一位在東莞務(wù)工17年的吳姓農(nóng)民工，他在打工的工廠和出租屋之間奔波，過(guò)著兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，在并不多的空余時(shí)間里，他選擇讓書(shū)香浸潤(rùn)自己。一有時(shí)間，他就會(huì)去圖書(shū)館讀書(shū)，從最開(kāi)始的字典、四大名著，到現(xiàn)在較為艱深的大部頭，讀得入迷時(shí)，甚至?xí)洺燥垺?/p>

近日，因疫情影響，工廠停工，他決定返鄉(xiāng)，在東莞圖書(shū)館退辦讀者證時(shí)，他寫(xiě)下留言：“我來(lái)東莞17年，其中來(lái)圖書(shū)館看書(shū)有12年，書(shū)能明理，對(duì)人百益無(wú)一害的唯書(shū)也……想起這些年的生活，最好的地方就是圖書(shū)館了，雖萬(wàn)般不舍，然生活所迫，余生永不忘你……”東莞圖書(shū)館也作出回應(yīng)：“感謝，我們一直在，等您再來(lái)！”

此事一經(jīng)傳出，在當(dāng)?shù)卣块T的幫助下，這位54歲的農(nóng)民工將繼續(xù)留在東莞某小區(qū)從事綠化工作，因此也能繼續(xù)去東莞圖書(shū)館看書(shū)了。至此，這段故事也算形成了一個(gè)溫情的“閉環(huán)”。他能如愿留在“萬(wàn)般不舍”的圖書(shū)館，是我們所希望的。同時(shí)，也更希望社會(huì)能夠創(chuàng)造條件，讓公益圖書(shū)館盡可能惠及每一個(gè)像他一樣渴望讀書(shū)的人。

文本解讀：安徽省歙縣第二中學(xué)? 江紅波

角度一：讀書(shū)讓生活美好

農(nóng)民工在異鄉(xiāng)闖蕩，是為著經(jīng)濟(jì)收入而奮斗。在單調(diào)的工作里，選擇讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，這是值得敬佩的事情。在手機(jī)、游戲填滿很多人空閑時(shí)間的時(shí)代，能選擇去圖書(shū)館讀書(shū)，讓書(shū)香浸潤(rùn)自己，讓自己明白事理。這樣的追求在當(dāng)今時(shí)代，是難得一見(jiàn)的。這也說(shuō)明，讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，在自我的修養(yǎng)上，有著不可替代的作用。

角度二：心懷感激，令人尊重

圖書(shū)館里辦讀者證，是為了方便看書(shū)。辦證退證的讀者很多，但是對(duì)圖書(shū)館表達(dá)感激之情的卻不常見(jiàn)。一個(gè)普通的農(nóng)民工卻能在退證時(shí)，寫(xiě)一段感人肺腑的話，這對(duì)更多讀者來(lái)說(shuō)，是在情理之中，也是在意料之外的。我們生活在塵世，凡事懂得感激，在人與人交往當(dāng)中，也就多了幾分信任與精彩。

角度三：心懷他人，傳遞暖意

吳姓農(nóng)民工因?yàn)橐咔?，不得不回家鄉(xiāng)，他對(duì)圖書(shū)館的留戀讓人感動(dòng)。當(dāng)?shù)夭块T，在了解情況之后，及時(shí)給他尋找合適的工作，讓他能繼續(xù)在東莞工作，更是可以繼續(xù)看書(shū)。做為政府部門，有著一顆關(guān)注民生、了解民意的心，有著為普通勞動(dòng)者分憂解愁的想法，“為人民服務(wù)”這一口號(hào)，切實(shí)落到實(shí)處，必須點(diǎn)贊。

素材鏈接

杭州圖書(shū)館向流浪漢開(kāi)放? 拾荒者看書(shū)前自發(fā)洗手

每天上午8時(shí)，浙江杭州江干區(qū)解放東路58號(hào)J座杭州圖書(shū)館新館樓下就站了不少人?？傆行┤丝钢K兮兮的大麻袋，或拎一兜飲料瓶，衣衫襤褸。副館長(zhǎng)梁亮對(duì)這一幕再熟悉不過(guò)：一些流浪、拾荒者正等著圖書(shū)館開(kāi)門。其實(shí)杭圖不僅允許流浪、拾荒者入館，也允許他們攜行李入內(nèi)。而將雜物放于門外，則是自發(fā)行為。除了能自由出入閱讀外，流浪人員還可在設(shè)有空調(diào)的書(shū)館內(nèi)免費(fèi)看電視、電影、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、接開(kāi)水，甚至用書(shū)桌下的電源充電。在梁亮看來(lái)，杭圖作為國(guó)際圖書(shū)館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)的成員館，理應(yīng)秉承其對(duì)公共圖書(shū)館不分種族、年齡和人群的服務(wù)原則，“我們只是踐行了一個(gè)公共圖書(shū)館應(yīng)盡的理念?！?/p>

76歲的章楷每次出現(xiàn)在杭圖三樓專題文獻(xiàn)區(qū)閱覽室門口，都是同樣裝扮：一根竹竿將兩個(gè)口袋挑于肩后，穿一雙被泥染黑的白色運(yùn)動(dòng)鞋。他幾乎每周都會(huì)來(lái)兩三次，尤為喜歡看時(shí)政類書(shū)籍。盡管渾身污漬，但章楷手卻很干凈。他說(shuō)，盡管杭圖沒(méi)有規(guī)定拾荒者必須洗手，但每次看書(shū)前他都會(huì)將手洗凈，“不要把書(shū)弄花了?！?/p>

適用主題：以人為本;知識(shí)的力量;尊重他人……

學(xué)生例文

心懷民眾，值得點(diǎn)贊

□安徽省歙縣第二中學(xué)? 呂必辰

農(nóng)民工迫于疫情，對(duì)圖書(shū)館無(wú)奈說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)?shù)卣块T知曉后，為他重新找了工作，他又可安心看書(shū)。這看似尋常小事，卻反映了如今政府部門的做事風(fēng)格，事事為人民，時(shí)時(shí)想人民。在此，我為當(dāng)?shù)卣块T的做法點(diǎn)贊！

新中國(guó)成立以來(lái)，政府部門一直保持著與群眾的密切聯(lián)系，不與人民脫節(jié)。毛澤東首次提出“為人民服務(wù)”，到鄧小平將其發(fā)展為“三個(gè)有利于”，再到現(xiàn)如今習(xí)近平主席將其上升到以人民為中心。

這一段歷程，可以看出，政府將為人民服務(wù)的思想牢牢銘記于心。不斷加強(qiáng)與人民的聯(lián)系，從不放手，已成為了一種持之以恒的傳統(tǒng)和態(tài)度，這是難得可貴的。

2008年汶川發(fā)生大地震，國(guó)家正忙于籌備奧運(yùn)會(huì)。在得知災(zāi)情后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人立刻趕赴前線指揮，調(diào)動(dòng)軍隊(duì)入川，齊心協(xié)力抗震救災(zāi)，及時(shí)撥款救人，沒(méi)有片刻猶豫。2020年春節(jié)前后，新冠疫情席卷全國(guó)，政府發(fā)出公告，要求人民少出門，宅家就是抗“疫”，學(xué)校停學(xué)工廠停工。不讓人民輕易動(dòng)，政府派人員一一上門排查。以人為本，把人民安危冷暖放心上，這是對(duì)人民負(fù)責(zé)。

疫情導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)在一時(shí)間停擺，在面臨脫貧的決戰(zhàn)時(shí)刻，政府做法，更是令人贊揚(yáng)，凡事肯用心，接地氣，干實(shí)事，從很大的層面來(lái)思考解決民生問(wèn)題。職能部門深入人民群眾，了解人民的日常，認(rèn)認(rèn)真真地考慮人們的實(shí)際需求，從而把握人民真正想要什么。因此，一改常規(guī)，地?cái)偨?jīng)濟(jì)得以復(fù)蘇。

疫情下的就業(yè)問(wèn)題，影響著百姓的經(jīng)濟(jì)和生活。居民出去擺地?cái)?，做一些小本買賣，一定程度上可緩解部分家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。路邊攤和夜市的逐步放開(kāi)，令百姓興奮。政府做事用心，不僅考慮人民的收入問(wèn)題，還關(guān)心到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2020年高考，因疫情而推遲一個(gè)月。原本是初夏時(shí)節(jié)的考試，改到了盛夏。這意味著學(xué)生將在高溫環(huán)境下考試，可能會(huì)影響高考的發(fā)揮。政府多發(fā)籌措資金，給每個(gè)考場(chǎng)都裝上空調(diào)。某地一市長(zhǎng)說(shuō)，若電力供應(yīng)有問(wèn)題，可停政府機(jī)關(guān)用電。政府的用心，在不經(jīng)意間，一次次地感動(dòng)著民眾。

政府心懷人民，關(guān)注民生，了解民意，落實(shí)到位。“為人民服務(wù)”，這句話以人間煙火彰顯公仆本色，值得我們點(diǎn)贊！

評(píng)點(diǎn)：文章以材料入題，提出為“政府部門點(diǎn)贊”這一觀點(diǎn)。在論述過(guò)程中，首先回望不同時(shí)期，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)人民群眾的重視，說(shuō)明政府優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)。然后以汶川地震、新冠疫情，重大事件的選用和分析，具有說(shuō)服力。再以地?cái)偨?jīng)濟(jì)、考場(chǎng)裝空調(diào)等身邊事為例，強(qiáng)調(diào)政府以人為本的服務(wù)思想。呼應(yīng)標(biāo)題，升華主旨。

（編輯：王瑩）