李飛揚(yáng)

【定制要求三】

1.寫他人參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)的場景。

2.要有人物的語言、動(dòng)作描寫。

3.采用點(diǎn)面結(jié)合的手法。

一年一度的校運(yùn)會(huì)又開始了。瞧！運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試！

“啪！”只聽一聲清脆的槍響，女子800米賽跑開始了。代表我們班參賽的是馮慧，她是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，我們都叫她“馮姐”，這些年來她為我們班取得了不少金牌呢！

只見“馮姐”邁開輕快的步伐，在我們熱烈的吶喊聲中一下子就甩開了其他選手。南國的秋天并不怎么涼爽，驕陽依舊在空中肆意地燃燒著，小鳥都躲到樹蔭下乘涼了，而我們的“馮姐”仍在跑道上揮灑汗水。兩圈過后，“馮姐”的速度似乎慢了下來，也許是體力有所下降了吧。“馮姐”經(jīng)過我們觀眾區(qū)時(shí)，我明顯看到她臉上的汗水如河水一般流淌下來，臉上似乎有些疲態(tài)。于是，我們的加油聲更響亮了，一聲高過一聲：“馮姐，加油！”“馮姐，好樣的！”“馮姐，我們永遠(yuǎn)支持你！”……鄰班的同學(xué)聽見我們熱情的吶喊，也大聲地喊起了“加油”?！榜T姐”聽到我們震耳欲聾的加油聲，瞬間又充滿了力量。她雙臂有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，就像兩支船槳在拼命地向前劃動(dòng)。她的速度又提上來了，她又一次狠狠地甩開了其他選手！

果然，功夫不負(fù)有心人，“馮姐”在我們熱烈的吶喊聲中，在解說員興奮的解說中，又一次取得了比賽的第一名！“馮姐”站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，戴著那金燦燦的獎(jiǎng)牌，激動(dòng)地?fù)]舞著雙手，臉上洋溢著燦爛的笑容。

（指導(dǎo)教師? 范偉洲）

【點(diǎn)撥】

文章采用點(diǎn)面結(jié)合的手法，先對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的整體面貌進(jìn)行了簡要的描寫，而后重點(diǎn)寫了“馮姐”比賽時(shí)的狀態(tài)，加上對(duì)人物動(dòng)作、語言的細(xì)致刻畫，使整個(gè)場景畫面感十足。