世界文學(xué)巨匠為我們帶來(lái)了永久的力量和源源不斷的人文寶藏，值得一讀再讀。

導(dǎo)讀：大家都知道，諾貝爾獎(jiǎng)是世界最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)，是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)人夢(mèng)寐以求的呢！可是，就有這么一個(gè)女人，她是世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女人，而且還在一生中兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡?。∵€而且，在她的家族中，先后有四個(gè)人獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這簡(jiǎn)直就是奇跡中的奇跡了。這奇跡是怎么誕生的呢？從本期開(kāi)始，本報(bào)將選登這個(gè)奇跡的創(chuàng)始人居里夫人一生中不平凡的故事，以饗讀者。

屈辱的童年

1867年11月7日，物理教師烏拉狄斯拉夫·斯可羅多夫斯基先生家里又添了第四個(gè)女兒——瑪麗婭。

對(duì)于斯可羅多夫斯基這樣一個(gè)老師家庭來(lái)說(shuō)，僅靠夫婦兩人當(dāng)教師的薪金要養(yǎng)活全家7口人，可是不輕的負(fù)擔(dān)呀！而且這個(gè)家庭的主婦，身體一直不好，因此，多添一個(gè)人吃飯穿衣，并不是一件很讓人高興的事情。不過(guò)，這個(gè)剛出生的小女孩非常漂亮，那對(duì)可愛(ài)的大眼睛似乎一落地就對(duì)陌生的世界充滿無(wú)限的好奇。

年輕的父母親欣慰地笑了。他們當(dāng)時(shí)恐怕誰(shuí)也沒(méi)有想到，他們最小的女兒瑪麗婭日后竟在承受了巨大的磨難后，走向了輝煌的人生，為世界做出了永恒的貢獻(xiàn)。

父親斯可羅多夫斯基先生出身于波蘭一個(gè)小有名氣，而且有族徽的農(nóng)村貴族地主家庭。在瑪麗婭出生前幾個(gè)月，他被任命為一所中學(xué)的物理教師兼副督學(xué)。

瑪麗婭的母親是一個(gè)小地主家的小家閨秀，她是長(zhǎng)女，聰明、端莊、溫柔的她在華沙一所住宿女子中學(xué)畢業(yè)后，就留在母校任教。由于她執(zhí)教有方，很快當(dāng)上了這所女子中學(xué)的校長(zhǎng)。

由于小女兒瑪麗婭的出生，再加上身體不好，瑪麗婭的母親有了結(jié)核病的初期癥狀，她只好舍棄自己無(wú)限熱愛(ài)的教育事業(yè)，專心在家養(yǎng)育5個(gè)子女，當(dāng)然也附帶養(yǎng)病。這時(shí)，家庭條件已有了許多改善。斯可羅多夫斯基先生任副督學(xué)，是行政官員了，因此在中學(xué)有一整套公房可以居住。房子寬敞明亮，又有一間在瑪麗婭看來(lái)很大很大的書房，潔凈的大書架上除了整齊、美觀的書籍以外，還放著一些閃著美麗金屬光輝的天平以及許多其他奇形怪狀的儀器。

瑪麗婭有3個(gè)姐姐：大姐素希雅，二姐布羅妮婭，三姐海拉;還有一個(gè)哥哥約瑟夫。約瑟夫哥哥比二姐大，排行第二。大姐雖然只比瑪麗婭大5歲，但卻在妹妹面前擔(dān)當(dāng)老大姐的職務(wù)，言行舉止頗像一個(gè)小大人。

媽媽是瑪麗婭心目中的圣母，她秀麗而疲憊的臉上，永遠(yuǎn)罩著一層慈愛(ài)的光輝，讓瑪麗婭見(jiàn)了心里就感到甜蜜、溫暖，她真想撲到媽媽的懷里，在媽媽臉上親個(gè)夠，但媽媽給予小女兒最親密的動(dòng)作也只是撫摸她的臉?，旣悑I有時(shí)不免不滿意地想：“別人的媽媽為什么總是用嘴親小孩的臉，而我的媽咪為什么從不親親我呢？好奇怪呀！”

但媽媽那慈祥的眼神，分明透露出無(wú)限的愛(ài)意呀。

“瑪麗婭，我還有事要做……”

媽媽又要趕瑪麗婭走了?，旣悑I不愿意走，她想在媽媽身邊多待一會(huì)兒。但媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“你最好到花園去，今天天氣多美好呀?！?/p>

肺結(jié)核是很容易傳染的，而且在那個(gè)時(shí)代，肺結(jié)核是一種幾乎無(wú)法用藥治愈的可怕的“富貴病”。只有用休息、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的辦法慢慢調(diào)理，才有望逐漸痊愈?？墒牵恳粋€(gè)中學(xué)教師的薪金，怎么能夠好好地休息和加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)呢？

為了避免讓幾個(gè)孩子染上這種可怕的病，媽媽對(duì)自己做了嚴(yán)格的規(guī)定：不親小孩，哪怕是最可愛(ài)的瑪麗婭，也絕不例外！另外一個(gè)可靠的辦法，就是盡量讓小孩子們到戶外活動(dòng)，少在室內(nèi)待著。每到暑假，就讓他們到鄉(xiāng)下去。鄉(xiāng)下有他們不少親戚，到處都有他們吃住的地方。

瑪麗婭對(duì)農(nóng)村情有獨(dú)鐘。波蘭的農(nóng)村是非常美麗的，那繁花盛開(kāi)的遼闊原野，綻開(kāi)的花蕾，在陽(yáng)光下閃光的小溪，在云間歌唱的云雀……這一切對(duì)小小的瑪麗婭來(lái)說(shuō)，無(wú)異都浸潤(rùn)在一種歡樂(lè)的光輝與和諧里，一切的一切都充滿了光明和不可抗拒的喜悅！

在農(nóng)村，瑪麗婭可以大膽地用波蘭話講故事，可以盡情地唱波蘭歌曲，而且用不著總是提防爸爸那所學(xué)校的校長(zhǎng)伊萬(wàn)諾夫。伊萬(wàn)諾夫不學(xué)無(wú)術(shù)，但就因?yàn)樗且粋€(gè)俄國(guó)人，就有資格當(dāng)校長(zhǎng)。他鬼鬼祟祟，常常像鬼魂一樣在學(xué)校里到處游蕩，搞突然襲擊，看有哪些學(xué)生因疏忽而寫了波蘭詞語(yǔ)，或暗地講波蘭話……啊，那是一種多么屈辱而又難以忍受的生活喲！

但是，到了農(nóng)村，一切返璞歸真，連空氣里都透著一種難以形容的恬適和寧?kù)o……

瑪麗婭和哥哥、姐姐們?cè)诩倨诶锍浞值叵硎苤笞匀毁x予他們的美麗。他們簡(jiǎn)直成了野孩子。他們的爸爸媽媽都是教育家，知道大自然對(duì)于孩子們的重要性。他們放心大膽地讓孩子們到田野、樹(shù)林、小溪中奔跑、嬉戲、歡叫。他們深知，不熱愛(ài)大自然的人發(fā)展是不完善的;不能陶醉在大自然中的人，注定不會(huì)成為偉大的學(xué)者。

二姐布羅妮婭有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)字母感到厭煩了，就會(huì)以“老師”的架子命令小妹妹把紙板上的字母按不同的次序排列，當(dāng)小妹妹排錯(cuò)了的時(shí)候，布羅妮婭就會(huì)傲氣十足地教訓(xùn)瑪麗婭：“哎呀，你怎么這么可笑呀！這個(gè)字母應(yīng)該放在這兒……呶，這樣就對(duì)了?！?/p>

但布羅妮婭的“老師”沒(méi)當(dāng)多久，瑪麗婭就讓布羅妮婭和父母親大吃了一驚。

有一天早晨，布羅妮婭正在父母面前結(jié)結(jié)巴巴地朗讀一段簡(jiǎn)單的課文?，旣悑I看見(jiàn)二姐那么艱難地朗讀，覺(jué)得不可理解，于是下意識(shí)地把姐姐的課本拿過(guò)來(lái)，非常流利地念起來(lái)……當(dāng)她正念得十分得意時(shí)，忽然發(fā)覺(jué)室內(nèi)一片寂靜，父母和布羅妮婭都驚訝地望著瑪麗婭?，旣悑I被這種寂靜嚇懵了，以為自己做出了極不得體的事，就囁嚅地說(shuō)：“我不是故意的，我……請(qǐng)你們?cè)徫摇艺娌皇枪室獾摹?/p>

其實(shí)她理解錯(cuò)了，父母和二姐的突然默不作聲，并不是覺(jué)得她做了什么不得體的事，而是因?yàn)樗麄兏械襟@訝：她怎么念得這么好？并沒(méi)有人教過(guò)瑪麗婭讀書??！

父母由此發(fā)現(xiàn)瑪麗婭是一個(gè)非常聰明、記憶力特別強(qiáng)的女孩子，這使他們高興：也許他們的瑪麗婭今后可能成為一位杰出的科學(xué)家呢！但他們并沒(méi)有因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)瑪麗婭有天分，就讓瑪麗婭去看更多的書，提早背誦名人的詩(shī)歌，提前學(xué)習(xí)一些課程……他們知道這種拔苗助長(zhǎng)的方法，會(huì)損害兒童的好奇心和幼小而脆弱的心靈。他們盡量讓瑪麗婭少接觸書，讓她到戶外美麗、變幻的大自然中去領(lǐng)略大自然的神韻，傾聽(tīng)大自然的天籟。書本上抽象的內(nèi)容，開(kāi)始也許會(huì)讓孩子感到好奇，但用不了多久，他們就會(huì)感到單調(diào)、乏味，多半會(huì)從此厭惡書籍，或過(guò)早地成熟而不愿意接近大自然。那才是教育的真正失敗?。?/p>

以后，當(dāng)瑪麗婭想找書看時(shí)，媽媽總是委婉地說(shuō)：“親愛(ài)的，你的積木呢？你能夠架起一座橋梁?jiǎn)幔俊?/p>

要不就打開(kāi)窗戶，指著那湛藍(lán)的天空，神往地說(shuō)：“小瑪麗婭……瞧，那朵白云多么像一座城堡呀，我們出去仔細(xì)瞧瞧，好嗎？”

美麗、文雅、溫柔的媽媽，會(huì)講許多好聽(tīng)的波蘭民間故事和童話故事，還會(huì)彈鋼琴，唱波蘭民間歌謠，當(dāng)瑪麗婭依偎在媽媽身邊，聽(tīng)媽媽搖晃著身體唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，她感到這真是生活中最幸福的時(shí)刻，這美好的時(shí)刻如果能永遠(yuǎn)延續(xù)下去，該有多好??！

可是，小小的瑪麗婭也有感到不愉快甚至有些恐懼的時(shí)候——那就是爸爸常和一些到家造訪的叔叔伯伯低聲而憤慨地談?wù)撔ｉL(zhǎng)伊萬(wàn)諾夫的種種劣跡。

有一天，瑪麗婭和大姐散步回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸和一位同事正在氣憤地談?wù)撝裁础?/p>

“斯可羅多夫斯基先生，”那位同事說(shuō)，“你用不著和伊萬(wàn)諾夫校長(zhǎng)去爭(zhēng)長(zhǎng)論短，不值得與這種人生氣……”

“話雖是這么說(shuō)，”爸爸怒氣未消地說(shuō)，“但他也太過(guò)分啦！一個(gè)小孩子在作業(yè)里由于疏忽寫了幾個(gè)波蘭的詞語(yǔ)，這對(duì)于一個(gè)生長(zhǎng)和生活在波蘭的小孩來(lái)說(shuō)，是完全可以理解的嘛，居然發(fā)那么大的火，惡魔般地訓(xùn)斥可憐的學(xué)生，我能忍受嗎？”

“是啊，可是……”

瑪麗婭相信爸爸是世界上最好的人，他從來(lái)都不發(fā)火，現(xiàn)在卻滿臉怒氣，一定是那個(gè)住在大樓右邊的校長(zhǎng)伊萬(wàn)諾夫太可惡了。否則，爸爸是不會(huì)生氣的。

不久，屈辱和悲哀的日子讓這個(gè)知識(shí)分子家庭陷入了可怕的混亂和悲慘的境地。瑪麗婭注定要經(jīng)受人生的第一次煉獄。

這些屈辱和悲哀，與波蘭整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族的不幸緊密相關(guān)。

在18世紀(jì)末的1772年、1793年和1795年，波蘭先后3次被普魯士、奧地利和沙俄瓜分，其中俄國(guó)是瓜分和滅亡波蘭的罪魁禍?zhǔn)住Ｔ谶@3次瓜分中，俄國(guó)得到波蘭62%的領(lǐng)土，普魯土得到20%，奧地利得到18%。1815年維也納會(huì)議后，俄國(guó)又攫取了奧地利和普魯士所占領(lǐng)的大部分波蘭領(lǐng)土，并在這部分領(lǐng)土上建立了波蘭王國(guó)，俄國(guó)沙皇自任命為波蘭國(guó)王。

哪里有壓迫，哪里就有反抗。

1863年1月，即瑪麗婭誕生3年前，波蘭全國(guó)有15個(gè)地方同時(shí)起義，從1月22日到23日，6000多名起義者向許多沙俄軍隊(duì)駐防地發(fā)動(dòng)了多次進(jìn)攻。但這次大規(guī)模起義，仍然被增援的22萬(wàn)沙皇軍隊(duì)和普魯士軍隊(duì)合力血腥鎮(zhèn)壓了下去。在起義后的28個(gè)月，即1865年4月底，這場(chǎng)英勇的起義徹底失敗了。1500多名起義者被處死刑，9000多名革命志士被流放到西伯利亞，還有3萬(wàn)多名起義戰(zhàn)士戰(zhàn)死在波蘭國(guó)土上。

這次起義后，沙俄政府在圣彼得堡成立了所謂“波蘭王國(guó)事務(wù)委員會(huì)”，其職能就是要取消一切與波蘭有關(guān)的東西：波蘭王國(guó)的下級(jí)政府和機(jī)構(gòu)一律取消;城鄉(xiāng)所有官府一律使用俄語(yǔ);官辦學(xué)校一律使用俄語(yǔ)課本，并進(jìn)行徹底的奴化教育，以謊言和辱罵代替真實(shí)的波蘭歷史。

這樣長(zhǎng)久被異族殘酷鎮(zhèn)壓、占領(lǐng)和統(tǒng)治的特殊歷史，使波蘭人民，尤其是知識(shí)分子，在心理上有一種獨(dú)特的銘記，即一種對(duì)國(guó)家獨(dú)立和主權(quán)特有的敏感。瑪麗婭的父親更是一位民族自尊心十分強(qiáng)烈的知識(shí)分子，他對(duì)形式上已不存在的祖國(guó)，從來(lái)未敢忘懷。

在家里，他常常向幾個(gè)孩子講述可愛(ài)的波蘭，教他們精通波蘭語(yǔ)，唱波蘭的革命歌曲，而且在學(xué)校里，對(duì)于老師私下講授波蘭語(yǔ)和波蘭歷史，不僅不加反對(duì)，還向老師暗示：要機(jī)靈，別讓伊萬(wàn)諾夫那幫人抓到把柄。

但久而久之，俄國(guó)統(tǒng)治者知道了這種非常讓他們惱恨的事情，校長(zhǎng)在得到許多確鑿的小報(bào)告后，決心要鏟除這位“不識(shí)相”的副督學(xué)。

1873年秋季，6歲的瑪麗婭要上學(xué)了，這使瑪麗婭感到高興極了：現(xiàn)在她是學(xué)生了，媽媽和爸爸總不會(huì)再有什么理由反對(duì)我多看書吧？但與這種歡欣、興奮同時(shí)而來(lái)的打擊讓全家一下子陷入了悲慘的境地。媽媽的肺病越來(lái)越嚴(yán)重，不斷地吐血，以往美麗、溫柔的媽媽，現(xiàn)在完全變了樣兒，人們?cè)僖矡o(wú)法從這位病婦身上想像她以前的風(fēng)韻。

禍不單行，正在這時(shí)，伊萬(wàn)諾夫校長(zhǎng)罷免了任職6年之久的副督學(xué)斯可羅多夫斯基先生。這樣一來(lái)，爸爸雖然還可以繼續(xù)教書，但一是工資減少，二是要搬出學(xué)校免費(fèi)提供的寬敞住宅，自己到校外去租房住。

這真是“屋漏偏逢連陰雨”！斯可羅多夫斯基先生只好到校外尋找住處。但家境的困難怎么克服呢？久病的妻子需要繼續(xù)住療養(yǎng)院，5個(gè)兒女要上學(xué)……剛直不阿、絕不肯奴顏婢膝的斯可羅多夫斯基先生勇敢地挑起了這付重?fù)?dān)。他決定將租來(lái)的房子收幾個(gè)住宿的學(xué)生。這事當(dāng)然得和孩子們商量一下。他把5個(gè)孩子招到身邊婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“有幾個(gè)外地學(xué)生想找住宿的地方，我想，你們的媽媽去療養(yǎng)了，我們就可以騰出一間房子讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)住，當(dāng)然，他們要交飯錢和房租。我想，住進(jìn)來(lái)兩三個(gè)人還是可以的吧？”

海拉在什么時(shí)候都能使自己快樂(lè)起來(lái)，聽(tīng)了爸爸的話，她高興地大聲說(shuō)：“爸爸還可以輔導(dǎo)這些學(xué)生！我看呀，爸爸只要把這消息透露出去，保準(zhǔn)報(bào)名的人多得很，我們可得挑選那些最好的學(xué)生??！”

爸爸凄然而充滿愛(ài)意地對(duì)海拉說(shuō)：“你總是會(huì)夸大事情……”

為了媽媽的健康，為了克服窮困帶來(lái)的許多問(wèn)題，5個(gè)孩子非常明白應(yīng)該做出何種選擇。

開(kāi)始只收了3個(gè)寄宿生，后來(lái)逐漸增加到10個(gè)。

斯可羅多夫斯基的外孫女艾芙幾十年后寫道：

“后來(lái)……寄宿生增加到5個(gè)、8個(gè)、10個(gè)。這些都是從他的學(xué)生里挑選出來(lái)的年輕小伙子，他供給他們食宿和個(gè)別輔導(dǎo)。這所房子變得像一個(gè)吵鬧的磨坊，家庭生活的親密感完全消失了?！?/p>

接著，第三件不幸又降臨這個(gè)家庭。1876年，斑疹傷寒流行華沙，寄宿在瑪麗婭家中的一名學(xué)生也不幸被染上了。雖然這是一種很可怕的流行性傳染病，但對(duì)于斯可羅多夫斯基先生家庭的每一個(gè)成員來(lái)說(shuō)，不盡心照料得病的學(xué)生簡(jiǎn)直是不可思議的事。那位寄宿生在大姐、二姐精心照料下，病情很快就得到控制，最后痊愈了，但大姐和二姐卻因此而染上了斑疹傷寒。布羅妮婭只是輕微地發(fā)作了一下就沒(méi)事了，可14歲的大姐素希雅卻因?yàn)榻犹鎷寢尩募覄?wù)工作后，一向比較勞累，本來(lái)就不算強(qiáng)壯的身體，在病菌的肆虐下，一病不起。

看見(jiàn)虛弱的姐姐躺在床上，瑪麗婭急得每日祈求上帝。

上帝仍然沒(méi)有施展他的奇跡，在一個(gè)大雪紛飛的早晨，素希雅身著白色衣服，靜靜地離開(kāi)了人世。

大姐的去世，對(duì)9歲的瑪麗婭來(lái)說(shuō)，是一次殘酷的打擊。她不明白，上帝何以對(duì)她的家庭如此殘酷，一個(gè)接一個(gè)的打擊接連不斷地落到這個(gè)處于風(fēng)雨飄搖中的家庭，爸爸是盡職盡責(zé)的教師，而且嫉惡如仇;媽媽有天使般的心腸，對(duì)一切都愿以愛(ài)來(lái)化解;素希雅像媽媽一樣，寬容大度，熱心幫助別人。但是，為什么不幸卻偏偏落到了他們的頭上呢？瑪麗婭還太小，對(duì)于紛繁的大千世界，還不可能有什么深刻的認(rèn)識(shí)，她只知道這世道太不公平，上帝太缺乏慈悲之心。

幾次打擊之后，媽媽的身體更差了。雖然瑪麗婭對(duì)上帝已經(jīng)喪失了信心，但她仍然每天虔誠(chéng)地向上蒼祈禱。

“圣母瑪利亞，圣子圣靈啊，請(qǐng)不要從我身邊奪去親愛(ài)媽媽的生命，如果實(shí)在不行的話，那就讓我的生命代替媽媽的生命吧！”

但是，像以前的祈禱一樣，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。最悲慘的日子終于冷酷地來(lái)臨了。

1878年，瑪麗婭已經(jīng)是11歲的大姑娘了，正在西科爾斯卡女士主辦的私立女子寄宿學(xué)校讀五年級(jí)。母親感到欣慰的是，幾個(gè)孩子都是優(yōu)秀學(xué)生，而且品行端正，對(duì)生活充滿熱愛(ài)，能無(wú)私地幫助需要幫助的人……有這樣的兒女，對(duì)一位母親來(lái)說(shuō)，是最高的獎(jiǎng)賞了。小女兒也很懂事，知道為她爸爸分憂，從不會(huì)無(wú)理取鬧。但是，一樁拂不去的可怕想法已在她心中彌漫。

“我恐怕要離開(kāi)這個(gè)充滿苦難而又溫馨、可愛(ài)的家庭了……”

她是一位非常善于控制自己感情的人，她知道當(dāng)她離開(kāi)人世后會(huì)給這個(gè)家庭帶來(lái)多大的不幸，她的丈夫?qū)?huì)陷入多么困頓的局面！她決心在生前為自己的離去做好準(zhǔn)備，不再為這個(gè)悲慘的家庭增加更多的麻煩。

5月9日，她請(qǐng)求醫(yī)生不必再為她費(fèi)心，又讓人請(qǐng)來(lái)了牧師……

瑪麗婭又一次穿上喪服，又一次將親人送到墓地。不到11歲的女孩子現(xiàn)在既沒(méi)有媽媽的呵護(hù)，又沒(méi)有大姐的照料，爸爸雖然也非常疼愛(ài)她，但他太忙，要上課，要輔導(dǎo)寄宿生，還要關(guān)心他們的食宿?，旣悑I幾乎是在沒(méi)有人照料的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

在學(xué)校里雖然也有許多愉快的事情，但俄國(guó)人的壓制——不準(zhǔn)用波蘭文說(shuō)話、寫字、看書，卻使瑪麗婭感到天天在受到壓制，為了學(xué)點(diǎn)波蘭話、懂一點(diǎn)波蘭的歷史，老師和學(xué)生整天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子。

這么小的心靈，竟然承受著這么多沉重的磨難和嚴(yán)酷的打擊！但瑪麗婭不僅沒(méi)有被殘酷、苦悶的生活壓垮，她反而更清醒、更沉著、更冷靜地面對(duì)艱難的生活。

賞 析：

文中的瑪麗婭就是后來(lái)的居里夫人?，旣悑I的童年是不幸的。這個(gè)不幸主要來(lái)自兩個(gè)方面。

第一個(gè)方面是外部的，就是國(guó)家的不幸，是整個(gè)民族的不幸。還在瑪麗婭出生前后，波蘭就被沙皇俄國(guó)統(tǒng)治著。沙皇統(tǒng)治者不準(zhǔn)波蘭人民學(xué)習(xí)波蘭語(yǔ)，使用波蘭語(yǔ)，這讓我們想起了都德的《最后一課》里面所描寫的普魯士人不準(zhǔn)法國(guó)人學(xué)習(xí)和使用法語(yǔ)，老舍的《四世同堂》里面所描寫的日本人不準(zhǔn)中國(guó)人學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)的情景。這是一個(gè)民族的屈辱，當(dāng)然也是瑪利亞的屈辱。

第二個(gè)方面是內(nèi)部的，就是家庭的不幸。父親被減薪，迫使父親不得不招收住宿生，大姐不幸去世，緊接著，母親也去世了，這一連串的打擊給這個(gè)家庭帶來(lái)了很大的不幸。

正如一個(gè)名人說(shuō)的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……還有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)，苦難是人生的財(cái)富。許多人就是在經(jīng)歷了苦難之后成長(zhǎng)起來(lái)的。正如文中所說(shuō)，這么小的心靈，竟然承受著這么多沉重的磨難和嚴(yán)酷的打擊！但瑪麗婭不僅沒(méi)有被殘酷、苦悶的生活壓垮，她反而更清醒、更沉著、更冷靜地面對(duì)艱難的生活。

學(xué)生生活

瑪麗婭是1873年6歲那年入學(xué)的。開(kāi)始，瑪麗婭像幾個(gè)姐姐一樣，進(jìn)了西科爾斯卡夫人主辦的私立女子寄宿學(xué)校。她是班上最小的女孩子，比起同學(xué)的年齡，她要小兩歲，但她那驚人的記憶力和智力，使她的任何學(xué)科成績(jī)都永遠(yuǎn)是班上的第一。

教她數(shù)學(xué)和歷史的老師杜芭絲卡小姐是一位多少有些古怪的人，她常常對(duì)瑪麗婭的那種固執(zhí)和不肯隨意屈服的性格感到惱火。

杜芭絲卡小姐總是穿一身黑色衣服，還常常板著臉，似乎這世界沒(méi)有什么東西值得她欣慰，也似乎她與歡樂(lè)從來(lái)就沒(méi)有緣分。但如果你因此而以為她是一個(gè)沒(méi)有情感的人，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)她有著火一般的熱情，只不過(guò)被一層冰冷的鐵甲緊緊地包圍著。一個(gè)生活在亡國(guó)奴地位而又充滿愛(ài)國(guó)激情的知識(shí)女性，有這樣矛盾的表現(xiàn)恐怕并不令人吃驚。每當(dāng)上歷史課時(shí)，瑪麗婭就會(huì)覺(jué)得杜芭絲卡小姐可愛(ài)極了，那并不美麗的臉也突然變得神采奕奕、柔美可愛(ài)?，旣悑I和同學(xué)們會(huì)十分嚴(yán)肅而且多少帶點(diǎn)神秘、崇高的情感，激動(dòng)地聽(tīng)著杜芭絲卡小姐講述那永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘懷的波蘭歷史。

“同學(xué)們，”杜芭絲卡小姐臉龐上透出一股凜然不可侵犯的神情，低聲而頗有力度地說(shuō)，“在14世紀(jì)中葉，波蘭國(guó)王瓦迪斯瓦夫一世重新統(tǒng)一波蘭時(shí)……”

有一次，老師讓瑪麗婭復(fù)述上次歷史課講述的要點(diǎn)?，旣悑I非常激動(dòng)地站起來(lái)回答：“波蘭歷史是從波來(lái)斯拉夫建立皮阿斯特王朝開(kāi)始的……1385年以后，波蘭和立陶宛在抵抗共同的敵人——德意志條頓騎士團(tuán)的侵犯時(shí)，兩個(gè)大公國(guó)合并，建立了波蘭共和國(guó);1596年，華沙成為波蘭共和國(guó)首都，那時(shí)，我們的波蘭成為歐洲的泱泱大國(guó)……不幸的是，到1654年，沙皇俄國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，波蘭被肢解、分割了。”

講到這兒，她喘了一口氣，然后又憤怒地指責(zé)說(shuō)，“國(guó)王斯坦斯拉夫缺乏勇氣，這是波蘭的不幸。”

杜芭絲卡小姐向瑪麗婭贊許地點(diǎn)了一下頭，讓她坐下。

瑪麗婭喜歡杜芭絲卡小姐的歷史課，因?yàn)樗嬷藢W(xué)生們歷史的真相。而真實(shí)，對(duì)瑪麗婭來(lái)說(shuō)像空氣和水一樣重要。但不幸的是，她和大家有時(shí)都得被迫講假話。有一次，杜芭絲卡小姐正講得入神時(shí)，忽然走廊深處傳來(lái)了“丁零……丁零……”的鈴聲。兩長(zhǎng)兩短，這是信號(hào)！很可能是督學(xué)霍恩堡先生來(lái)檢查課堂教學(xué)了。

全班學(xué)生像訓(xùn)練有素一樣，立即把課桌上的波蘭文筆記和課本收進(jìn)抽屜里，接著又迅速把針線、剪刀、小塊布料拿到桌面上，一個(gè)個(gè)低著頭認(rèn)真地做起針線活來(lái)。

教室門在一片靜寂得令人恐懼的氣氛中慢慢地打開(kāi)了。肥胖而穿著講究的督學(xué)霍恩堡先生神氣地走進(jìn)教室，他警惕而又明顯不信任地掃視著教室里的每一個(gè)人，最后他把鷹隼一樣的目光停留在杜芭絲卡小姐身上，那是十分明顯的無(wú)聲質(zhì)問(wèn)：

“你又在搞什么鬼名堂？想瞞過(guò)我，恐怕沒(méi)那么容易，我要當(dāng)著校長(zhǎng)西科爾斯卡女士的面，揭穿你們的鬼把戲！哼哼。”

陪著督學(xué)先生一起走進(jìn)教室的西科爾斯卡校長(zhǎng)客氣地說(shuō)：“督學(xué)先生，學(xué)生們正在上縫紉課……”

督學(xué)先生不置可否地哼了兩聲，沒(méi)有走向講臺(tái)，卻似乎是漫不經(jīng)心地將他身邊一個(gè)女孩的課桌打開(kāi)，希望能發(fā)現(xiàn)違禁的課本、筆記本之類的“獵物”。可惜他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么讓他狂喜的東西，只好不動(dòng)聲色地點(diǎn)了一下頭，然后走向杜芭絲卡。他邊走邊陰險(xiǎn)地說(shuō)：“杜芭絲卡小姐，我剛才在走廊里聽(tīng)見(jiàn)你很激動(dòng)地講著什么，怎么我一進(jìn)來(lái)就不講了呢？”

“啊，督學(xué)先生，我剛才正給他們講克雷洛夫的寓言故事《烏鴉和狐貍》……”

“是嗎？俄羅斯的寓言家，雖然我們政府并不喜歡這個(gè)刻薄的作家，但畢竟是俄羅斯的……”

督學(xué)先生十分傲氣地坐到杜芭絲卡小姐的椅子里，對(duì)她說(shuō)：“請(qǐng)您點(diǎn)一名學(xué)生站起來(lái)，我要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。”

杜芭絲卡小姐向西科爾斯卡校長(zhǎng)瞟了一眼，見(jiàn)校長(zhǎng)不動(dòng)聲色地點(diǎn)了一下頭，就把眼光盯著瑪麗婭。

瑪麗婭不知道老師正盯著她，只是低著頭暗暗祈禱：千萬(wàn)不要點(diǎn)我呀，上帝！她倒不是怕回答不了督學(xué)先生的問(wèn)題，這方面她有足夠的信心，但最讓人受不了和感到屈辱的是你得當(dāng)著大家的面，果斷而毫不猶豫地講假話，背叛日益成熟的信念……不幸的是老師正好點(diǎn)了她的名。

“瑪麗婭，請(qǐng)你回答霍恩堡先生的問(wèn)題，好嗎？”

瑪麗婭放下針線，心情復(fù)雜地站了起來(lái)。杜芭絲卡老師用力抿了一下嘴唇，示意瑪麗婭：“勇敢一些，不要擔(dān)心！”瑪麗婭會(huì)意，于是她抬起頭看著督學(xué)先生。

請(qǐng)問(wèn)：從葉卡捷琳娜二世起統(tǒng)治我們神圣俄國(guó)的皇帝是哪幾位？”

霍恩堡的提問(wèn)總是帶有挑釁意味的，讓稍有見(jiàn)識(shí)的波蘭學(xué)生都感到屈辱。他在向瑪麗婭提問(wèn)時(shí)特別把“我們”兩個(gè)字加重語(yǔ)氣。

瑪麗婭咬了一下嘴唇，盡量平靜地回答說(shuō)：“從葉卡捷琳娜二世以后，接下來(lái)的是保羅一世、亞歷山大一世、尼古拉一世和亞歷山大二世?！?/p>

霍恩堡先生笑了，這么熟練的回答，還有那純正的俄語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，使督學(xué)先生感到由衷的滿意，俄國(guó)化的教育政策很有成效嘛！這位督學(xué)認(rèn)為這種奴化教育比什么數(shù)學(xué)、文學(xué)都更重要。他非常欣賞自己善于提問(wèn)的能力，并能從這種一問(wèn)一答中得到一種隱秘的愉悅。

“沙皇的尊號(hào)是什么？”

“是陛下?！?/p>

“現(xiàn)在統(tǒng)治我們的是哪位皇帝？”

瑪麗婭看見(jiàn)霍恩堡先生那得意的樣子，真恨不得啐他一口唾沫。杜芭絲卡小姐惟恐瑪麗婭又犯倔，急忙委婉地說(shuō)：“瑪麗婭，你肯定知道的，不是嗎？”

“是全俄羅斯的皇帝，亞歷山大二世陛下?！?/p>

瑪麗婭的心痛苦地緊縮著，她臉色蒼白，幾乎站立不住了。但督學(xué)先生還有一個(gè)每次必問(wèn)的問(wèn)題。

“最后一個(gè)問(wèn)題：我的尊號(hào)是什么？”

“督學(xué)大人閣下?！?/p>

與瑪麗婭同在一個(gè)班上的海拉看見(jiàn)妹妹搖搖晃晃、臉色白中透青，很不對(duì)勁兒，真想走過(guò)去扶住她，但是她又不能，急得直冒冷汗。幸好這時(shí)霍恩堡先生滿意地?fù)u晃了一下他那肥胖的身子，站起來(lái)宣布：“今天的檢查到此結(jié)束！我十分滿意?！?/p>

督學(xué)先生離開(kāi)了教室，西科爾斯卡校長(zhǎng)隨他走出教室，臨關(guān)門時(shí)，她回身又慈祥地看了一眼瑪麗婭。當(dāng)教室門關(guān)上以后，杜芭絲卡小姐含淚向瑪麗婭招手：“到我這兒來(lái)，孩子……”

瑪麗婭一頭栽進(jìn)老師的懷里，像一個(gè)受了極大委屈的孩子，痛哭失聲。海拉和其他姑娘們，也都難過(guò)地伏在桌上抽泣。

“瑪麗婭真是了不起，連堂堂的督學(xué)大人閣下也不由得不贊揚(yáng)她，真了不起！”

海拉回家后，急忙把這件事告訴姑媽盧希雅。媽媽生病期間，姑媽一直在她們家照料病人和孩子。姑媽聽(tīng)了海拉的報(bào)告后，自然十分高興，但她卻發(fā)現(xiàn)瑪麗婭心情似乎很沉重，一點(diǎn)兒高興的樣子都沒(méi)有。

爸爸非常理解小女兒的心情。督學(xué)先生的問(wèn)題不能不回答，但回答時(shí)又必須是謊言。

1881年，瑪麗婭14歲了。這年約瑟夫以最優(yōu)秀的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)后，考入了華沙大學(xué)醫(yī)學(xué)系;布羅妮婭已是亭亭玉立的少女，也從一所公立高中畢業(yè)，她和約瑟夫一樣，在畢業(yè)時(shí)獲得一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆５捎谌A沙大學(xué)那時(shí)不收女生，這就為很有才氣的布羅妮婭前進(jìn)的道路上，設(shè)置了一道很難跨越的障礙。到法國(guó)留學(xué)？這倒是一個(gè)最美麗的夢(mèng)想，可是爸爸不可能拿出這筆錢。雄心勃勃的布羅妮婭，只好暫時(shí)壓抑住美好的追求，先在家里管理家務(wù)，何況家里還有兩個(gè)穿制服的中學(xué)生呢！

海拉仍然留在西科爾斯卡寄宿女子學(xué)校，穿著藍(lán)色女學(xué)生制服，而瑪麗婭則轉(zhuǎn)到布羅妮婭剛畢業(yè)的公立高中讀書，穿上規(guī)定的粟色女生制服。本來(lái)瑪麗婭不愿意轉(zhuǎn)到公立中學(xué)讀書，而愿意留在西科爾斯卡校長(zhǎng)的私立寄宿學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)，在私立學(xué)?？傔€可以用波蘭語(yǔ)說(shuō)話，也可以不聲張地講述真實(shí)的波蘭歷史;而公立高中則完全強(qiáng)制執(zhí)行俄羅斯當(dāng)局的奴化教育，不準(zhǔn)講波蘭話，不準(zhǔn)講真實(shí)的歷史。謊言代替了真理，邪惡偽裝成善良。還有那些對(duì)波蘭學(xué)生很不友好的老師，簡(jiǎn)直是把學(xué)生當(dāng)做敵人看待，在這種學(xué)校里讀書，真像服苦役一般讓人難以忍受。但是，瑪麗婭并不甘心只受一點(diǎn)中等教育，這就必須要有一張文憑，而私學(xué)校是沒(méi)有資格頒發(fā)有效文憑的。海拉不同，她的志向是搞音樂(lè)，因此用不著撈什么文憑，她仍然可以穿著美麗的藍(lán)色制服像安琪兒一樣飛去飛來(lái)。

瑪麗婭不得不離開(kāi)讀了8年的寄宿學(xué)校，那份離別之情讓她十分難受。一想起公立中學(xué)的種種可惡之處，她更是依依不舍。離開(kāi)學(xué)校那天，西科爾斯卡校長(zhǎng)特地把瑪麗婭召到校長(zhǎng)辦公室，對(duì)她叮嚀道：“瑪麗婭，千萬(wàn)不要忘記我說(shuō)過(guò)的話：要忍耐，要老老實(shí)實(shí)地忍耐，能忍耐才會(huì)有最后的成功……千萬(wàn)不要忘記，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

西科爾斯卡校長(zhǎng)深知，瑪麗婭是一個(gè)難得的天才學(xué)生，她也深知天才往往惟有在自由的環(huán)境里才能自在地呼吸，一般人能忍受的屈辱常常不能為天才所忍受?，旣悑I在她眼皮下讀了8年書，她相信這是一個(gè)前程無(wú)量的女孩子，但在黑暗的波蘭，這個(gè)天才會(huì)夭折嗎？啊，有過(guò)哥白尼和肖邦的波蘭，你何時(shí)才能讓全世界的人再為你驕傲的兒女而震驚呢……

瑪麗婭已經(jīng)14歲了，懂得啟蒙恩師凝重而苦澀的期盼。她鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“西科爾斯卡老師，您放心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的話的！”

到了公立高中以后，瑪麗婭的功課總是全班第一，沒(méi)有任何功課使她感到困難，班上有許多俄國(guó)、德國(guó)、波蘭和猶太血統(tǒng)的學(xué)生，大家都對(duì)她的成績(jī)表示由衷欽佩。但學(xué)校教師和管理人員對(duì)波蘭學(xué)生的敵視態(tài)度，也使瑪麗婭切身痛苦地感受到了。一位叫邁耶小姐的德國(guó)女人，是她們的教導(dǎo)主任，對(duì)瑪麗婭特別看不順眼。這位教導(dǎo)主任身材矮小，比瑪麗婭要矮一個(gè)頭，她最大的本領(lǐng)是像幽靈一樣，悄無(wú)聲息地到處轉(zhuǎn)悠、盯梢、偷聽(tīng)，使波蘭血統(tǒng)的學(xué)生們過(guò)著難以忍受的生活。

邁耶小姐只要一想到那個(gè)姓“斯可羅多夫斯卡”的高才生，就不由得火冒三丈，因?yàn)檫@個(gè)女孩子居然敢以輕蔑的一笑來(lái)頂回她的訓(xùn)斥。

生活像小溪一樣潺潺向前流去，有時(shí)在一塊突兀的巖石前撞擊后，形成一股回流，在那兒漩上幾圈，而后，突然醒悟似的向前奔忙，歡快地在陽(yáng)光下躍動(dòng)、歡叫。瑪麗婭在公立高中也有許多讓她高興的時(shí)候，何況她也開(kāi)始能以詩(shī)人和哲人的眼光來(lái)欣賞美麗的華沙了。

華沙素有“世界綠都”之稱，它坐落于波蘭中東部美麗的維斯瓦河西岸。

最吸引瑪麗婭的還是華沙那許多著名的博物館和紀(jì)念碑。尤其令她喜歡的是波蘭科學(xué)院門前哥白尼的紀(jì)念碑。這座紀(jì)念碑是華沙市民在1830年捐款建造的。在碑座側(cè)面寫著：“獻(xiàn)給尼古拉·哥白尼——你的同胞們”。哥白尼的雕像端坐在正方形的碑座上，一手拿著指南針，一手拿著地球儀，靜靜地思索著宇宙的奧秘。每當(dāng)瑪麗婭看見(jiàn)沉思中的哥白尼雕像時(shí)，她的心就不由自主地狂跳起來(lái)。這位寫過(guò)具有劃時(shí)代意義的不朽巨著《天體運(yùn)行論》的科學(xué)巨人，是波蘭人民的驕傲，是他把自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)，是他奠定了近代天文學(xué)的基礎(chǔ)……

有一處紀(jì)念碑，是瑪麗婭和她的同學(xué)卡齊婭兩個(gè)人最厭惡的，那是位于薩克斯宮前薩克斯廣場(chǎng)的一座修得十分壯觀的方尖碑，碑上刻著幾個(gè)大字：“獻(xiàn)給效忠于皇上的波蘭人”，碑的四周有4個(gè)石獅子。這是沙皇題贈(zèng)給那些出賣祖國(guó)的波蘭奸細(xì)的?，旣悑I和卡齊婭上學(xué)時(shí)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)廣場(chǎng)，她倆從不忘記在經(jīng)過(guò)它時(shí)一定要向它吐兩口唾沫。

有一次在上學(xué)時(shí)，她們倆談起“密探”邁耶小姐，瑪麗婭問(wèn)卡齊婭：“她穿一雙不出聲的軟底鞋，你知道這是為什么嗎？”

“這不明擺著嗎，干密探唄。當(dāng)你與別人談話時(shí)，她可以悄無(wú)聲息地走近你們身邊。這種人真讓人惡心！”

“在老師中還不止一個(gè)像邁耶小姐那樣的人，這些人哪兒是教書，好像只是來(lái)監(jiān)視我們的！”

說(shuō)著走著，走著說(shuō)著，瑪麗婭忽然握緊卡齊婭的手，說(shuō)：“糟了，忘了一件事……”

“什么事呀，瞧你急得那樣……”

忽然卡齊婭也明白了。她們倆又急忙向薩克斯廣場(chǎng)的尖碑跑去，把那口忘了吐出的唾沫一本正經(jīng)地吐到碑上。

這種怨恨，在年齡剛走進(jìn)花季的善良姑娘心中滋長(zhǎng)，實(shí)在是一種悲劇。這種年齡應(yīng)該是充滿愛(ài)，寬容和希望的時(shí)期，是人生最純潔、最快樂(lè)的時(shí)光，但她們卻要在自己還不太成熟的感情中拿一部分出去學(xué)會(huì)怨恨，這是何等的不幸！

有一次，瑪麗婭還因?yàn)楸磉_(dá)這種怨恨受到了父親的批評(píng)。那是1881年3月份的一天，那一天，俄國(guó)皇帝亞歷山大二世在圣彼得堡被民意黨人刺殺了。

瑪麗婭和卡齊婭在學(xué)校得知這個(gè)消息后，高興得情不自禁地?fù)肀饋?lái)，在課桌之間又蹦又跳，還跳到講臺(tái)上歡呼“萬(wàn)歲”。

正當(dāng)她倆得意忘形之際，邁耶小姐突然走進(jìn)教室。她憤怒地大聲叫嚷：“快給我停下來(lái)！你們倆，瑪麗婭和卡齊婭！知道今天是什么日子嗎？是全俄羅斯人民哀痛的日子，而你們卻在這里又跳又叫，像什么樣子！給我說(shuō)清楚，為什么高興得又跳又叫？為什么？”

瑪麗婭一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何回答。邁耶小姐氣勢(shì)更兇了，不斷地逼問(wèn)：“說(shuō)呀，為什么？你，卡齊婭先說(shuō)！”

瑪麗婭知道卡齊婭膽小，便脫口而出：“我們只是想跳一跳，腳有點(diǎn)發(fā)癢……難道不行嗎？”

邁耶小姐非常嚴(yán)厲地對(duì)她倆說(shuō)：“偉大的全俄羅斯皇帝陛下去世之日，你們應(yīng)該感到沉痛！腳癢？腳怎么恰好今天癢起來(lái)了？你們也不想一想，正是有了俄羅斯皇帝的恩澤，我們才能過(guò)上平穩(wěn)、幸福的日子，不是嗎？好了，我只講這么多，你們也不必上課了，先回家去。我還要把這件事告訴你們的大人，讓他們知道你們都干了些什么，然后再?zèng)Q定怎么處置你們?！?/p>

邁耶小姐說(shuō)的最后一句話擊中了瑪麗婭的要害，使她的心因恐懼而疼痛。她難過(guò)地想起，父親在七八年前，正是由于對(duì)俄羅斯奴化教育的不滿被撤職，并給全家?guī)?lái)巨大的不幸，如果由于自己這次的行為，再為父親和自己帶來(lái)麻煩，那會(huì)讓父親多么為難和痛心??！

回家后，瑪麗婭懷著緊張而痛苦的心情等待父親回家。當(dāng)她終于看見(jiàn)父親從外面走進(jìn)家門時(shí)，立刻撲到父親的懷里抽泣起來(lái)。

“爸爸，都是我不好……”

父親難過(guò)而又慈祥地輕輕拍著小女兒的肩，好久沒(méi)有做聲。

等瑪麗婭情緒平息之后，父親讓小女兒坐下，然后平靜地對(duì)她說(shuō)：“瑪麗婭，你放心，你沒(méi)有被勒令退學(xué)，這事就算過(guò)去了。明天你還可以和卡齊婭一起去學(xué)校。不過(guò)要記住，不管是什么人，因?yàn)樗乃蓝吲d得跳起來(lái)都有點(diǎn)過(guò)分。真正的波蘭姑娘不會(huì)干那么輕率的事。另外，應(yīng)該有高雅的舉止、良好的教養(yǎng)，才能受到所有人的尊敬和愛(ài)戴，成為一位才學(xué)卓著的人，明白了嗎？”

瑪麗婭低下頭說(shuō)：“明白了，爸爸?！?/p>

陽(yáng)光是七彩的，生活也是七彩的?，旣悑I的學(xué)校生活中也有許多歡樂(lè)的時(shí)光。年輕的數(shù)學(xué)老師格拉斯先生和講授自然科學(xué)的老師羅薩爾斯基先生，他們都是波蘭人，除了教書十分認(rèn)真、吸引人以外，他們還常常講一些含義雋永的話，讓人揣摩好久才能大徹大悟。他們顯然是愛(ài)國(guó)的波蘭知識(shí)分子，在講授自然科學(xué)和數(shù)學(xué)時(shí)，巧妙地讓學(xué)生們知道波蘭的歷史和波蘭優(yōu)秀人物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。他們的講課，給瑪麗婭和卡齊婭帶來(lái)了極大的滿足和愉快。

學(xué)校的生活，對(duì)于有愛(ài)心的人來(lái)說(shuō)，是甜美的、快活的，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有一些怨恨夾雜其中。

瑪麗婭也逐漸感到學(xué)校生活對(duì)她仍然有很大的魅力。讀公立中學(xué)后的第一次暑假，她是在農(nóng)村度過(guò)的。從她在農(nóng)村寫給卡齊婭的信中，我們可以看到她對(duì)學(xué)校的情感。她在信中寫道：

卡齊婭：

你知道……雖然有這一切，我還是喜歡這個(gè)中學(xué)的。也許你要譏笑我，但我仍然要說(shuō)我喜歡它，甚至很喜歡它，現(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)了。你千萬(wàn)不要以為我非有它不可，啊，不，一點(diǎn)也不……只是在我想到就要回到那里去的時(shí)候，并不覺(jué)得難過(guò);想到還要在里面過(guò)兩年，也不像我以前覺(jué)得那樣可怕，那樣痛苦，那樣長(zhǎng)了……

賞 析：

上文主要講述了瑪利亞在學(xué)校讀書期間發(fā)生的故事。這一部分里，主要講了三個(gè)故事。

第一個(gè)故事講的是上課時(shí)候發(fā)生的故事。由于沙皇俄國(guó)的嚴(yán)格管理，所以督學(xué)便常常出其不意地突然出現(xiàn)在教室里，檢查老師和學(xué)生有沒(méi)有偷偷地違反規(guī)定。上文講的就是在一次上課的時(shí)候，督學(xué)突然闖了進(jìn)來(lái)，進(jìn)行檢查。就在這萬(wàn)分危急的時(shí)候，幸虧瑪利亞的忍辱負(fù)重和博聞強(qiáng)記，才化險(xiǎn)為夷。這個(gè)故事，既表現(xiàn)了沙皇俄國(guó)的殘暴統(tǒng)治，也表現(xiàn)了波蘭人民的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)也表現(xiàn)了瑪利亞非凡的才干。

第二個(gè)故事講的是課外發(fā)生的事了。寫的是對(duì)波蘭科學(xué)院門前哥白尼的紀(jì)念碑的崇敬和對(duì)位于薩克斯宮前薩克斯廣場(chǎng)的一座贈(zèng)給那些出賣祖國(guó)的波蘭奸細(xì)的方尖碑的唾棄。

第三件事講的是俄國(guó)皇帝亞歷山大二世在圣彼得堡被民意黨人刺殺的事情?，斃麃喓退耐瑢W(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)高興得跳了起來(lái)。

上面三件事都用一條線貫穿起來(lái)，就是愛(ài)國(guó)主義思想。這幾件事情許多地方都采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。如對(duì)第一個(gè)故事里瑪利亞在回答督學(xué)的問(wèn)題時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法和回答的內(nèi)容的對(duì)比，杜芭絲卡小姐外貌和內(nèi)心的對(duì)比，紀(jì)念碑和方尖碑的對(duì)比等。