王桂芳

隨著教學改革的持續(xù)推進，教師逐漸開發(fā)了新的教學方法，示錯教學也應運而生，示錯教學是教師在教學中有意識地、有目的地展示一些錯誤，通過借錯發(fā)揮來引導學生學習的教學方式，通過這樣的方式，學生不僅能發(fā)現(xiàn)自身的不足，完善知識的認知結構，還能鍛煉辨析和反思的能力。