葶苧

時(shí)時(shí)課課

畢業(yè)季里很多學(xué)校推出了優(yōu)秀畢業(yè)生系列，優(yōu)秀的畢業(yè)生看起來(lái)總是相似的，或者是應(yīng)聘到了好的工作單位，或者是考上了好的深造學(xué)校，或者是找到了最適合自己的崗位。他們成功的模式也是一致的，無(wú)外乎認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)劃未來(lái)，積極參加實(shí)習(xí)、競(jìng)賽等。他們的不同在于如何找到最適合自己發(fā)展路徑的方法，這也是學(xué)弟學(xué)妹們最具借鑒意義的地方。

在學(xué)霸學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常有“關(guān)鍵的一課”讓他們?nèi)缑撎Q骨般成長(zhǎng)。這關(guān)鍵的一課是各種各樣的：有的是本專(zhuān)業(yè)的，有的是輔修的其他領(lǐng)域的;有的是在國(guó)內(nèi)上的，有的是游學(xué)海外聽(tīng)的;有的讓他們開(kāi)闊了視野，有的讓他們學(xué)到了方法……

畢業(yè)后在本校直博的上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院王銳同學(xué)，本科印象最深的課是袁篤平老師講的強(qiáng)化物理課程，這門(mén)課的作業(yè)趣味十足，例如 “從力學(xué)角度談?wù)劄槭裁措u蛋是橢圓形的”“根據(jù)所給恒星照片定量判斷其表面溫度”……這激活了同學(xué)們的思維，王銳覺(jué)得這門(mén)課可以說(shuō)是他的科研啟蒙。

保研本校的四川大學(xué)水利水電學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)的陳梓韜，除了第一專(zhuān)業(yè)土木工程，他還選擇學(xué)習(xí)了第二專(zhuān)業(yè)——金融工程專(zhuān)業(yè)，金融工程二專(zhuān)中的“金融時(shí)間序列”課程讓陳梓韜格外有體會(huì)。這門(mén)課講解的是處理時(shí)間序列數(shù)據(jù)的基本知識(shí)，“這門(mén)課程對(duì)我的數(shù)學(xué)思維產(chǎn)生了深刻的影響。”陳梓韜說(shuō)，認(rèn)真學(xué)完這門(mén)課，他在科研數(shù)據(jù)處理上變得更得心應(yīng)手。

“中國(guó)社會(huì)保障制度改革”這門(mén)課，對(duì)于畢業(yè)后進(jìn)入外交部工作的南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系的和璐來(lái)說(shuō)，既不是專(zhuān)業(yè)課，也不是輔修課，只是她大二時(shí)出于興趣旁聽(tīng)的一門(mén)課。這門(mén)課讓和璐對(duì)新中國(guó)社會(huì)保障制度的發(fā)展和變革歷史、現(xiàn)行制度的評(píng)價(jià)和未來(lái)改革的方向等有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)啟發(fā)她思考社會(huì)議題背后的制度基礎(chǔ)，這在外交部的考試中起到了重要作用。

關(guān)鍵一課的學(xué)習(xí)并不輕松，有的難在理論的抽象、枯燥，有的要超越原有的知識(shí)框架，有的難在要用外語(yǔ)上課……同學(xué)們能扛過(guò)來(lái)全靠努力。

寧波諾丁漢大學(xué)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專(zhuān)業(yè)的邵天寧，畢業(yè)后準(zhǔn)備去劍橋大學(xué)讀研，他大學(xué)時(shí)一次暑期夏校選擇了一門(mén)關(guān)于流體力學(xué)和建筑能耗分析的課，“這是一門(mén)難度大到幾乎只有大四學(xué)生才會(huì)選的課程，非常不適合我這種連英語(yǔ)基礎(chǔ)都還不牢固的大一萌新?！彼貞浾f(shuō)，“教授并沒(méi)有來(lái)勸退我，或者來(lái)提示我暫時(shí)還不適合上這么難的課程，教授心里可能在想，你敢選我就敢教?！?/p>

從此，邵天寧成了班上被“重點(diǎn)照顧”的對(duì)象，每次講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，教授都會(huì)第一個(gè)提問(wèn)他。“我猜他在以我為最低評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，只要我懂了，其他學(xué)生就更沒(méi)問(wèn)題了?！鄙厶鞂幰贿呌X(jué)得不好意思，一邊暗暗不服氣。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，他每次上課都打起十二分精神，周末和晚上也在機(jī)房學(xué)習(xí)，每天宿舍教室兩點(diǎn)一線，早出晚歸。

邵天寧坦言，剛開(kāi)始的時(shí)候相當(dāng)難熬，不論是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)、課程和考試，還是和來(lái)自各國(guó)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐組成團(tuán)隊(duì)做小組作業(yè)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。但也是這兩個(gè)月，邵天寧的抗壓能力得到了極大的提升，學(xué)術(shù)和語(yǔ)言能力也有了質(zhì)的飛躍，提前學(xué)會(huì)了很多建模軟件和繪圖技巧。

關(guān)鍵一課含金量高，同學(xué)們學(xué)了后，除了理論水平上了臺(tái)階，有時(shí)候還能做出很好的實(shí)際應(yīng)用。畢業(yè)后去了新加坡的某金融機(jī)構(gòu)工作的徐瑜，在上海紐約大學(xué)金融學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)了四年。大三時(shí)，徐瑜和同學(xué)選擇去紐約進(jìn)行海外學(xué)習(xí)，讓徐瑜印象最深的一門(mén)課是“創(chuàng)業(yè)金融中的應(yīng)用：金融科技”。這門(mén)課主要研究初創(chuàng)企業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注其融資方式。教授會(huì)通過(guò)特定公司與技術(shù)的案例，帶領(lǐng)學(xué)生探究金融技術(shù)領(lǐng)域初創(chuàng)公司的現(xiàn)狀與機(jī)遇，涉及個(gè)人理財(cái)、區(qū)塊鏈、股權(quán)眾籌等眾多子領(lǐng)域。學(xué)生還被要求結(jié)成小組，共同打造一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

于是，徐瑜和幾位同學(xué)組成了團(tuán)隊(duì)。他們注意到，在紐約點(diǎn)餐付款時(shí)沒(méi)有支付寶、微信這樣的APP，用現(xiàn)金支付很不方便。深入調(diào)查后，他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝顺鲇陔[私安全的考慮，并不信賴(lài)此類(lèi)第三方支付APP，而區(qū)塊鏈可以在保障隱私的前提下實(shí)現(xiàn)價(jià)值交換，解決這一使用場(chǎng)景的痛點(diǎn)?！拔覀兪钱?dāng)時(shí)唯一一組利用區(qū)塊鏈概念設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)，最終得到了A的好成績(jī)。”

課程結(jié)束后，徐瑜和幾位成員找到了編程非常厲害的同屆同學(xué)Jerry Yu，希望能真正實(shí)施此項(xiàng)目。小組成員每周都會(huì)碰面，大家撰寫(xiě)了商業(yè)計(jì)劃書(shū)，還做出了APP的前端設(shè)計(jì)圖。但因?yàn)橛谐蓡T結(jié)束了紐約的海外學(xué)習(xí)，項(xiàng)目停留在了完成APP開(kāi)發(fā)的階段。

“其實(shí)就當(dāng)時(shí)的條件和經(jīng)費(fèi)來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目的完成度還算不錯(cuò)了。更重要的是，通過(guò)這門(mén)課，我了解了初創(chuàng)企業(yè)從成立到不同階段融資的全過(guò)程，也認(rèn)識(shí)到在行進(jìn)過(guò)程的每個(gè)階段都要有周密的執(zhí)行計(jì)劃?！毙扈ふf(shuō)，“值得一提的是，這個(gè)課堂項(xiàng)目的想法，已經(jīng)被硅谷的一家初創(chuàng)企業(yè)付諸現(xiàn)實(shí)，并且拿到了不菲的天使投資?！?/p>

同樣是大三時(shí)，寧波諾丁漢大學(xué)的邵天寧參與了英國(guó)諾丁漢大學(xué)的暑期科研項(xiàng)目，利用CFD（計(jì)算流體動(dòng)力學(xué)，Computational Fluid Dynamics）模擬技術(shù)，研究綠化帶植被對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量和通風(fēng)策略的影響?！绊?xiàng)目跟我平時(shí)所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系非常緊密，都是需要結(jié)合多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，比如建筑學(xué)、工程數(shù)學(xué)、流體力學(xué)、環(huán)境科學(xué)等等。我們反復(fù)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)、對(duì)比數(shù)據(jù)結(jié)果、調(diào)整相關(guān)參數(shù)，尋求如何通過(guò)不同種類(lèi)、密度、高度的植被，使污染物往建筑內(nèi)的擴(kuò)散降到最低?！?/p>

他和小伙伴將這次研究成果寫(xiě)成了論文，文中提到很多既創(chuàng)新又有建設(shè)性的建議和策略，獲得不少業(yè)界專(zhuān)家學(xué)者的認(rèn)可。最終，這篇論文在國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)會(huì)議上斬獲一等獎(jiǎng)。“是跨學(xué)科學(xué)習(xí)與應(yīng)用給了我?guī)椭?，”邵天寧說(shuō)，“現(xiàn)在我更加注重建筑物和周?chē)h(huán)境的關(guān)系。一座優(yōu)秀的建筑不僅要巧妙應(yīng)用建筑學(xué)、美學(xué)知識(shí)，還要注重它的環(huán)保、性能和經(jīng)濟(jì)價(jià)值?！?/p>

責(zé)任編輯：丁莉莎