?鄭春柳

1

送女兒可愛(ài)去上暑假班的清晨，家里“兵荒馬亂”。因?yàn)橐s上校車，我們8點(diǎn)必須出門(mén)，但是往往最后出門(mén)時(shí)刻，可愛(ài)有各種哭笑不得的理由不想上課。

“媽媽，我覺(jué)得在學(xué)校不好玩?！?/p>

“媽媽，我要陪著你，不想和你分開(kāi)?！?/p>

內(nèi)心里，我希望自己是個(gè)溫和且有原則的母親，所以盡可能不吼不罵，但收效甚微。

這一天，可愛(ài)爸爸因?yàn)橛兄匾獣?huì)議必須準(zhǔn)點(diǎn)趕到，我們著急慌亂。

“可愛(ài)，快點(diǎn)快點(diǎn)，你不能快點(diǎn)嗎？”

“可愛(ài)，你再這樣，晚上可沒(méi)有睡前故事聽(tīng)了?！?/p>

最終，我們不得不強(qiáng)行抱著可愛(ài)，直奔校車，可愛(ài)在爸爸的懷里瘋狂掙扎，滿身大汗，邊哭邊喊：“爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了？”

沒(méi)辦法，我只好和可愛(ài)一起請(qǐng)假，可愛(ài)爸爸來(lái)不及抱怨，匆匆出門(mén)。

2

這只是偶然情況？你錯(cuò)了，類似的情況常常發(fā)生。

有時(shí)候是吃飯前，我與可愛(ài)溝通好了，誰(shuí)知菜一上桌，她躲來(lái)躲去，理由是：“沒(méi)有我喜歡吃的菜?！庇袝r(shí)候是去超市時(shí)，家里明明有非常多類似的玩具，她站著不動(dòng)：“媽媽，我就是想要?！庇袝r(shí)候是開(kāi)始練習(xí)彈琴，她就脖子酸手癢背癢想睡覺(jué)。

似乎大人越是著急，孩子就越有各種理由不想做這件事。

我翻過(guò)不少書(shū)，試圖解決困境。書(shū)中說(shuō)：當(dāng)你了解了孩子喜歡的世界時(shí)，你就了解了他。我呆呆地坐著，可愛(ài)剛剛哭得筋疲力盡，現(xiàn)在倒好，生龍活虎，搬出愛(ài)莎和安娜小玩偶玩得不亦樂(lè)乎。

一會(huì)兒，她湊過(guò)來(lái)：“媽媽，你看，愛(ài)莎的魔法不見(jiàn)啦?！?/p>

“怎么會(huì)，她不是一直有魔法？”

“因?yàn)閻?ài)莎很愛(ài)妹妹，她要把魔法藏起來(lái)，不能傷害妹妹呀?！?/p>

我們聊了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)，聊這些時(shí)，我與可愛(ài)的溝通幾乎是零障礙，而且，她有很多想法，想法也頗為可貴。

3

晚上可愛(ài)爸爸下班回到家，他碎碎念，擔(dān)心往后可愛(ài)會(huì)養(yǎng)成各種不良習(xí)慣。我笑起來(lái)：“孩子正在成長(zhǎng)中，這些是正常的呀?！蔽遗c可愛(ài)爸爸溝通后，想了一招讓可愛(ài)乖乖上學(xué)。

第二天早晨起床，我抱抱小可愛(ài)，不再說(shuō)“快點(diǎn)起床，要遲到了”，而是問(wèn)她：“你覺(jué)得如果愛(ài)莎和安娜比賽穿衣服，誰(shuí)更快？”可愛(ài)咯咯笑，跳起來(lái)：“我覺(jué)得是愛(ài)莎，因?yàn)榇┩暌路?，安娜要扎兩把辮子，愛(ài)莎只扎一把辮子?！?/p>

開(kāi)始吃飯了，我不再說(shuō)“吃飯速度要快些”，而是問(wèn)她：“你還記得繪本《小熊學(xué)會(huì)了》里面的故事嗎？”她微微仰起臉：“我記得呀，媽媽，小熊不僅每天自己吃飯，還從裝菜的圓盤(pán)子知道了圓形，用筷子拼出三角形，這些我也學(xué)會(huì)了?！?/p>

我們溝通愉快，說(shuō)著笑著，可愛(ài)乖乖地跟我們?nèi)ド蠈W(xué)了。

要坐上校車時(shí)，她抱了抱我：“媽媽，我中午睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)在心里面想你的?！?/p>

我心里一股暖意，果然，我們可愛(ài)的孩子，需要的不過(guò)是父母走進(jìn)她的世界。

4

也就是從這天起，我和可愛(ài)爸爸的語(yǔ)言不再那么簡(jiǎn)單粗暴，不再全是責(zé)備、抱怨與威脅，也不再只是命令似的“快點(diǎn)”“你得怎樣怎樣”“你不能怎樣怎樣”。

心理學(xué)有言：與別人溝通時(shí)，當(dāng)你不用簡(jiǎn)單且生硬的語(yǔ)言，而是用帶有豐富色彩且有溫度的語(yǔ)言時(shí)，你們的距離又近了一步。

晚上，可愛(ài)躺在我們的中間，枕著我的臂彎。

“媽媽，你每天都和我聊天，也陪我做很多我喜歡做的事，我覺(jué)得好幸福呀。”

“爸爸媽媽以前兇嗎？”

“不兇不兇，但是爸爸媽媽總是生氣呀，我害怕你們生氣，不知道怎么辦。”

“所以我的可愛(ài)委屈了，只好哭或者不吃飯嗎？”

“嗯?！?/p>

我心里一酸，以前我曾多不理解孩子呀。

我常以為自己做得已經(jīng)足夠好，看了很多書(shū)，聽(tīng)了很多育兒課程，卻還是忽視了，孩子不是橡皮泥，捏圓則圓，搓扁則扁。

他們是哭泣時(shí)需要父母的懷抱，是不知所措時(shí)需要父母彎下腰，是情緒低落時(shí)需要父母耐心傾聽(tīng)，更是需要你牽住他的手，慢慢往前走的那個(gè)小柔軟。