2020年18期
刊物介紹
關(guān)心青年成長(zhǎng)，為青年服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
青年觀察
青年參與課題
- 大學(xué)生在線選修課學(xué)習(xí)滿意度的調(diào)查與分析*
- 思政課教師在主題教育活動(dòng)中的角色與作用研究*
- 以專業(yè)化志愿服務(wù)打造高職院校勞動(dòng)教育實(shí)踐平臺(tái)的探索*
——以寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 廣西全科師范生感知教師關(guān)懷行為與學(xué)習(xí)投入的實(shí)證研究*
- 高職院校重修問(wèn)題及解決方案探析*
- 青年女性婚姻自主性與其婚姻滿意度的關(guān)系研究*
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的高職公共英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究*
- 高校人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析*
- 借力新媒體渠道推廣傳承老建筑文化*
- 地域文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的傳播*
——以齊魯文化為例 - 湖南鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與高職“雙創(chuàng)”教育融合路徑研究*
- OBE教育模式下的高校新生“ON+OFF”學(xué)業(yè)指導(dǎo)模式探究*
- 地方普通師范院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體研究*
- 新媒體中信息通信技術(shù)的科學(xué)傳播話語(yǔ)翻譯研究*
- 基于iTEST自主學(xué)習(xí)平臺(tái)下大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究*
——以六盤(pán)水師范學(xué)院為例 - 中日英源外來(lái)語(yǔ)的借用方式比較*
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生閑置資源共享服務(wù)平臺(tái)開(kāi)發(fā)的可行性分析*
- 基于就業(yè)質(zhì)量提升模型的體育類(lèi)高校就業(yè)指導(dǎo)課程優(yōu)化研究*
- 大學(xué)生消費(fèi)信貸分析與教育研究*
——以浙江S學(xué)校為例 - 基于分層教學(xué)的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探索*
——以六盤(pán)水師范學(xué)院為例 - 基于“1+X”證書(shū)制度的高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探究*
- 新時(shí)代“工匠精神”融入高職大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的路徑研究*
- 加強(qiáng)高校“雙創(chuàng)”師資隊(duì)伍“專業(yè)化”建設(shè)的思考*
- 以“創(chuàng)傷”為線索重讀莫里森的《天堂》*
- 基于NCEE雙創(chuàng)教學(xué)法下的高職實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)*
——以《金融沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)》課程為例 - 構(gòu)建經(jīng)典誦讀立體模式，推動(dòng)商貿(mào)類(lèi)高職院校品牌建設(shè)*
- 文化自信背景下中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)的翻譯與傳播*
——以曹文軒作品為例 - 師范生鄉(xiāng)村從教意愿調(diào)查及影響因素研究*
- 電影黨課在藝術(shù)類(lèi)高?；鶎狱h建活動(dòng)中的實(shí)踐研究*
- 從高校教學(xué)模式談知識(shí)付費(fèi)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響*
- 《高等數(shù)學(xué)》課堂探究式教學(xué)方法的研究*
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與校園文化建設(shè)互相促進(jìn)與發(fā)展
- 高校智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用策略
- “停課不停學(xué)”線上教學(xué)模式探索
- 現(xiàn)代職業(yè)教育視域下高職院校人力資源管理創(chuàng)新路徑研究
- 《圣經(jīng)》典故對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的影響探究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)分析
- 高職大學(xué)生信息安全教育主要問(wèn)題和對(duì)策研究
- 傳統(tǒng)文化與高校文化建設(shè)的契合
- 政府會(huì)計(jì)中引入權(quán)責(zé)發(fā)生制的應(yīng)用分析
青年論壇
- 探究功能翻譯理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的啟示
- 試以組合關(guān)系和聚合關(guān)系論選詞填空
- 結(jié)構(gòu)家庭療法用于大學(xué)生網(wǎng)癮矯治的個(gè)案研究
- 淺談高校班級(jí)集體凝聚力的增強(qiáng)
——以廣東科技學(xué)院2019級(jí)自動(dòng)化本科1班為例 - 數(shù)學(xué)益智玩具的簡(jiǎn)要闡釋與應(yīng)用分析
- 探討傳統(tǒng)課堂結(jié)合在線課程的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式
- 真實(shí)、扎實(shí)、完實(shí)、名副其實(shí)的影帝
——談王景春在《地久天長(zhǎng)》中的表演 - 高校聲樂(lè)教學(xué)多元化教學(xué)方法分析
- 人工智能時(shí)代學(xué)校教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用研究
- 高校地理教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用分析
- 雙簧管演奏中的顫音技術(shù)及其應(yīng)用研究
- 西部鄉(xiāng)村振興之下民俗藝術(shù)在民居中的應(yīng)用
——以吐魯番民居為例 - 淺談大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)漢譯英教學(xué)策略
- 利用心理效應(yīng)組織商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐淺析
——以商務(wù)英語(yǔ)閱讀第三版第二冊(cè)為例（主編：葉興國(guó)） - 民辦院校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)問(wèn)題研究
——以廣州工商學(xué)院采購(gòu)管理專業(yè)為例 - 氣排球運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 西班牙語(yǔ)不定詞教學(xué)重難點(diǎn)分析
- 自主學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探析
- 建構(gòu)主義視角下的大學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方式研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)直播的高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)混合教學(xué)模式探析
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 社會(huì)工作視野中的社區(qū)營(yíng)造與志愿服務(wù)發(fā)展
- 淺析跨境電商背景下商務(wù)英語(yǔ)的翻譯策略
- 董仲舒行政管理思想與現(xiàn)代化建設(shè)
青年文化
青年與社會(huì)治理
青少年教育與心理
青少年教育
- 初中生感知到的教師支持與班級(jí)心理環(huán)境的關(guān)系研究
- 基于思維導(dǎo)圖的中職生創(chuàng)新思維探究
——以中職語(yǔ)文教學(xué)為例 - 淺談初中歷史課程網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用研究
- 中職汽車(chē)維修理實(shí)一體拓展性教學(xué)與實(shí)踐
——以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修教學(xué)為例 - 中職體育教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 微課在中職體育課教學(xué)中可行性分析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中審美情趣的養(yǎng)成
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角下的中職美術(shù)教學(xué)改革研究