馬秀葉 楊 達(dá)

山西工程技術(shù)學(xué)院，山西 陽(yáng)泉 045000

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)的召開，昭示著中國(guó)發(fā)展進(jìn)入了新的歷史方位——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代，新發(fā)展，也為高校人才培養(yǎng)提出了新要求。學(xué)生干部做為高校青年學(xué)生的代表，是高校人才培養(yǎng)的重點(diǎn)群體。在成功企業(yè)家中，比如馬云、陳天橋、江南春均擔(dān)任過學(xué)生會(huì)主席，許多優(yōu)秀企業(yè)家也都有過學(xué)生干部的經(jīng)歷，因此，將企業(yè)家精神融入高校學(xué)生干部培養(yǎng)，對(duì)幫助學(xué)生干部成長(zhǎng)更具有清晰的目標(biāo)推動(dòng)作用。

一、企業(yè)家精神的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義

企業(yè)家精神在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)的過程中發(fā)揮著重要作用。2017年4月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十四次會(huì)議審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神的意見》，會(huì)上也強(qiáng)調(diào)了企業(yè)家是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要主體，要深度挖掘優(yōu)秀企業(yè)家精神特質(zhì)，大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神，充分發(fā)揮企業(yè)家的示范作用，造就優(yōu)秀企業(yè)家隊(duì)伍。

（一）企業(yè)家精神的內(nèi)涵

企業(yè)家精神最早的定義為“冒險(xiǎn)、預(yù)見性和劇烈地產(chǎn)品創(chuàng)新活動(dòng)”。西方對(duì)企業(yè)家精神的探索是從管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同方面入手的，西方學(xué)者從社會(huì)創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、合作精神等方面對(duì)企業(yè)家精神給予了肯定。

2017年9月8日，中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于營(yíng)造企業(yè)家健康成長(zhǎng)環(huán)境弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），此次《意見》用三個(gè)“弘揚(yáng)”勾勒了我國(guó)倡導(dǎo)的新時(shí)代優(yōu)秀企業(yè)家精神的核心內(nèi)涵：即企業(yè)家愛國(guó)敬業(yè)、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的精神，企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展、專注品質(zhì)、追求卓越的精神，企業(yè)家履行責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會(huì)的精神，這是中央首次出臺(tái)文件聚焦“企業(yè)家精神”，也進(jìn)一步明確了我國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家精神的實(shí)質(zhì)。

（二）企業(yè)家精神的現(xiàn)實(shí)意義

格力電器公司董事長(zhǎng)董明珠在接受采訪時(shí)談到，企業(yè)家精神應(yīng)該是“只有做到專注才能實(shí)現(xiàn)專業(yè)”，“為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，回饋員工、回饋企業(yè)、回饋社會(huì)”，“企業(yè)家精神說穿了就是忘記自我，更多的是有一種大愛在里面”。在董明珠看來，真正受人尊重的企業(yè)家是要在國(guó)家的發(fā)展中做出貢獻(xiàn)的人，她所理解的企業(yè)家精神在格力電器的發(fā)展中也被賦予了更深的內(nèi)涵，比如對(duì)人才的重視和培養(yǎng)，比如對(duì)納稅的示范。

阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云表示，“認(rèn)可企業(yè)家才是真正相信人是生產(chǎn)力的第一要素，企業(yè)家要以未來利益為重、以社會(huì)利益為重、以家國(guó)利益為重”。

小米公司董事長(zhǎng)、CEO雷軍表示，“企業(yè)家精神就是企業(yè)家除了要做好自身企業(yè)，還要有明確的使命感，去推動(dòng)行業(yè)與社會(huì)進(jìn)步”。

360集團(tuán)創(chuàng)始人周鴻祎表示，“從我自己的經(jīng)歷，要產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，特別是商業(yè)模式創(chuàng)新，很多時(shí)候意味著要打破既有的利益格局，這就意味著巨大的風(fēng)險(xiǎn)?！敝茗櫟t說道：“企業(yè)家要有追求卓越，敢闖敢試、敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神。”

由此可見，在傳統(tǒng)行業(yè)做出世界級(jí)成績(jī)的格力電器、中國(guó)五大互聯(lián)網(wǎng)公司之王的阿里巴巴、專注于智能手機(jī)自主研發(fā)的小米公司、中國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)安全產(chǎn)品及服務(wù)提供商360集團(tuán)，雖然上述企業(yè)涉及的領(lǐng)域不盡相同，但都可透射出相同的本質(zhì)——企業(yè)家精神對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義，企業(yè)家精神是一種重要而特殊的無形生產(chǎn)要素。

二、新時(shí)代對(duì)高校培養(yǎng)學(xué)生干部的新要求

進(jìn)入新時(shí)代，這是一個(gè)承前啟后、繼往開來的時(shí)代，在新的歷史條件下，國(guó)家對(duì)當(dāng)代青年尤其是新時(shí)代高校學(xué)生干部的成長(zhǎng)提出了更高層次的要求。

我國(guó)正處于新時(shí)代經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的攻關(guān)期，對(duì)于高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的需求愈加迫切。新時(shí)代高校學(xué)生干部作為青年學(xué)生的優(yōu)秀代表和重要組成部分、作為學(xué)生基層組織各種活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，這一定位便決定了新時(shí)代高校培養(yǎng)學(xué)生干部的重要性，決定了新時(shí)代學(xué)生干部在高校人才培養(yǎng)過程的關(guān)鍵作用。以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)心青年的成長(zhǎng)，也對(duì)廣大青年提出了新的要求，這些要求和對(duì)新時(shí)代企業(yè)家的要求有共同之處。

（一）堅(jiān)定理想信念，傳承愛國(guó)精神

作為新時(shí)代的高校學(xué)生干部，應(yīng)該增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹立為中華民族偉大復(fù)興而努力的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持為學(xué)校和青年學(xué)生服務(wù)的正確立場(chǎng)，把小我融入大我，將個(gè)人前途和國(guó)家命運(yùn)緊系在一起，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，樹立愛國(guó)志向，將愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)新時(shí)代的強(qiáng)大動(dòng)力。

（二）錘煉意志品質(zhì)，弘揚(yáng)奮斗精神

以艱苦奮斗精神為核心的意志品質(zhì)是一個(gè)人一生砥礪前進(jìn)的動(dòng)力源泉。高校學(xué)生干部，應(yīng)做到嚴(yán)于律己、以身作則、敢為人先、奮進(jìn)向前，要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，盡己所能，積極為學(xué)生服務(wù)，只有這樣才能將遠(yuǎn)大理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

（三）練就過硬本領(lǐng)，追求卓越品質(zhì)

作為新時(shí)代學(xué)生干部，需要加強(qiáng)自身的政治理論水平和專業(yè)素質(zhì)能力，將“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念內(nèi)化于心、外化于行。自覺用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決問題、分析問題。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的過程要理論聯(lián)系實(shí)際，深入研究，學(xué)用結(jié)合，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，深入鉆研學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，達(dá)到追求卓越的目標(biāo)。

（四）端正價(jià)值取向，樹立大局意識(shí)

青年的價(jià)值取向決定了整個(gè)未來社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，就像衣服扣扣子一樣，從一開始就要扣好。作為新時(shí)代學(xué)生干部，更需堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)自身行為，加強(qiáng)道德建設(shè)，帶領(lǐng)青年學(xué)生積極傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

從以上分析我們可以看出，新時(shí)代對(duì)高校培養(yǎng)學(xué)生干部的新要求與對(duì)優(yōu)秀企業(yè)家的要求有共同之處，優(yōu)秀的企業(yè)家所具備的特質(zhì)已經(jīng)成為社會(huì)認(rèn)可和關(guān)注的焦點(diǎn)，已經(jīng)在社會(huì)發(fā)展的過程中創(chuàng)造了不可估量的社會(huì)價(jià)值，所以，引導(dǎo)青年群體弘揚(yáng)企業(yè)家精神對(duì)于青年群體的成長(zhǎng)有極其重要的意義。

三、現(xiàn)行影響高校學(xué)生干部成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素

影響高校學(xué)生干部成長(zhǎng)的因素多種多樣。本文從思想素質(zhì)、實(shí)踐能力和認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)三個(gè)方面展開，對(duì)山西省19所本、?？聘咝５?00名學(xué)生干部進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷300份，收回問卷300份，其中有效問卷298份。對(duì)5所高校的學(xué)生干部進(jìn)行了面對(duì)面訪談，分析總結(jié)影響高校學(xué)生干部成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。本文的學(xué)生干部是指高校團(tuán)學(xué)組織中的主要骨干，包括：校、院、系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和各部部長(zhǎng)，以及班團(tuán)干部。

（一）高校學(xué)生干部存在思想素質(zhì)薄弱的問題

學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)追求理想并堅(jiān)定信念，但如今學(xué)生干部中存在思想素質(zhì)薄弱的現(xiàn)象，對(duì)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在認(rèn)識(shí)存在偏差，導(dǎo)致工作中運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問題的能力不足。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想了解的人只占總?cè)藬?shù)的19%，大部分學(xué)生干部缺少對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的理解。在對(duì)新時(shí)代背景下高校學(xué)生干部所遇到的新問題的調(diào)查中，因?qū)h的政治理論、黨的教育理論和青年工作重要思想等掌握不全面、不透徹而導(dǎo)致的工作新問題占53.65%（調(diào)查數(shù)據(jù)如圖1所示）。

學(xué)生干部缺少對(duì)黨和團(tuán)的認(rèn)知，沒有足夠重視思想政治建設(shè)。學(xué)生干部缺少對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)服務(wù)師生、引領(lǐng)青年的使命擔(dān)當(dāng)不夠。調(diào)查表明只有14%的人對(duì)我國(guó)的新方位、新思想、新判斷、新方略、新部署有所了解，而大多數(shù)學(xué)生只是簡(jiǎn)單的了解，甚至有9%的學(xué)生干部對(duì)此完全不了解（調(diào)查數(shù)據(jù)如圖2所示）。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的思政教育，在學(xué)生干部中加大學(xué)習(xí)黨、團(tuán)最新理論的力度。

（二）高校學(xué)生干部存在實(shí)踐能力不足的問題

實(shí)踐決定認(rèn)知，通過對(duì)學(xué)生干部的訪談了解，學(xué)生干部在實(shí)踐過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問題可以歸納總結(jié)為以下幾個(gè)方面。

1.缺少組織與協(xié)調(diào)能力

有的學(xué)生干部因職責(zé)不明確、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，所以在開展工作時(shí)會(huì)出現(xiàn)組織協(xié)調(diào)能力薄弱等問題，具體表現(xiàn)在大型的活動(dòng)或重要任務(wù)中只會(huì)按部就班，若遇到突發(fā)事件，缺少獨(dú)立解決問題的有效辦法。

2.缺少責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)

有的學(xué)生干部缺少實(shí)踐考驗(yàn)和意志磨練，在工作中集體觀念和擔(dān)當(dāng)意識(shí)缺乏，遇到困難消極對(duì)待、難以克服，甚至出現(xiàn)退縮的現(xiàn)象。不僅對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，同時(shí)也會(huì)影響工作進(jìn)程和完成效果。

圖1

3.缺少規(guī)劃與創(chuàng)新精神

有的學(xué)生干部在工作中，事前不計(jì)劃、事中忙又亂，對(duì)工作開展進(jìn)程難以把控，導(dǎo)致工作效果欠佳。并且，工作結(jié)束后沒有總結(jié)、分析、研究，致使工作過后沒有改進(jìn)措施，只是停留在固化的工作模式上，更談不上創(chuàng)新發(fā)展。

（三）高校學(xué)生干部存在認(rèn)識(shí)偏差動(dòng)機(jī)不純的問題

綜合訪談與調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，動(dòng)機(jī)不正確，認(rèn)識(shí)不到位也是影響高校學(xué)生干部發(fā)展的主要因素。有5%學(xué)生干部加入學(xué)生會(huì)的目的只是增加學(xué)分（如圖3所示），而想要提高自身能力的占54%，想在學(xué)生會(huì)中做出貢獻(xiàn)的只有25%，數(shù)據(jù)表明，更多的學(xué)生干部加入學(xué)生組織的出發(fā)點(diǎn)是為了自己，只有少部分是為服務(wù)他人。對(duì)服務(wù)他人的意義和價(jià)值認(rèn)識(shí)不到位，所以經(jīng)過一段時(shí)間的工作，學(xué)生干部中就會(huì)出現(xiàn)熱情不高、干勁不足、甚至大量流失的現(xiàn)象，這都是動(dòng)機(jī)不端正，理想信念不夠堅(jiān)定的表現(xiàn)。

圖2

調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示（如圖4所示），學(xué)生干部中存在“官本位”思想，缺乏艱苦奮斗精神，而功利思想、大局觀念不足也各占有20%。以上問題產(chǎn)生的根源是因?yàn)閷W(xué)生干部在對(duì)學(xué)生會(huì)的職責(zé)和使命的認(rèn)識(shí)上有偏差。

圖3

圖4

四、培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的高素質(zhì)大學(xué)生干部隊(duì)伍的有效途徑

習(xí)近平總書記勉勵(lì)青年要做大事，不當(dāng)大官，希望新時(shí)代青年能惜時(shí)如金、孜孜不倦、愛國(guó)奮斗、實(shí)處用力、爭(zhēng)做先鋒、展示才華、服務(wù)社會(huì)，這與企業(yè)家精神相互匹配，相互呼應(yīng)，而學(xué)生干部是青年群體的先進(jìn)分子，應(yīng)帶頭在成長(zhǎng)的過程中樹立目標(biāo)與方向，使自己成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展、具有企業(yè)家精神的優(yōu)秀青年。青年的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的悉心培養(yǎng)，將學(xué)生干部培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的榜樣，是當(dāng)前高校人才培養(yǎng)的主要抓手。

（一）對(duì)照企業(yè)家精神，培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生干部堅(jiān)持立場(chǎng)和堅(jiān)守初心

當(dāng)前，制約學(xué)生干部成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素是學(xué)生干部的立場(chǎng)和初心有所動(dòng)搖，而企業(yè)家所具有的愛國(guó)奮斗和服務(wù)社會(huì)這兩方面的精神正是立場(chǎng)與初心的體現(xiàn)，值得深入思考和學(xué)習(xí)實(shí)踐。

學(xué)生干部需要具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要對(duì)黨忠誠(chéng)，為黨分憂，做好黨委聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁和紐帶，不折不扣的把黨的思想和理論傳播到青年學(xué)生中，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。在工作實(shí)踐中，要堅(jiān)持馬克思主義，把握科學(xué)的世界觀和方法論，堅(jiān)持政治立場(chǎng)，始終做到愛國(guó)愛校，為之奮斗不息。

學(xué)生干部的初心就是全心全意為同學(xué)、為學(xué)校服務(wù)。高校應(yīng)在學(xué)生干部選任和培訓(xùn)中，聘請(qǐng)知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)先鋒、校友企業(yè)家講述他們的堅(jiān)定信念與奮斗歷程，用榜樣的力量感召學(xué)生干部；在工作實(shí)踐中，強(qiáng)化無私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高踐行精神的能力，從而將這種精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的不竭動(dòng)力和自覺行動(dòng)。

（二）對(duì)照企業(yè)家精神，提升新時(shí)代高校學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)

學(xué)生干部要在實(shí)際工作中，培養(yǎng)正確的責(zé)任意識(shí)，摒棄官本位思想，以學(xué)生為中心，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，樹立學(xué)生公仆形象，使自己樹立履行職責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱衅焚|(zhì)，爭(zhēng)做一名擔(dān)當(dāng)純粹的優(yōu)秀學(xué)生干部。

每一位成功的企業(yè)家都是德才兼?zhèn)?、?dān)當(dāng)作為的典范，高校在學(xué)生干部培養(yǎng)的過程中，要結(jié)合企業(yè)家履行責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會(huì)的精神，細(xì)化學(xué)生工作的職責(zé)，明確服務(wù)對(duì)象和服務(wù)需求，提升敢創(chuàng)敢拼、善作善成的能力，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生干部全面發(fā)展。

高校培養(yǎng)學(xué)生干部要在日常工作和學(xué)習(xí)中重點(diǎn)加入時(shí)事政治的學(xué)習(xí)與理解，要強(qiáng)化提升學(xué)生干部的政治素養(yǎng)，使他們成為以身作則，嚴(yán)于律己，對(duì)黨對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的新時(shí)代青年，成為對(duì)學(xué)校對(duì)同學(xué)盡職盡責(zé)的新時(shí)代學(xué)生干部。

（三）對(duì)照企業(yè)家精神，培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生干部創(chuàng)新發(fā)展和追求卓越

高校應(yīng)組織學(xué)生干部走進(jìn)大型企業(yè)開展實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)實(shí)踐，感受企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的管理文化、戰(zhàn)略理念、經(jīng)營(yíng)特質(zhì)、人品效應(yīng)、社會(huì)責(zé)任，通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)地觀察相結(jié)合的培養(yǎng)模式，引導(dǎo)學(xué)生干部更加清晰的認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，找準(zhǔn)人生努力的方向，探索出成功的道路。

走進(jìn)企業(yè)實(shí)地觀察和親身體驗(yàn)，可以幫助學(xué)生干部學(xué)習(xí)體驗(yàn)企業(yè)家精神在企業(yè)發(fā)展中的積極作用，一是學(xué)習(xí)專注主營(yíng)業(yè)務(wù)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的精神，成功企業(yè)家始終致力于提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，持續(xù)增強(qiáng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，深挖市場(chǎng)潛力，不會(huì)為了獲取高利潤(rùn)率而降低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。二是學(xué)習(xí)持續(xù)創(chuàng)新、技術(shù)迭代的精神。成功企業(yè)家都具有創(chuàng)新思維，致力于技術(shù)更新，掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，保持強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)在管理模式和營(yíng)銷模式上不斷創(chuàng)新，掌握競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。

高?？梢酝ㄟ^“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”社會(huì)實(shí)踐、“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)教學(xué)實(shí)踐、觀摩學(xué)習(xí)等渠道，鼓勵(lì)學(xué)生干部走進(jìn)成功企業(yè)，深刻理解企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展、專注品質(zhì)、追求卓越的精神在企業(yè)發(fā)展過程中所發(fā)揮的作用，進(jìn)而將這種寶貴精神在服務(wù)師生的過程中運(yùn)用與實(shí)踐。

新時(shí)代青年是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的主力軍，是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的承載者、實(shí)踐者。高校應(yīng)把高質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生干部作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)任務(wù)，應(yīng)在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的的正確指引下，堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，用優(yōu)秀企業(yè)家精神激勵(lì)和引領(lǐng)高校學(xué)生干部，為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)培養(yǎng)愛國(guó)敬業(yè)、遵紀(jì)守法、志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓、敢于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀青年。