要仰臥起坐測(cè)試了!要仰臥起坐測(cè)試了!
我平躺在墊子上,雙腿彎曲,雙手放在耳朵兩側(cè),準(zhǔn)備就緒。但心臟卻怦怦直跳,好像有一個(gè)小人在里面打鼓。我努力讓自己放松下來(lái),可我的身體就是不聽使喚,手心里直冒冷汗,嘴巴也不禁緊張得抿了起來(lái)。
“嘀——”哨聲響起,我顧不上緊張還是放松,飛快地做起動(dòng)作:捂耳,抱頭,挺腰,一股腦翻身坐起,手肘觸碰到大腿,立馬觸電般躺下。我重復(fù)著這樣的動(dòng)作,做了一個(gè)又一個(gè),就像一條脫了水的魚一樣,不停地在墊子上“蹦跳”,絲毫不覺得累,靈活極了。
可當(dāng)我做到二十幾個(gè)的時(shí)候,我的動(dòng)作慢下來(lái)了,手開始發(fā)麻,小腹開始發(fā)痛,疲勞感襲上全身,好想休息一下呀!“加油啊,別停下來(lái)!”老師清脆的聲音在我耳邊響起,敲醒了我,于是我又提了提神兒,用力挺腰奮起……但沒堅(jiān)持幾下,我的動(dòng)作又明顯慢了下來(lái)。我的體力似乎到了極限。我感覺身子好像是一塊幾十斤重的鐵一樣,小腹疼痛不已,手腳軟得像棉花糖,實(shí)在沒力氣了。我躺在墊子上喘氣,側(cè)身看著別人還在咬牙猛做,趕緊給自己打氣:盧想,不能讓別人超越你!抱腿的同學(xué)依舊賣力地將我的腿箍得緊緊的,好像給我注入了一股強(qiáng)大的力量。我又咬咬牙,堅(jiān)持,堅(jiān)持!挺腰,腰直不起來(lái);再努把力,撅起屁股,腰上蓄滿力,終于上身離開了墊子……盡管我很累,似慢鏡頭般緩緩坐起,但我想能爭(zhēng)取做一個(gè)是一個(gè)。
“嘀——”結(jié)束的哨聲響起,我累得癱在墊子上不能動(dòng)彈。盡管很累,但我的心里卻樂開了花——我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!
【點(diǎn)睛酷評(píng)】
文章按照事情發(fā)展的先后順序展開,依次寫了“做仰臥起坐前—做仰臥起坐時(shí)—做仰臥起坐后”“我”的各種情態(tài)以及心理變化:剛開始做時(shí)的輕松,中途的疲累,最后的堅(jiān)持,描寫細(xì)致入微,扣人心弦。結(jié)尾由事及理,感悟真實(shí)。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·小學(xué)三、四年級(jí)2020年35期