摘?要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字信息在日常生活中變得越來越普遍，數(shù)字資源的形成和推廣應(yīng)用也在逐步發(fā)展，高中信息教師應(yīng)該對數(shù)字資源在德育教育中的應(yīng)用優(yōu)勢進(jìn)行綜合分析，從此作為德育工作效果的提升的參考，故而，要充分利用數(shù)字視頻資源助力高中德育教育，因為這樣更能貼近生活，還方便與學(xué)生對話，在平時教學(xué)中起到事半功倍的效果，由此促進(jìn)我國德育教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);數(shù)字資源;資源助理;德育教學(xué)

21世紀(jì)是信息化時代，數(shù)字資源科技越來越強大，同時，數(shù)字化教學(xué)也應(yīng)用在課堂教學(xué)中，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種文化形式，這種文化日益廣泛而深刻地影響著青少年的行為方式，那么教育者就要充分發(fā)揮數(shù)字信息化資源，使教育者與被教育者之間的交流更為廣泛。讓數(shù)字化資源逐漸顯示出它的優(yōu)越性和必要性，通過實踐性教學(xué)，要增強學(xué)生們的德育觀念，逐步加強學(xué)生的知識水平與道德境界。利用數(shù)字視頻資源加強溝通，針對性強，實效性顯著，教育效果良好，獲得了社會人士的好評。所以運用信息技術(shù)來輔助增加德育教育，將二者合二為一，不失為一種新模式下的方法。文章是在教學(xué)之中探索的利用數(shù)字視頻資源助力高中德育教育的幾點感悟。

一、 利用數(shù)字教學(xué)的優(yōu)勢，加大德育工作的力度

21世紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)是“90后”和“00后”。隨著時代發(fā)展，學(xué)生的成長環(huán)境已經(jīng)和以前大不一樣了，高中生的德育教育涵蓋的范圍非常廣泛，包括愛國主義教育，校紀(jì)校規(guī)教育，社會公德教育，自身修養(yǎng)教育等等。教師要利用數(shù)字資源的優(yōu)勢，不斷地加大教育力度，貫徹社會主義核心價值觀，維護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，做社會主義事業(yè)的接班人。使教學(xué)內(nèi)容在社會上流傳更為廣泛，每天在校廣播臺播放廣播，使人們獲得最新資訊，這樣有利于教學(xué)的發(fā)展，使學(xué)生都參與到德育教育上來，使德育教育成功開展。

例如，教師可組織學(xué)生在學(xué)校參與廣播工作，利用數(shù)字資源的優(yōu)勢，更有利于整合以上各項教育內(nèi)容，及時、有效地在校園中傳播。加強廣播稿的審查工作，讓廣播稿形成固定的內(nèi)容板塊，每周安排一到兩天播放社會要聞、先進(jìn)人物事跡等與道德修養(yǎng)相關(guān)的事實化新聞，讓同學(xué)們從中感受到社會道德體系工作的進(jìn)步和發(fā)展，從而使得人人都可以參與教育工作，都參與到德育教育上來。除此以外，還可以鼓勵同學(xué)們通過投稿的方式來表達(dá)自己對社會道德體系發(fā)展的看法，對社會出現(xiàn)的新聞的點評，廣播站對同學(xué)們的稿件進(jìn)行審查篩選，并通過廣播念稿的方式向同學(xué)們傳遞觀念，交流想法，引發(fā)同學(xué)們對相關(guān)事件的思考，從而達(dá)到德育工作的目的。教師也可以鼓勵學(xué)校出資在每棟教學(xué)樓大樓外面安裝大屏幕，以及每個樓面走廊都要安裝電視機。每天滾動播出各類教育德育專題的內(nèi)容，還可以鼓勵學(xué)生在校拍微電影，在電影中反映出一定的道德理念，將微電影放到學(xué)校官方平臺進(jìn)行評選，擴大其影響力，在不經(jīng)意間將德育教育及數(shù)字化的形式滲透到學(xué)生日常生活中去。同時，各團(tuán)委也可建立微信公眾號，來推送每期的內(nèi)容，通過推文的方式來傳播道德理念，鼓勵師生積極觀看并轉(zhuǎn)發(fā)，使得全校師生都是德育工作的堅定信仰者，積極傳播者，努力踐行者。

二、 梳理部門職能，科學(xué)分工

根據(jù)學(xué)校德育部門具體情況及實際要求，要對學(xué)校老師德育工作進(jìn)行整合安排，對分管德育的工作人員要合理分工，設(shè)立生活部、數(shù)據(jù)部、傳媒部、培訓(xùn)部、研發(fā)部，做到人人都有事可做，搭建學(xué)校德育教育體系，在平臺內(nèi)建立學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)、學(xué)生操行管理系統(tǒng)、文明班級管理系統(tǒng)、學(xué)生成績管理系統(tǒng)等多個系統(tǒng)。同時將學(xué)生操行的德育系統(tǒng)發(fā)布在網(wǎng)上，使信息匯聚在一起，為后期數(shù)據(jù)分析提供前期基礎(chǔ)。科學(xué)分工，加大宣傳力度，使各個部門各盡其職，有一定的體系和理論，加速信息篩選、分辨的力度。

例如，學(xué)?？稍趯W(xué)校設(shè)立各個部門，負(fù)責(zé)學(xué)校的信息管理系統(tǒng)，讓教師能夠合理地開展工作，不受任何約束，如管理部、數(shù)據(jù)部、生活部等等，來各盡其職，充分發(fā)揮職能，體現(xiàn)職業(yè)精神，即加大管理力度。將教師信息匯集在一起，整合資源，擴大宣傳力度，合理地調(diào)配各職能的協(xié)調(diào)性。管理部主要負(fù)責(zé)德育教學(xué)工作的整體分工和協(xié)調(diào)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，規(guī)劃好學(xué)校的德育工作整體進(jìn)展并及時下達(dá)工作目標(biāo)和各部門工作完成情況，實現(xiàn)對各部門的監(jiān)督。數(shù)據(jù)部主要負(fù)責(zé)德育工作信息錄入和數(shù)字化資源的管理工作，對廣播、公眾號、學(xué)生活動平臺進(jìn)行管理，對德育工作相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行記錄和評估，分析學(xué)校德育工作的發(fā)展速度。生活部負(fù)責(zé)對學(xué)生日常德育學(xué)習(xí)的管理，從學(xué)生生活的小事入手，從學(xué)生的言行舉止、著裝、文明習(xí)慣等多角度對學(xué)生進(jìn)行管理和監(jiān)督，與學(xué)生生活聯(lián)系最為緊密。各個部門之間要做到信息資源人人可共享，不受任何差別對待，充分調(diào)動各個職位的積極性，做到信息資源共享，人們可以及時地在網(wǎng)絡(luò)上獲取相應(yīng)的信息，使得學(xué)生成為德育教育的參與者，達(dá)到以往傳統(tǒng)教育所不能比擬的水平。與此同時，各個部門之間的人員要盡量精簡，工作效率要盡量提高，避免出現(xiàn)信息不流通，人員過于龐雜，學(xué)校德育工作成本過高的問題。

三、 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加快信息流傳的速度

要將信息教學(xué)大力應(yīng)用于平時日常生活中，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)時代，教師要應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，大力優(yōu)化信息化建設(shè)，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主線，以優(yōu)化師生教與學(xué)的方式，數(shù)字德育資源已成為我校德育工作開展的重要平臺，教師

充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢，進(jìn)行高中數(shù)字德育資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托于高中德育干部，在充分適用德育資源的基礎(chǔ)上，圍繞中華傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀等主題為依托背景，數(shù)字德育資源網(wǎng)已成為我校德育工作開展的重要保障。方便教師及時獲取最重要的數(shù)據(jù)信息，通過數(shù)據(jù)信息，教師可及時改變教學(xué)策略。

例如，大數(shù)據(jù)的分析能夠從不同角度及層次為不同的教育系統(tǒng)人員提供有針對性的數(shù)據(jù)分析表，將過程性數(shù)據(jù)以可視化的方式呈現(xiàn)出來，學(xué)生可進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)，把握自身的不足點。提高自己的學(xué)業(yè)水平。文章認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的不同階段對自身的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評估，通過做相關(guān)測試并將數(shù)據(jù)錄入形成圖表，能夠更加直觀地觀察到自己學(xué)習(xí)狀況的變化。這樣不僅可以讓學(xué)生對其學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一個完整地記錄，還可以讓學(xué)生了解自身的發(fā)展?fàn)顩r，并針對其薄弱點進(jìn)行彌補和鞏固。同時，面臨高考的改革，又可利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行自主選課及制定生涯規(guī)劃，教師管理者通過數(shù)據(jù)掌握分析信息，有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，大力地對學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，通過音視頻采集設(shè)備，有效實現(xiàn)課堂教學(xué)畫面的存儲與查看。通過前端設(shè)備實現(xiàn)課堂教學(xué)的直播，隨時隨堂地進(jìn)行儲備教師完備的課件額能夠促進(jìn)師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+家長服務(wù)”“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學(xué)服務(wù)”。推動教學(xué)創(chuàng)新，讓教育發(fā)展更加優(yōu)質(zhì)更有特色，從而推動教育創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，在此之后，學(xué)生和老師之間的情感也會逐步上升，師生情保住，新教育模式也凸顯出來，一物多用再合適不過。

四、 利用網(wǎng)絡(luò)資源增強德育工作趣味性

要想在信息教學(xué)過程中貫徹德育工作的理念，就必須要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系密切，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣往往也較大，正因如此教師要利用學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步豐富教學(xué)模式，增加教學(xué)元素，讓德育工作不再是灌輸性的教學(xué)，而是學(xué)生主動性的學(xué)習(xí)。利用學(xué)生興趣較大的電視節(jié)目、媒體平臺來進(jìn)行信息德育工作宣傳。

例如，現(xiàn)在推出了許多意義深重的電視節(jié)目，其中有弘揚中華傳統(tǒng)文化，振興漢語言文化的《中國詩詞大會》等，還有了解中華傳統(tǒng)文物的《國家寶藏》，弘揚社會先進(jìn)人物的《感動中國人物頒獎典禮》。這些電視節(jié)目不僅具有信息化特色，還蘊含著豐富等德育觀念，學(xué)生在觀看的過程中就能夠接觸到不同的社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。教師還可以鼓勵同學(xué)們發(fā)揮自己的主動性，利用的信息資源和溝通方式來組織形式豐富的線上活動，通過制作演示文稿、錄制短視頻等方式來實現(xiàn)對道德觀念的傳承和弘揚。課堂當(dāng)種穿插趣味性的教學(xué)元素，融入音頻、視頻等信息資源，讓信息課堂更加豐富有趣，能夠更大地調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也能夠讓同學(xué)們找到信息與德育體系的聯(lián)系所在。

五、 總結(jié)

為了更好地推進(jìn)數(shù)字德育，弘揚中華傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，教師要加強數(shù)字德育資源網(wǎng)建設(shè)，在充分使用德育資源的基礎(chǔ)上，圍繞中華民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀等主題更新微視頻資源，不斷豐富擴充德育資源庫，教師可以通過以上方式來進(jìn)行德育教學(xué)，同時依托于網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，來進(jìn)行德育教學(xué)，提高全民德育素養(yǎng)，高中信息教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，來達(dá)到德育教學(xué)，同時通過拍攝短視頻等多種途徑和方式來促進(jìn)學(xué)生的知識能力水平，不斷加快我國社會主義核心價值觀，提高中國信息化資源的充分價值，打造信息化強國，營造良好的校園德育環(huán)境，為國家富強，社會繁榮，人民幸福打下良好基礎(chǔ)，同時也可提高教師個人社會貢獻(xiàn)價值能力。信息雖然不是一門正課，但是它在我們?nèi)粘Ｉ钪酗@得十分重要，社會網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人們可以通過手機、網(wǎng)絡(luò)來溝通、交流。這樣就顯得十分的便捷。

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作者簡介：劉海斌，江西省宜春市，江西省高安中學(xué)。