黃春艷

【摘要】目的：探究在對卵巢囊腫接受腹腔鏡下卵巢囊腫剝離術(shù)治療患者進行護理時，選擇健康教育護理的效果，分析臨床可用性。方法：將2019年5月至2020年5月作為研究時段，錄入該時段我院資料庫中登記有效的卵巢囊腫患者的基本資料60例作為實驗樣本，根據(jù)患者入院順序，將其均分為對照組與實驗組，單組樣本量設(shè)置為30。對兩組患者的護理滿意度進行記錄，記錄所有患者在護理期間的并發(fā)癥發(fā)生狀況，對比護理質(zhì)量。結(jié)果：與對照組相比較，實驗組患者負性情緒發(fā)生率較低，兩組差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。在實驗結(jié)果中，實驗組患者的護理滿意度為27（90.00%），對照組中患者的護理滿意度為16（53.33%），兩組數(shù)據(jù)對比差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：在對卵巢囊腫患者進行護理時，將健康教育護理應用于其中，能夠獲得良好的護理效果，在臨床上具有較高的可用性，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育護理;卵巢囊腫剝離術(shù);應用效果;護理方案

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A

卵巢囊腫是目前臨床上婦科發(fā)病率極高的一種病癥，如果患者不能及時且早期的接受治療，就很容易導致患者出現(xiàn)其他并發(fā)癥，而影響患者的生活質(zhì)量和生命健康。健康教育護理是一種將相關(guān)資料和文獻應用于患者護理工作中的護理方式，有助于保證在護理工作中各項護理操作得到文獻支持，使護理工作更加具有科學性[2]。探究在對卵巢囊腫患者進行護理時，選擇健康教育護理的效果，分析臨床可用性，現(xiàn)總結(jié)如下。

1一般資料與方法

1.1一般資料

將2019年5月至2020年5月作為研究時段，錄入該時段我院資料庫中登記有效的卵巢囊腫患者的基本資料60例作為實驗樣本，根據(jù)患者入院順序，將其均分為對照組與實驗組，單組樣本量設(shè)置為30;對照組患者年齡介于46-63歲之間，平均年齡（51.8±5.4）歲;實驗組中患者年齡介于43-62歲之間，平均年齡（52.2±5.8）歲。

將患者資料錄入Excel表格后進行資料分析，我院統(tǒng)計學人員分析患者資料，確認患者資料可比其良好后錄入研究（P>0.05）。

1.2方法

對照組實行健康宣傳教育、手術(shù)前事宜囑咐、心理疏導等常規(guī)護理。

實驗組實行健康教育護理：

1.2.1 針對性健康教育

在進行針對性健康教育時，需要根據(jù)患者的具體狀況以及對健康知識的認知進行合理的健康教育，如果患者對于疾病存在模糊認知的情況，護理人員可以予以指導，避免患者對于疾病產(chǎn)生錯誤認知，也可以向科室內(nèi)的患者發(fā)放對應的宣傳手冊，使患者對于疾病的相關(guān)知識以及愈后狀況有良好的認知，同時通過針對性健康教育，還能夠使患者了解在康復期間的各種注意事項。

1.2.2 心理護理

在對患者進行心理教育時，需要注重于可視化健康教育的應用模式，傳統(tǒng)的心理護理主要是護理人員直接與患者進行積極溝通，了解患者的心理訴求，而在可視化健康教育的背景下，醫(yī)務(wù)人員可以給予患者足夠的網(wǎng)絡(luò)支持和心理支持，可以添加患者的微信好友，并且每日通過微信的方式對患者進行叮囑和噓寒問暖，這樣能夠使患者得到一定的關(guān)愛，通過潛移默化的形式來對患者進行心理護理。而在對患者進行面對面的心理干預時，需要選擇啟發(fā)性溝通的方式與患者進行交流，這種方式能夠幫助患者養(yǎng)成良好的生活習慣，而在對患者進行護理方案的講解時，需要使患者了解健康知識，這樣能夠使患者的治療依從性得到提高。

1.3 評價標準

手術(shù)并發(fā)癥記錄包括：焦慮、抑郁、恐懼。

對所有患者的護理滿意度進行記錄，分析組間差異。

1.4 統(tǒng)計學方法

本次研究中實驗數(shù)據(jù)錄入Excel表格進行數(shù)據(jù)記錄，采用公式以及函數(shù)進行統(tǒng)計分析，并選擇SPSS21.00 for windows開展資料統(tǒng)計，統(tǒng)計學分析數(shù)據(jù)T值應用于計量數(shù)據(jù)檢驗，卡方值應用于檢驗實驗中計數(shù)數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)結(jié)果與P值進行對比，P<0.05則說明統(tǒng)計學意義存在。

2結(jié)果

2.1 兩組患者負性情緒發(fā)生率比較

在本次研究結(jié)果中，實驗組患者的并發(fā)癥發(fā)生率為13.33%，其數(shù)據(jù)相較于對照組患者的40.00%來說明顯更低，數(shù)據(jù)組間差異顯著。（P<0.05）。

2.2 兩組患者的護理滿意度對比

在實驗結(jié)果中，實驗組患者的護理滿意度為27（90.00%），對照組中患者的護理滿意度為16（53.33%），兩組數(shù)據(jù)對比差異顯著（P<0.05）。

3討論

腹腔鏡技術(shù)在目前臨床上屬于一種新型手術(shù)方案，這種手術(shù)已經(jīng)廣泛應用于臨床的治療中，但這種治療方案依舊屬于一種有創(chuàng)治療方案，如果不能得到及時有效的護理，則會導致患者的病情無法得到有效的控制。故而在對患者進行護理時，選擇一種有效及安全的護理方案是保證患者康復的關(guān)鍵。

健康教育護理已在臨床上屬于一種現(xiàn)代化的護理方案[3]，主要是指將臨床護理經(jīng)驗和科研結(jié)論作為理論指導，為患者提供相應的護理工作，保證在開展各項護理操作時，都能夠得到對應的理論支持，進而為患者制定個性且科學的護理路徑。健康教育護理的開展不僅能夠有助于改善患者的治療效果，還能夠控制患者在治療期間的并發(fā)癥發(fā)生率，能夠大大提高患者對護理工作的滿意度，具有較高的可用價值。

綜上所述，在對卵巢囊腫患者進行護理時，將健康教育護理應用于其中，能夠獲得良好的護理效果，在臨床上具有較高的可用性，值得推廣。

參考文獻：

[1]胡正群，劉吉艷，王莎.延續(xù)性護理對卵巢囊腫剝除術(shù)患者術(shù)后妊娠及生活幸福感的影響[J].貴州醫(yī)藥，2019，43（11）：1839-1841.

[2]宮寶鳳.個體化的細節(jié)護理應用于卵巢囊腫的臨床效果觀察[J].中國現(xiàn)代藥物應用，2019，13（03）：212-214.

[3]王喜珍，劉小麗.圍手術(shù)強化護理在腹腔鏡下卵巢囊腫剝除術(shù)中的作用[J].中外女性健康研究，2019（02）：139-140.