建立聯(lián)系，促進(jìn)知識的活化，加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)向?qū)嵺`創(chuàng)新的遷移。而這些，又對我們的教師提出了新的挑戰(zhàn)?！?/p>

記者了解到，近年來，元和小學(xué)從“打造精品學(xué)校，培育陽光少年”的角度，以“和美校園”為文化建設(shè)核心理念，積極推行“和美教育”辦學(xué)模式，學(xué)校的辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

例如設(shè)立72個(gè)社團(tuán)，開設(shè)特色化課程，為未來人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。足球社團(tuán)，引進(jìn)社會足球師資，培養(yǎng)少年足球精英。足球社團(tuán)代表學(xué)校參與省市比賽，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，一躍成為“全國青少年足球特色學(xué)校”;無人機(jī)和機(jī)器人社團(tuán)，除了信息技術(shù)課普及教育，通過提前對小學(xué)生開展編程教育，讓學(xué)有興趣、學(xué)有所能的學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能;天文社團(tuán)，與蘇州市天文學(xué)會合作，在學(xué)校樓頂開辟場地，引進(jìn)必要的設(shè)備和技術(shù)……

諸如此類的課程設(shè)置十分豐富，孩子們也非常喜歡。蘇偉感慨說：“就以天文社團(tuán)為例，小時(shí)候我們都聽過《數(shù)星星的孩子》這個(gè)故事，可星星到底長什么樣呢？現(xiàn)在我們給予孩子們看清楚星星模樣的機(jī)會，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神，事實(shí)上這也算是培養(yǎng)未來人才的一種教育探索?！?/p>