你家的孩子誰(shuí)來(lái)帶？年輕夫妻忙于工作，大多數(shù)時(shí)間把孩子交給父母，這種現(xiàn)象隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化，越來(lái)越普遍化。祖輩發(fā)揮著隔代教養(yǎng)的重要作用，但父輩與祖輩兩代人經(jīng)常在“經(jīng)驗(yàn)型教養(yǎng)方式”與“科學(xué)型教養(yǎng)方式”問(wèn)題上產(chǎn)生爭(zhēng)論。祖輩為了幫子女照顧小孩，在一定程度上犧牲了生活中很多自由與安逸，如果換來(lái)的是矛盾與指責(zé)，可能會(huì)感到?jīng)]有被理解和尊重，甚至?xí)械胶軕嵟?。長(zhǎng)此以往，老人可能會(huì)出現(xiàn)抑郁情緒，影響其身心健康。甚至可能連孩子也被卷入到三代人之間不良的“三角關(guān)系”中。

要化解隔代教養(yǎng)中存在的問(wèn)題與矛盾，需要祖輩和父輩達(dá)成一致的教養(yǎng)方式。在這個(gè)過(guò)程中，父輩要體諒祖輩，而祖輩也一定要清楚自己是在“幫忙帶孩子”，教養(yǎng)的“核心角色”要還給子女。此外，隨著時(shí)代變遷與社會(huì)發(fā)展，如果完全用“你們小時(shí)候”的觀念教養(yǎng)孫輩可能不合時(shí)宜。為了更好地教育、陪伴孫輩，祖輩可以嘗試接受新的科學(xué)育兒理念和方法。祖輩在“小神獸”面前要維護(hù)其父母的權(quán)威形象，表現(xiàn)出對(duì)其父母的認(rèn)同。遇事雙方多溝通，祖輩在向子女表達(dá)自己想法與感受的同時(shí)，也要嘗試?yán)斫庾优梅椒ǖ暮侠硇?，而子女也要向父母心平氣和地普及育兒知識(shí)。這樣才能根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，選擇最適合的方式。

對(duì)祖輩來(lái)說(shuō)，對(duì)自身情緒的覺(jué)察至關(guān)重要。當(dāng)祖輩因?yàn)榻甜B(yǎng)方式與子女發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)及時(shí)覺(jué)察到自己憤怒、委屈等不良情緒，并采用深呼吸、暫時(shí)離開當(dāng)前環(huán)境等方式，及時(shí)調(diào)節(jié)。在情緒平復(fù)后，主動(dòng)與子女交流，說(shuō)出自己的感受。雙方在互相理解的基礎(chǔ)上交流溝通，有助于矛盾的解決，有利于身心健康，也更能以平和、愉快的心情來(lái)陪伴孩子。

在隔代教養(yǎng)中，子女也一定要看到父母的付出與犧牲，給予他們尊重、體諒與包容，營(yíng)造和諧輕松的家庭氛圍，讓“一老一小”都可以健康愉快地生活。