編者按：2020年6月1日，CBBY“新閱讀 喜說(shuō)寫(xiě)”抗疫聯(lián)合公益課圓滿收官。

本次活動(dòng)由國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)CBBY、新閱讀研究所、喜閱會(huì)共同主辦，得到了國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）的大力支持。2月6日開(kāi)始至6月1日的近4個(gè)月中，累計(jì)學(xué)員26.7萬(wàn)人，打卡225.97萬(wàn)人次。

本次公益課推出的晨誦課、共讀課、說(shuō)寫(xiě)課，受到了學(xué)員們的熱烈歡迎。尤其是說(shuō)寫(xiě)課“以說(shuō)為寫(xiě)”的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們的寫(xiě)作技能得到普遍提升，并由此愛(ài)上了寫(xiě)作。

本期特刊發(fā)部分同學(xué)的作文，其中有堅(jiān)持近兩年的張笑冉同學(xué)的自主說(shuō)寫(xiě)，第一次接觸說(shuō)寫(xiě)課程的徐英久、陳昱斐、陳梓嘉同學(xué)最初的說(shuō)寫(xiě)和說(shuō)寫(xiě)20多次后的文字對(duì)比，并通過(guò)父母、老師對(duì)孩子們的點(diǎn)評(píng)，尋找孩子成長(zhǎng)的奧妙。我們期待有更多兒童記錄自己的心聲，幸福成長(zhǎng)。

我的小寵物

（6歲半，2018年8月23日）

我有非常多的小寵物，它們都很可愛(ài)。第一個(gè)小寵物是三只小羊羔，它既是我的寵物，也是我的好朋友。第一只小羊羔，它一身的毛全是黑色的，卷卷的，非常神奇。還有一只是花的，它的身上有咖啡色和黑色漸變的毛，也非常可愛(ài)，它們是兩只小母羊。還有一只是白色的，我給它取名叫琪琪，它和我也有了感情，那年它出生時(shí)，我在姥姥家，每天下午我都會(huì)帶著它去外面玩?？墒悄翘煳覜](méi)在家，我姥姥回來(lái)給它們喂草時(shí)，那只小羊羔琪琪，它就以為是我又要帶它出去玩兒了，姥姥沒(méi)時(shí)間帶它玩，它就可憐地眼巴巴地看著姥姥。后來(lái)每當(dāng)我?guī)鋈ネ娴哪莻€(gè)時(shí)候它都會(huì)咩咩叫著。另兩個(gè)分別叫做小黑、花花，還有一個(gè)就是我剛剛介紹的琪琪了，它們是我最好的朋友。

下面我要介紹的寵物是蝸牛，我以前也有許多的蝸?！，F(xiàn)在先介紹我最近養(yǎng)的蝸牛，12只蝸牛，它們的身體是乳白色的，殼是灰色和咖啡色漸變的顏色。我每天都會(huì)摘一些新鮮的樹(shù)葉回來(lái)喂它們，并且給它們換干凈的水。不久我看見(jiàn)里面有一些白白的光滑的透明的卵。我先開(kāi)始不知道那是什么，后來(lái)問(wèn)爸爸媽媽，他們告訴我這是蝸牛的卵，我想等蝸牛孵化出來(lái)再把它們放回大自然，可是我又怕他們?cè)谖业钠孔永锷畈涣硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，于是我和爸爸媽媽商量好后，又把它們放回了小區(qū)的小草叢里?？墒俏曳浅?dān)心。會(huì)不會(huì)有一些淘氣的小男孩又把它們帶走或者踩死呢？爸爸媽媽又告訴我，如果不下雨的話，天氣干燥，它們就會(huì)很快鉆到土里。我相信爸爸媽媽說(shuō)的話，不一會(huì)兒，我又去那里看，果然它們都鉆進(jìn)去了土里。這就是我的第二種小寵物。

還有幾位，那就是小海螺。那年在我奶奶家，我哥哥給我在奶奶家附近的池塘里帶回了五只海螺，它們的殼也是漸變的，它們偶爾會(huì)伸出觸角來(lái)。很難得看到他們伸出觸角。回到城市里，又過(guò)了幾天，我清理瓶子里面的臟東西時(shí)，突然掉出了一個(gè)海螺殼兒，海螺的身體不知道去哪兒了，我非常傷心。我想還有四只可愛(ài)的小海螺陪伴著我，他們都特別可愛(ài)。還有一次，也是回奶奶家，又是我那個(gè)哥哥，他帶我到池塘那里，給我逮了一條小金魚(yú)，但我們剛回到奶奶家，小魚(yú)就翻起了白肚皮，還沒(méi)等我?guī)е匚覀兗?，它就死了，我也很傷心?/p>

有次我和爸爸、媽媽還有舅舅、舅媽一起去新華書(shū)店看書(shū)回來(lái)的路上，看見(jiàn)有賣(mài)烏龜?shù)?，他們給我買(mǎi)了兩只非?？蓯?ài)的烏龜，它們的背上有著五邊形的圖案。這兩只小烏龜陪了我有一年的時(shí)間，后來(lái)有一只烏龜死了，我都流眼淚了。后來(lái)我和爸爸帶著另一只小烏龜，來(lái)到了三臺(tái)基公園，我把它放生了，可是我擔(dān)心它沒(méi)有吃的食物或者是被人釣走，我突然發(fā)現(xiàn)，水邊有那么多死了的小魚(yú)，我特別傷心，但是這樣小烏龜?shù)某燥垎?wèn)題解決了。

現(xiàn)在我又有新寵物了。那次我和舅舅、舅媽在一個(gè)超市里買(mǎi)了六條小金魚(yú)，我非常喜歡。然后，舅舅、舅媽送給我兩條小金魚(yú)，但是非?？上?，他們家的四條小金魚(yú)全都死了。我的這兩條小金魚(yú)還是非常好地生活了下來(lái)。它們一條是橙色的，一條是紅色的，在我的小水缸里自由自在地游著。

它們都特別可愛(ài)，它們都是我的小寵物。

森林里的明信片（8歲）

“早上好，有您的明信片?！辈脊萨B(niǎo)小姐一邊把明信片放在信箱里，一邊對(duì)穿山甲太太說(shuō)道。

穿山甲太太的鄰居刺猬太太走了出來(lái)，看到穿山甲太太很高興，于是就問(wèn)到：“收到誰(shuí)寄來(lái)的明信片啦，這么高興”“是我的外孫。他們家要去海邊旅行。我的小外孫說(shuō)，他到了海邊會(huì)照照片，畫(huà)海邊的畫(huà)。然后貼在明信片上寄給我。”

穿山甲太太高興極了。

“是這樣??！”刺猬太太笑著說(shuō)道。

“我們來(lái)看看寄來(lái)了什么吧?！贝题ㄗh。

“好啊！”穿山甲太太說(shuō)?！翱?，這是他們一家在海邊的照片。還有我的小外孫和她妹妹畫(huà)的畫(huà)。”

刺猬太太說(shuō)：“看，這還有兩封信，看看這封信吧。又是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的？你的朋友還真多。”

第一封信上寫(xiě)著：

哦，親愛(ài)的塔利山，我是你最好的朋友塔莉莎。抱歉啊，沒(méi)能去森林里看你們一家。我自從在穿山甲大學(xué)畢業(yè)后就搬到了海邊的巖石那里。就是有名的巖石山。聽(tīng)說(shuō)你女兒還有她丈夫和她的孩子一起去了巖石山，對(duì)吧？很抱歉，沒(méi)能好好招待他們。我也是回來(lái)后才知道的，那幾天我正好去我的遠(yuǎn)方親戚家作客。最近有空嗎？告訴我一下你家的住址，我準(zhǔn)備去動(dòng)物森林玩一段時(shí)間，我還給你們準(zhǔn)備許多海產(chǎn)品呢。

刺猬太太說(shuō)：“我也收到明信片了，是我妹妹寄來(lái)的。她們家生下了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，他們還遇到了穿山甲保護(hù)組織。并且親眼看到他們把穿山甲帶回去治療，治療好后又把穿山甲放出來(lái)。你們穿山甲的待遇可真好??！”

“我的那封信也看完了，我的兩個(gè)最好的朋友原來(lái)是親戚。這回她們兩個(gè)都會(huì)來(lái)動(dòng)物森林?！贝┥郊滋f(shuō)。

“哇！我好羨慕你們能收到明信片。你們可是動(dòng)物森林最先收到明信片的動(dòng)物??！”鄰居松鼠小姐湊過(guò)來(lái)說(shuō)。

“是啊，好羨慕你們啊！”圍在旁邊的很多動(dòng)物都自言自語(yǔ)地說(shuō)?！拔覀儚臎](méi)收到過(guò)明信片?！?/p>

“沒(méi)收到明信片，你們可以寄明信片??！”刺猬太太和穿山甲太太異口同聲地建議。

刺猬太太說(shuō)：“首先你要想好，要給誰(shuí)寄這個(gè)明信片，然后要準(zhǔn)備好紙和筆，還可以在明信片上面畫(huà)各種各樣的圖畫(huà)，貼上照片。最后把他們交給郵局，記住一定要寫(xiě)清楚要往哪里寄，否則很容易寄錯(cuò)。”

聽(tīng)聞刺猬太太說(shuō)的話后，大家愣了愣。梅花鹿小姐說(shuō)：“既然大家都知道怎樣做明信片了，那我們就動(dòng)手做吧！”梅花鹿小姐的話音剛落，大家就一溜煙跑去尋找紙和筆了。

大家把紙和筆帶到森林廣場(chǎng)，圍繞著就像一個(gè)巨大的甜甜圈一樣的圓形桌子坐了下來(lái)。除了下雨天的時(shí)候，動(dòng)物們會(huì)在那里討論開(kāi)會(huì)。大家都已經(jīng)習(xí)慣在那里做事情了。幾分鐘后大家都帶著紙和筆到了廣場(chǎng)上每個(gè)人固定的位置。大家手上拿好了筆，正準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)字畫(huà)圖。

就在刺猬太太停筆的瞬間，大家問(wèn)出了同一個(gè)問(wèn)題：“我們?cè)搶?xiě)給誰(shuí)？寫(xiě)什么？”“對(duì)??！我們?cè)搶?xiě)給誰(shuí)?。俊薄拔覀兡馨衙餍牌某鋈?？”“我們要寫(xiě)什么呢？”一連串的問(wèn)題冒了出來(lái)，大家就像熱鍋里的螞蟻一樣，在森林里到處亂轉(zhuǎn)。大家滿腦子里都是關(guān)于明信片的各種問(wèn)題。

這回刺猬太太和穿山甲太太也沒(méi)辦法了。每個(gè)人都在自言自語(yǔ)。

動(dòng)物森林里有100多個(gè)動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都在自言自語(yǔ)。刺猬太太用自己最大的聲音說(shuō)：“不管什么辦法，請(qǐng)大家先安靜下來(lái)?！贝┥郊滋恢獜暮翁幾テ鹆艘粋€(gè)大喇叭，對(duì)大家說(shuō)道。

大家瞬間安靜下來(lái)了。穿山甲太太和刺猬太太本以為大家會(huì)先聽(tīng)一聽(tīng)他們的建議，沒(méi)想到他們直接拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)畫(huà)起來(lái)。這回大家都做得很好，每個(gè)人都畫(huà)出了自己想給那個(gè)人畫(huà)的畫(huà)，要說(shuō)的話，還貼上了自己的照片。大家做完后很滿意，就把明信片互相換了換?？墒谴蠹叶纪浟藢?xiě)上名字。于是就出現(xiàn)了這樣的事，松鼠和小狗交換明信片，小狗又和小馬交換明信片。最后大家都搞不清楚到底哪張明信片是自己的。

“那我們就按照每個(gè)人的圖畫(huà)風(fēng)格寫(xiě)字的樣子來(lái)找一找吧。大家都是很了解動(dòng)物森林里每個(gè)動(dòng)物寫(xiě)的字畫(huà)的圖的。”浣熊太太說(shuō)。

“看這個(gè)上面有個(gè)紅色的爪印。這是小熊的。”斑馬說(shuō)。

“這個(gè)上面有一個(gè)可愛(ài)的小笑臉是猴小妹的，她畫(huà)畫(huà)時(shí)總喜歡在上面畫(huà)上一個(gè)小笑臉。”喜鵲小姐邊說(shuō)邊把明信片交給坐在后面一排的猴小妹，讓猴小妹看看是不是她自己的。

猴小妹很有禮貌地說(shuō)：“啊，這就是我做的明信片，謝謝您喜鵲小姐?！薄安挥每蜌?，這是我應(yīng)該做的?！毕铲o小姐說(shuō)。

總算弄好了，大家畫(huà)了整整一上午把明信片都交換回自己的主人?！斑@回我們大家可得把名字寫(xiě)上?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

大家寫(xiě)好名字后又寫(xiě)上了要收這張明信片的人的地址，然后就把他們送去了郵局。這幾天大家一直在想著明信片的事情。這天早上，布谷小姐背著一大包東西飛來(lái)了，她累得氣喘吁吁。

布谷小姐說(shuō)：“每個(gè)人都收到了一張明信片?！贝蠹衣?tīng)到了明信片這三個(gè)字，都一下子擠到了動(dòng)物森林的公園里，去尋找自己的明信片。

“慢點(diǎn)慢點(diǎn)?！毕铲o小姐邊說(shuō)邊把明信片擺在公園里的長(zhǎng)桌上。大家看完了明信片就跑去收拾東西。有的是去做客，有的是去旅行。從此明信片成了動(dòng)物森林不可缺少的東西之一。

（作者單位：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第四小學(xué)二年級(jí)）

父母點(diǎn)評(píng)：

2018年的暑假，冉兒幼兒園大班畢業(yè)了，恰逢“童喜喜說(shuō)寫(xiě)課程45天暑假訓(xùn)練營(yíng)”開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)，是否讓6歲半的冉兒學(xué)習(xí)，我也是猶豫不決。和颶風(fēng)（郭明曉）老師溝通之后，我們嘗試著開(kāi)啟了說(shuō)寫(xiě)的旅程。學(xué)習(xí)的過(guò)程我時(shí)喜時(shí)憂，喜的是每天冉兒特別期待颶風(fēng)奶奶的點(diǎn)評(píng)，颶風(fēng)奶奶的鼓勵(lì)像一股春風(fēng)，激發(fā)了孩子說(shuō)寫(xiě)的欲望和激情;憂的是有些話題對(duì)于冉兒來(lái)說(shuō)很困難，無(wú)法入手。但我們并沒(méi)有就此停下，而是堅(jiān)持了下來(lái)。

45天的堅(jiān)持，讓冉兒愛(ài)上了說(shuō)寫(xiě)，說(shuō)寫(xiě)已經(jīng)成了冉兒的生活常態(tài)，而且能夠獨(dú)立完成。就在那個(gè)暑假，6歲半的冉兒完成了《我的小寵物》一文。

《森林里的明信片》，是她近期（8歲）主動(dòng)完成的作品。

——張笑冉媽媽吳海燕

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：

2018年的暑假，張笑冉參加了兒童班說(shuō)寫(xiě)課程的學(xué)習(xí)。我要求吳海燕每天把張笑冉說(shuō)寫(xiě)的作文發(fā)給我。當(dāng)時(shí)唯一的想法就是想跟蹤了解幼兒園的孩子在我們的課程的引導(dǎo)下的說(shuō)寫(xiě)過(guò)程。第一個(gè)星期，張笑冉在吳海燕的指導(dǎo)下，還看不出什么問(wèn)題，每天都堅(jiān)持完成了說(shuō)寫(xiě)。但是到了第2周，我從孩子的作文中，發(fā)現(xiàn)了孩子存在的自卑，有不敢說(shuō)的苗頭。然后我和吳海燕聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)吳海燕過(guò)多地干涉孩子，孩子在說(shuō)寫(xiě)中失去了自信，已經(jīng)不敢說(shuō)了。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了孩子說(shuō)寫(xiě)的內(nèi)容已經(jīng)超出了自己的生活。我要求吳海燕每天只給孩子念題，讓孩子根據(jù)喜喜老師的講課來(lái)說(shuō)寫(xiě);同時(shí)，對(duì)張笑冉的說(shuō)寫(xiě)作文，也只能整理，不能修改。我每天就給張笑冉進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一個(gè)沒(méi)有讀小學(xué)的孩子，怎樣以“絕對(duì)不批評(píng)，重復(fù)好句子”這樣的原則激勵(lì)她更好地說(shuō)寫(xiě)呢？我就從我的閱讀感受，以及對(duì)她自己選擇的說(shuō)寫(xiě)的內(nèi)容表現(xiàn)出極大的興趣，并告訴她期待她給我講新自己的新故事。這樣，45天下來(lái)，張笑冉不僅敢說(shuō)，能說(shuō)，還愛(ài)上了說(shuō)寫(xiě)。

——郭明曉