劉庶民

豆苗兒們，你們知道城市在成為城市之前是什么樣子嗎？今天故事的主人公——小房子，她就目睹了一座城市的建立。

繪本《小房子》有許多細(xì)節(jié)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。比如，我們能根據(jù)畫面的變化，發(fā)現(xiàn)圖畫是按照什么順序排列的。我們甚至可以從文字排列的形式中去發(fā)現(xiàn)……

我們還可以從色彩的變化中發(fā)現(xiàn)，有的畫面是明亮的，有的卻有些暗淡，為什么呢？ 觀察畫面中的小房子會發(fā)現(xiàn)，她是有表情的，你能發(fā)現(xiàn)她有哪些表情嗎？為什么會有這些表情呢？

我們畫畫的時候，會運用很多線條，有直有彎，但這個繪本中的線條很有特點，是什么特點呢？其實在封面上就體現(xiàn)出來了，細(xì)心的豆苗兒們，你們一定看到了。

畫家的創(chuàng)作非常有意思，也非常巧妙。主角小房子不能移動，所以，畫家就用外部環(huán)境的變化來體現(xiàn)時間的變化，推動這個故事發(fā)展。

你發(fā)現(xiàn)了嗎？作者是通過什么來表現(xiàn)一天的時間變化？又是通過什么來表現(xiàn)四季的變化呢？

我們常常盼望長大，討厭一成不變，不喜歡安靜平和的生活，向往繁華熱鬧，總是被新奇的東西吸引。小房子也一樣，她對城市很好奇。但是，當(dāng)她親眼看到城市崛起，當(dāng)她被現(xiàn)代文明包圍的時候，她……

故事的結(jié)尾——小房子回到了城外很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。她是不是會永遠(yuǎn)地留在那個長著蘋果樹和雛菊的小山岡上呢？或許每個人的感受都有所不同。豆苗兒們，你們可以交流一下，也可以把這個故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，請他們猜想一下結(jié)局，看看你們的想法是否一樣。

讀這個故事時，可以把它與自己的生活連接起來，畫面、情節(jié)、人物、感受都可以進行連接，把我們的生活故事編織進去，用這個連接的策略進行寫作。比如，這本書有一個主題——變化。那么，在你的生活中，有沒有一個這樣的關(guān)于“變化”的故事？把它寫下來吧。你可以運用這樣的方法來寫：首先留心觀察，記錄變化過程，可以借助圖畫來記錄。其次，還可以像《小房子》一樣，選擇一個角色，用他的視角來講述。如果能把圖畫與文字結(jié)合起來，你也能創(chuàng)作出一個繪本故事呢！好期待你們的作品呀！